【篇一】
活動(dòng)目標(biāo)
1、發(fā)展臂力和目測(cè)力，提高投擲能力。
2、在游戲中激發(fā)幼兒保護(hù)小動(dòng)物的情感，發(fā)展綜合運(yùn)動(dòng)能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備
軟球若干四散放在場(chǎng)地的兩邊。4個(gè)畫有老鼠的紙盒。幼兒自制的流星彈、沙包若干、幼兒自畫的怪獸圖片若干。帶響聲怪獸盔甲若干、起點(diǎn)線、投擲線、拱門、平衡木、小桶、錄音機(jī)、利用幼兒園戶外場(chǎng)地布置游戲場(chǎng)景。
活動(dòng)過程
一、隊(duì)列隊(duì)形分隊(duì)走練習(xí)，一隊(duì)變兩隊(duì)，兩隊(duì)變四隊(duì)并對(duì)走。
二、準(zhǔn)備活動(dòng)
數(shù)字操，跟隨音樂做肢體活動(dòng)。
三、復(fù)習(xí)游戲
過街老鼠人人打。重點(diǎn)練習(xí)幼兒投擲的準(zhǔn)確性。
四、放松活動(dòng)——變魔術(shù)，過渡下一個(gè)游戲
五、游戲活動(dòng)：《果寶特工》
幼兒扮演“果寶特工"，教師以“長(zhǎng)老”的身份組織活動(dòng)。
1、果寶特工學(xué)本領(lǐng)。
(1)教師和幼兒一起討論：如何讓流星彈飛得遠(yuǎn)。
(2)教師示范肩上揮臂投擲的動(dòng)作，幼兒徒手練習(xí)。重點(diǎn)提醒
幼兒右手拿球，手放肩上，雙腿微曲，投擲時(shí)，手的位置略高于耳部。瞄準(zhǔn)目標(biāo)，用力向前拋。
(3)介紹場(chǎng)地的布置及練習(xí)方法。場(chǎng)地上有兩條不同顏色的投
擲線，等會(huì)兒站在起點(diǎn)線上投擲時(shí)，看清楚流星彈落在哪個(gè)位置(是紅色投擲線或藍(lán)色投擲線)。
(4)果寶特工分組練習(xí)。
(5)交流投擲結(jié)果，總結(jié)投擲經(jīng)驗(yàn)(流星彈落在哪個(gè)位置)。
2、學(xué)習(xí)側(cè)身鉆。
(1)教師講述并示范側(cè)身鉆的方法。先蹲下再低頭肩膀側(cè)著往
前鉆。(2)幼兒實(shí)踐。從體驗(yàn)揣摩得知扶著鉆效果會(huì)更好，幼兒練習(xí)。
3、拯救好朋友。
(1)介紹游戲玩法：怪獸們抓走了森林里的小動(dòng)物，幼兒要想辦法救出他們。幼兒討論如何救小動(dòng)物。教師講解打怪獸的路途，要手拿裝有流星彈的小桶經(jīng)過銀河，側(cè)身鉆過太空隧道，跑到紅線前，拿起一個(gè)流星彈，瞄準(zhǔn)怪獸投擲。只要流星彈碰到怪獸的任何部位都算投中。投中后即可救出一位小動(dòng)物，救出小動(dòng)物后要想辦法安慰小動(dòng)物。如未能擊中則需立刻返回繼續(xù)進(jìn)行游戲。
(2)幼兒游戲，教師重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒根據(jù)自己的能力選擇適合位置攻打怪獸。
六、結(jié)束活動(dòng)
和小動(dòng)物念兒歌，送小動(dòng)物回家。
【篇二】
活動(dòng)目標(biāo)
1．學(xué)習(xí)輪滑開并步滑行，動(dòng)作較協(xié)調(diào)和準(zhǔn)確。
2．幼兒在活動(dòng)中敢于挑戰(zhàn)，不怕困難，體驗(yàn)合作獲得成功的快樂。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1、物質(zhì)準(zhǔn)備：
(1)輪滑鞋、護(hù)具每人一套。
(2)火炬3個(gè)；山洞6個(gè)；香港、廣東、浙江、上海、北京城市標(biāo)志牌5個(gè)；樁60個(gè)；圈33個(gè)；拱形門6個(gè)；獎(jiǎng)杯3個(gè)和音樂。
2、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒有2008年北京奧運(yùn)會(huì)火炬?zhèn)鬟f相關(guān)的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)。
活動(dòng)過程
一、幼兒和教師一起隨音樂做熱身活動(dòng)
1、穿鞋前的準(zhǔn)備活動(dòng)：手腕、腳踝、膝繞環(huán)、體轉(zhuǎn)、內(nèi)外八站立。(由于時(shí)間原因，此部分略)
2、幼兒穿戴輪滑鞋及護(hù)具，教師逐一進(jìn)行檢查。
3、穿鞋后基本動(dòng)作熱身，在歡快的音樂伴奏下繞場(chǎng)地慢速滑行；練習(xí)內(nèi)外八字站立。
二、學(xué)習(xí)開并步滑的動(dòng)作
以幼兒參加火炬手訓(xùn)練營(yíng)為情境，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣。
1、幼兒自主探索創(chuàng)新過障礙路線的方法。
(1)圖片導(dǎo)入：出示奧運(yùn)火炬手郭丹滑輪滑傳遞火炬的圖片，引起幼兒學(xué)習(xí)新本領(lǐng)的興趣。
(2)幼兒探索游戲：幼兒探索創(chuàng)新和已學(xué)過的本領(lǐng)不一樣的方法，通過三組不同障礙的火炬?zhèn)鬟f路線。
(3)分享交流：分別說一說自己己是怎樣通過火炬?zhèn)鬟f路線的?引出開并步滑行動(dòng)作。
2、教師教授新的輪滑技術(shù)：開并步滑行動(dòng)作
(1)教師運(yùn)用手勢(shì)、示范、兒歌的方法講解新授內(nèi)容。
動(dòng)作兒歌：兩腳分開張嘴巴，
屈膝蹬地向前滑。
腳尖相對(duì)收好腿，
直膝并攏閉嘴巴。
(2)幼兒嘗試練習(xí)，教師重點(diǎn)指導(dǎo)動(dòng)作要領(lǐng)。
(3)教師小結(jié)，再次強(qiáng)調(diào)動(dòng)作要領(lǐng)(分開腿時(shí)要用力蹬腿)并作示范，表揚(yáng)動(dòng)作做得比較規(guī)范的幼兒，請(qǐng)其為大家做示范。
(4)變換障礙物的擺放方式再次進(jìn)行練習(xí)，教師重點(diǎn)指導(dǎo)蹬腿收腿的用力方法。
(5)有一定初速度，練習(xí)開并步滑。
(6)集中幼兒進(jìn)行總結(jié)，帶領(lǐng)幼兒開始火炬?zhèn)鬟f比賽。
三、競(jìng)賽游戲“火炬?zhèn)鬟f”，鞏固練習(xí)開并步滑行、S形滑行等動(dòng)作
1、教師講解游戲的玩法和規(guī)則。
每個(gè)隊(duì)的四名隊(duì)員站在各組情境中的1、2、3、4號(hào)位置上(如圖)，各組的第一棒，要用開并步滑行；第二棒自由滑行，通過山洞；第三棒，S形滑；第四棒，同第二段路線。火炬手將火炬?zhèn)鬟f給下一名火炬手后，跟滑并為下一名幼兒加油助威。第四棒先到
達(dá)終點(diǎn)“北京”的隊(duì)獲勝。
2、幼兒分組練習(xí)二次，熟悉比賽路線，練習(xí)開并步滑行、S形滑行等動(dòng)作，教師個(gè)別指導(dǎo)。
3、正式比賽，教師總結(jié)游戲情況，并為各隊(duì)頒獎(jiǎng)。
四、放松活動(dòng)
欣賞教師展示下節(jié)課要學(xué)習(xí)的新本領(lǐng)，幼兒自由放松滑行。
【篇三】
活動(dòng)目標(biāo)
1、認(rèn)識(shí)大腦的重要性，形成對(duì)大腦的初步認(rèn)識(shí)。
2、初步了解科學(xué)用腦，保護(hù)大腦的基本方法。
3、豐富人體形態(tài)結(jié)構(gòu)的認(rèn)知，提高保護(hù)意識(shí)。
活動(dòng)準(zhǔn)備課件：圖片--大腦
活動(dòng)過程
一、出示圖片—大腦
1、教師：小朋友知道圖片上是什么嗎？（大腦）
幫助幼兒形成對(duì)大腦的初步認(rèn)識(shí)。
2、教師：大腦在我們身體里可是總司令呢，
你們知道為什么說大腦是我們的總司令嗎？
3、小結(jié)：我們寫字、畫畫、作游戲、走路、跑步等等，都是由大腦來指揮的，
所以大腦是我們的總司令。
4、觀察圖片
教師向幼兒介紹簡(jiǎn)單的大腦知識(shí)。
大腦有左右腦，有腦神經(jīng)，有腦干。大腦負(fù)責(zé)智力活動(dòng)，小腦負(fù)責(zé)運(yùn)動(dòng)。
大腦中不同的神經(jīng)負(fù)責(zé)不同的活動(dòng)，有的負(fù)責(zé)吃飯，有的負(fù)責(zé)睡覺，有的負(fù)責(zé)唱歌等等。
二、了解保護(hù)大腦的基本方法
1、教師：請(qǐng)小朋友摸摸自己的頭，有什么感覺？
小結(jié)：我們摸到的是頭骨，它可以保護(hù)我們的大腦。
2、保護(hù)我們的大腦還要注意什么？
�。ㄗ層變河懻摚�
教師小結(jié)：
�。�1）要勤于用腦。
（2）不要用腦過度。
（3）保證大腦的合理營(yíng)養(yǎng)。
�。�4）保持樂觀的情緒。
三、拓展想象--趣味練習(xí)
1、當(dāng)你生氣的時(shí)候大腦的內(nèi)部是什么樣子的呢？
想一想用圖畫畫出來。
2、當(dāng)你幸福的時(shí)候，大腦的內(nèi)部是什么樣子的呢？
想一想用圖畫畫出來。
