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幼兒園小班體育教案【精編三篇】

時間:2019-10-28 15:27:00   來源:無憂考網(wǎng)     [字體: ]
【#親子教育# #幼兒園小班體育教案【精編三篇】#】一堂精彩的課離不開一篇優(yōu)秀的教案。它是教師為組織和指導教學活動精心設(shè)計的施教藍圖,而教師進行教學設(shè)計的過程,就是實際教學活動的每個環(huán)節(jié)、每個步驟在教師頭腦中的預演過程。©無憂考網(wǎng)為您精心整理了幼兒園小班體育教案【精編三篇】,希望大家及時查閱。

  【篇一】

  【活動目標】

  1、通過創(chuàng)新培養(yǎng)幼兒的想象力和發(fā)散思維能力,使幼兒了解球的多種玩法。

  2、培養(yǎng)幼兒對球產(chǎn)生濃厚興趣和體驗一起玩球的快樂。

  3、提高動作的協(xié)調(diào)性與靈敏性。

  4、喜歡與同伴合作,體驗運動的挑戰(zhàn)與快樂。

  【活動準備】

  1、《快樂轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)》、《健康歌》磁帶、塑料球(每人一個)

  2、筐子4個、小棍子2個、繩子1個、呼啦圈4個、手巾、報紙、塑料袋、紙杯、易拉罐、(若干份)

  3.一盆水、不同種類的球

  【活動重難點】

  主要培養(yǎng)幼兒的想象力和發(fā)展思維的能力,并且使幼兒知道球有多種玩法。

  主要發(fā)展幼兒的想象力和發(fā)展思維的能力,并且使幼兒能體驗到一起玩球的樂趣。

  【活動過程】

  一、開始部分:老師放《快樂轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)》歌曲,小朋友們來和老師一起做運動。

  二、基本部分:

  1、小朋友們很累了吧!請你們坐在小椅子上休息一下。

  2、今天,老師給小朋友準備了一份禮物,小朋友看一看是什么?(出示塑料球)

  3、小朋友想玩嗎?(想)在玩球之前,老師有一個要求(小朋友要說一說你是怎樣來玩球的,才能玩塑料球)。老師相信你們一定會是棒的!

  4、請小朋友把球的玩法告訴你邊上的小朋友們。

  5、小朋友說的真是太棒了,想不想自己拿著球親自體驗一下球有多種玩法和樂趣?蠢蠋熯@里給小朋友準備了這么多好東西。請小朋友拿著球輕輕走到老師這里。今天,你們就用這些材料來跟球玩一玩?匆豢凑l能把這些材料都用上,看看誰的玩法多。

  6、老師邊放音樂《健康歌》,小朋友可以自由選擇喜歡的材料來玩球。(一定注意安全,玩過的要放回原處)

  7、在玩球的過程中老師問一問小朋友球的多種玩法。音樂停止,現(xiàn)在呢?請小朋友趕快把你手中的材料放回原處,看哪個小朋友放得快。

  8、老師總結(jié)(小朋友真棒,有的用乒乓球拍打球的、有的把球放在水里的、有的用繩子綁球的、有的用易拉罐打球的、有的用報紙、手巾包球的等)。

  9、老師發(fā)現(xiàn)了一個問題,有的材料還在靜靜地躺著。哪個小朋友能大膽的給小朋友去試一試,看看球還能怎樣玩。(請個別小朋友試一試,并鼓勵他要大膽想象球該怎樣玩)。

  三、結(jié)束部分:

  你們是不是累了,為了鼓勵你們,老師給你們準備了神秘的禮物。請小朋友用快的速度跑到老師這里。老師出示不同種類的球。請小朋友說一說里面有什么內(nèi)容,并說一說你還見過什么樣的球。

  活動延伸:

  請小朋友自由選擇喜歡的小球,到戶外和小朋友一起玩一玩、說一說小球的多種玩法。

  【篇二】

  活動目標:

  1.練習向指定的方向跑。

  2.理解并遵守游戲規(guī)則。

  3.增強合作精神,提高競爭意識。

  4.提高動作的協(xié)調(diào)性與靈敏性。

  活動準備:

  頭飾卡1張(幼兒活動資源包);兒歌《小蝌蚪》。

  活動過程:

  1.準備活動:組織幼兒在場地上學小蝌蚪游、小青蛙跳。

  創(chuàng)設(shè)情境:“現(xiàn)在老師是青蛙媽媽,你們是小蝌蚪,讓我們一起做操吧!”

  “跟著媽媽點點頭,轉(zhuǎn)圈游一游,向前跳一跳,和媽媽抱一抱!

  2.學做游戲。

  教師講解游戲的玩法。

  教師扮青蛙,幼兒扮小蝌蚪,“小蝌蚪”跟著“青蛙”四散地邊游邊念兒歌:“小蝌蚪,游呀游,圓圓腦袋黑黝黝,細細尾巴妞呀扭,小河里面游呀游,游來游去想一想,媽媽、媽媽你在哪兒?”當兒歌念到“游來游去想一想”時,幼兒要閉上眼睛蹲下,教師立即跑到場地一端。當兒歌念完時,“小蝌蚪”睜開眼睛尋找“青蛙媽媽”,“青蛙媽媽”邊招手邊說:“孩子,我在這里!薄靶◎蝌健眰冄杆倥艿健扒嗤軏寢尅钡纳磉。

  教師帶領(lǐng)幼兒做游戲,提醒幼兒遵守游戲規(guī)則,當念到“游來游去想一想”時,小蝌蚪要閉上眼睛蹲下。

  游戲熟練后,可請幼兒扮青蛙媽媽繼續(xù)玩。

  3.放松整理。

  幼兒跟著教師邊念兒歌邊做動作:“請你跟我伸伸臂,請你跟我甩甩手,請你跟我踢踢腿!

  【篇三】

  活動目標:

  1.利用游戲情境,練習雙腳跳;(重)

  2.能配合手臂和腿的動作進行跳躍;(難)

  3.體驗小青蛙跳荷葉的樂趣。

  活動準備:

  荷葉若干

  活動過程:

  1.熱身運動《小蝌蚪》,引導幼兒進入情景

 。1)師問:咦,小蝌蚪長大后變成了什么呀?

  小青蛙是怎么走路的呢?(鼓勵全體幼兒嘗試雙腳跳)

  小青蛙另外兩只腳要怎么做?這樣子跳就更像小青蛙了,小青蛙們,我們再來跳一跳吧!(鼓勵幼兒配合手臂和腿的動作進行跳躍)

 。2)師:今天天氣不錯,小青蛙們,快到媽媽這里來,咱們一起去荷塘里玩。由铍y度,鼓勵幼兒雙腳向前跳)

  2.進行游戲“跳荷葉”

  (1)教師明確游戲規(guī)則

  師:哇,你們看池塘里有好多的荷葉啊,咱們今天就來玩兒跳荷葉的游戲吧!小青蛙們可一定要注意安全了,千萬不要掉進水里。我們跟著音樂來跳,音樂停了,就趕快從荷塘里跳出來,回到媽媽身邊,好不好?(音樂響起)好了寶寶們,你們?nèi)ネ姘桑?/p>

 。2)音樂停,請個別幼兒示范,分組練習

  師:剛才媽媽看到這個小青娃跳的真好,請他來跳一跳。還有哪個小青蛙想來跳一跳?(個別幼兒示范,強化優(yōu)點,提出建議)

  下面,媽媽請摸到頭的小青蛙再去荷塘里跳一跳。ǚ纸M練習,進行指導)

  3.帶領(lǐng)幼兒跟著音樂邊跳邊游進行放松

  教師:小青蛙們跳累了,跟著媽媽一起坐在荷塘邊,捶捶腿,休息休息!孩子們,跟著青蛙媽媽,咱們到河里游玩吧!帶領(lǐng)幼兒邊游泳邊跳,跟魚媽媽說再見。