【#小學(xué)二年級(jí)# #西師大版：小學(xué)二年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文25課《奧運(yùn)五環(huán)》原文及教案#】所謂的教案，也稱課時(shí)計(jì)劃，教師經(jīng)過(guò)備課，以課時(shí)為單位設(shè)計(jì)的具體教學(xué)方案，教案是上課的重要依據(jù)，通常包括：班級(jí)、學(xué)科、課題、上課時(shí)間、課的類型、教學(xué)方法、教學(xué)目的、教學(xué)內(nèi)容、課的進(jìn)程和時(shí)間分配等。以下是©無(wú)憂考網(wǎng)整理的（西師大版：小學(xué)二年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文25課《奧運(yùn)五環(huán)》原文及教案），希望幫助到您。

【原文】

　　今天，電視臺(tái)要直播奧運(yùn)會(huì)比賽的實(shí)況，陽(yáng)陽(yáng)早就坐在電視機(jī)前等著了�？茨模�五個(gè)連在一起的圓環(huán)出現(xiàn)在屏幕上，有藍(lán)色的、黑色的、紅色的、黃色的，還有綠色的。

　　陽(yáng)陽(yáng)問(wèn)：“媽媽，這五個(gè)圓環(huán)是什么意思呢？”

　　媽媽說(shuō)：“五個(gè)圓環(huán)代表五大洲。藍(lán)色代表歐洲，黑色代表非洲，紅色代表美洲，黃色代表亞洲，綠色代表大洋洲。五個(gè)圓環(huán)連在一起，意思就是全世界的運(yùn)動(dòng)員要友好相處�！�

　　晚上，陽(yáng)陽(yáng)夢(mèng)見(jiàn)五個(gè)圓環(huán)變成了五個(gè)小朋友，有白皮膚的、黃皮膚的、棕色皮膚的，還有黑色皮膚的。他們手拉著手在一起跳舞，多么快樂(lè)呀！

【教案一】

　　教學(xué)目標(biāo)

　　1、認(rèn)識(shí)12個(gè)生字，學(xué)會(huì)8個(gè)字，要求做到書(shū)寫(xiě)規(guī)范、端正、整潔，感受漢字的形體美。

　　2、正確、流利、有感情地朗讀課文，知道奧運(yùn)五環(huán)的意義。

　　3、在課外了解更多的奧運(yùn)知識(shí)，有主動(dòng)搜集信息的興趣。

　　教學(xué)重點(diǎn)

　　學(xué)習(xí)生字詞，朗讀課文，知道五個(gè)圓環(huán)分別代表什么。

　　教學(xué)準(zhǔn)備

　　教師：本課的生字卡片，自制的五環(huán)旗多面，奧運(yùn)會(huì)開(kāi)幕式片斷，歌曲《奧林匹克風(fēng)》等相關(guān)課件。

　　學(xué)生：了解奧運(yùn)常識(shí)，準(zhǔn)備白紙和彩色筆。

　　教學(xué)時(shí)間

　　2課時(shí)。

　　教學(xué)過(guò)程

　　一、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課

　　1、走進(jìn)奧運(yùn)：播放奧運(yùn)會(huì)開(kāi)幕式片斷，師激情引言：每隔四年，這燦爛的奧運(yùn)五環(huán)旗就會(huì)在世界上空飄揚(yáng)，它是團(tuán)結(jié)的象征，是拼搏的表現(xiàn)。讓我們共同期盼2008年奧運(yùn)五環(huán)旗升起飄揚(yáng)在北京的碧空。（音樂(lè)聲中，五環(huán)旗迎風(fēng)飄揚(yáng)，定格）引導(dǎo)學(xué)生交流課前搜集到的有關(guān)奧運(yùn)常識(shí)。

　　2、揭題：出示課題學(xué)生齊讀，質(zhì)疑課題。（五環(huán)指哪五環(huán)？它們有什么含義？）問(wèn)而不答，造成懸念。

　　二、初讀課文，學(xué)習(xí)生字

　　1、學(xué)生用自己喜歡的方式朗讀課文，讀準(zhǔn)字音，畫(huà)出帶有生字的新詞，遇到生字和難讀的字、詞、句多讀幾遍。

　　2、交流學(xué)習(xí)情況。

　�。�1）出示生字卡片，多種形式認(rèn)讀生字。

　�。�2）在田字格里寫(xiě)一寫(xiě)你認(rèn)為難寫(xiě)的生字。

　　三、讀通課文，整體感知

　　1、分段落朗讀，隨機(jī)指導(dǎo)。

　　2、交流、感知課文內(nèi)容：你從課文中讀懂了什么？

　　四、自主品讀，感悟理解

　　1、課件出示學(xué)習(xí)要求（學(xué)生自由選擇學(xué)習(xí)伙伴）：

　�。�1）五環(huán)分別是哪五種顏色？請(qǐng)勾出有關(guān)的詞語(yǔ)，并用彩色筆在課前準(zhǔn)備好的紙上畫(huà)五環(huán)。

　　（2）五個(gè)圓環(huán)是什么意思呢？

　�。�3）晚上，陽(yáng)陽(yáng)做了個(gè)夢(mèng)，他夢(mèng)見(jiàn)了什么？

　�。�4）陽(yáng)陽(yáng)的夢(mèng)美嗎？美在哪里？

　　2、學(xué)生交流分組學(xué)習(xí)情況。在交流過(guò)程中，或自讀、或引讀、或齊讀、或分組讀，用各種形式讓學(xué)生通過(guò)朗讀來(lái)感悟、理解課文內(nèi)容，和作者產(chǎn)生共鳴（讀得好的獎(jiǎng)勵(lì)一面教師自制的五環(huán)旗）。

　　五、拓展延伸，暢想奧運(yùn)

　　2008年北京申奧成功，那是和許多國(guó)家競(jìng)爭(zhēng)之后才爭(zhēng)取到的機(jī)會(huì)，令我們非常自豪，它是那樣的令人激動(dòng)，令人向往，那你準(zhǔn)備為2008北京奧運(yùn)會(huì)做點(diǎn)什么呢？（課件出示文字，同時(shí)播放歌曲《奧林匹克風(fēng)》）

　　1、說(shuō)。談?wù)勀愕南敕ā?/p>

　　2、畫(huà)。畫(huà)一幅表達(dá)自己喜愛(ài)體育，向往奧運(yùn)的彩色畫(huà)。

　　3、寫(xiě)。寫(xiě)標(biāo)語(yǔ)或廣告語(yǔ)。

　　4、贊。寫(xiě)一首詩(shī)、幾句話或唱一支歌表達(dá)自己對(duì)奧運(yùn)的向往。

　　六、學(xué)生交流自己的創(chuàng)想

　　七、教師激情小結(jié)

　　再次播放歌曲《奧林匹克風(fēng)》，結(jié)束全課。

【教案二】

　　教學(xué)目標(biāo)

　　1、認(rèn)識(shí)12個(gè)字，會(huì)正確工整地書(shū)寫(xiě)8個(gè)字。

　　2、能有感情地朗讀課文，知道奧運(yùn)五環(huán)代表的意義。

　　3、讓孩子關(guān)心奧運(yùn)。

　　教學(xué)重點(diǎn)

　　認(rèn)識(shí)生字新詞，能有感情地朗讀課文，知道奧運(yùn)五環(huán)代表的意思。

　　教學(xué)準(zhǔn)備

　　1、學(xué)生課前收集奧運(yùn)知識(shí)。

　　2、教師在黑板上畫(huà)好田字格。

　　教學(xué)過(guò)程

　　一、創(chuàng)設(shè)情境，激趣引入

　　教師：（播放奧運(yùn)會(huì)開(kāi)幕式片斷）孩子們，請(qǐng)看大屏幕。剛才大家看到的是雅典奧運(yùn)會(huì)開(kāi)幕式片斷。大家一齊說(shuō)出這個(gè)圖案的名字吧。（生：奧運(yùn)五環(huán)）奧運(yùn)會(huì)是全世界人民共同的運(yùn)動(dòng)會(huì)，它把全世界一百多個(gè)國(guó)家的運(yùn)動(dòng)健兒們都聚集在了一起，一起比賽，一起拼搏。今天，我們一起來(lái)學(xué)習(xí)第25課：奧運(yùn)五環(huán)。（教師板書(shū)，學(xué)生齊讀課題）看了這個(gè)題目，你有什么問(wèn)題嗎？帶著問(wèn)題來(lái)學(xué)習(xí)吧！

　　二、初讀課文，檢測(cè)生字詞

　　1、先請(qǐng)大家自讀課文，注意讀準(zhǔn)字音，不添字，不漏字。遇到生字圈出來(lái)，讀完課文后，別忘了把生字多讀幾遍。

　　2、學(xué)生自讀，教師巡視，個(gè)別指導(dǎo)。

　　3、教師：剛才，同學(xué)們學(xué)得很認(rèn)真，現(xiàn)在老師來(lái)考考大家，好嗎？

　　（1）抽個(gè)別學(xué)生讀，齊讀。

　　（2）同學(xué)們，你覺(jué)得有沒(méi)有特別容易讀錯(cuò)的字詞，想為大伙兒提個(gè)醒？

　　（3）接下來(lái)，請(qǐng)大家看看會(huì)寫(xiě)的字。有沒(méi)有哪些字特別容易寫(xiě)錯(cuò)，想提醒大家呢？

　�。�4）教師范寫(xiě)“表”字。學(xué)生書(shū)空，描寫(xiě)，教師巡視。

　　三、品讀課文，理解內(nèi)容

　　1、抽生讀全文。

　　教師：大家生字學(xué)得很好，現(xiàn)在我們一起來(lái)學(xué)習(xí)課文，請(qǐng)一位同學(xué)讀全文，其他同學(xué)邊聽(tīng)邊想：課文告訴了我們什么？

　　2、學(xué)習(xí)第一自然段。

　�。�1）教師：文中的陽(yáng)陽(yáng)小朋友早就等在電視機(jī)前想看奧運(yùn)比賽，他首先看到的是什么？（奧運(yùn)五環(huán)）請(qǐng)同學(xué)們自由地讀第一自然段，把寫(xiě)奧運(yùn)五環(huán)的句子勾出來(lái)。

　�。�2）抽生讀，齊讀。

　　（3）陽(yáng)陽(yáng)看到奧運(yùn)五環(huán)，心情怎樣？你是從哪個(gè)詞看出來(lái)的？（早、等、看哪）

　�。�4）同學(xué)們自由地讀讀這一句，想想怎樣才能把陽(yáng)陽(yáng)激動(dòng)、興奮的感情讀出來(lái)。

　　（5）抽三、四名學(xué)生讀，齊讀。

　　3、學(xué)習(xí)第三自然段。

　　教師：陽(yáng)陽(yáng)是個(gè)愛(ài)動(dòng)腦筋的孩子，看到奧運(yùn)五環(huán)時(shí)問(wèn)媽媽：“媽媽，這五個(gè)圓環(huán)是什么意思呢？”

　�。�1）請(qǐng)同學(xué)們一齊回答。讀媽媽說(shuō)的話，可相機(jī)指導(dǎo)學(xué)生讀長(zhǎng)句子要換氣。

　�。�2）你們能讀好陽(yáng)陽(yáng)和媽媽的對(duì)話嗎？請(qǐng)一位同學(xué)當(dāng)陽(yáng)陽(yáng)，一位同學(xué)當(dāng)媽媽，看誰(shuí)的語(yǔ)氣讀得好。

　�。�3）抽生對(duì)讀。

　�。�4）抽學(xué)生評(píng)價(jià)讀問(wèn)句時(shí)的語(yǔ)氣，可隨機(jī)請(qǐng)一學(xué)生讀。

　�。�5）大家明白媽媽的話了嗎？（明白）

　　展示世界地圖。邊看地圖，邊請(qǐng)學(xué)生接著教師說(shuō)。

　　教師：五個(gè)圓環(huán)代表——，藍(lán)色代表——；黑色代表——；紅色代表——；黃色代表——；綠色代表——。（再點(diǎn)擊）五個(gè)圓環(huán)連在一起，意思是——。

　�。ò鍟�(shū)：友好相處）

　　教師：奧運(yùn)會(huì)已在全世界人民中間播撒了團(tuán)結(jié)、友誼、和平的種子。

　　4、看五環(huán)圖，你想到了什么？（五個(gè)小朋友跳舞）

　　5、陽(yáng)陽(yáng)做了一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)到了什么？夢(mèng)美嗎？抽一名學(xué)生讀。

　　6、想一想，通過(guò)今天學(xué)習(xí)，你都懂了些什么？

　　四、拓展延伸，交流奧運(yùn)知識(shí)

　　教師：孩子們，你們雖然小，但卻關(guān)心奧運(yùn)。讓我們共同期待2008年北京奧運(yùn)會(huì)舉辦成功。

　　五、作業(yè)超市

　　請(qǐng)選擇你喜歡的題做一做：

　　1、流利地朗讀課文。

　　2、制作一面奧運(yùn)五環(huán)旗。

　　3、抄寫(xiě)生字詞。