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托班戶外親子游戲集錦【六則】

時間:2019-10-10 16:20:00   來源:無憂考網(wǎng)     [字體: ]
【#親子教育# #托班戶外親子游戲集錦【六則】#】親子游戲不僅能加強父母與寶貝之間的互動,聯(lián)結情感,對于寶貝個性的培養(yǎng)也是有幫助的;還能夠培養(yǎng)小朋友的操作、認知能力,對他的實物類游戲以及和其他同齡小朋友一起玩的游戲都是有幫助的;并且小朋友在這類活動中獲取的經(jīng)驗也將充實親子互動的內(nèi)容。以下是®無憂考網(wǎng)給您分享的托班戶外親子游戲集錦【六則】,希望對您教育孩子有所助益。

  托班戶外親子游戲1:快活的小魚

  目的:感受與成人合作的快樂與成功,并體驗物體擺動的感覺。

  準備:每位寶寶一條大毛巾、一個塑料球。

  玩法:兒歌前兩句:隨節(jié)奏左右搖動床單,使球在上面滾動;兒歌第三句:兩人同時向上抖動床單,使球跳躍起來;兒歌第四句:根據(jù)球跳躍的方向調(diào)整所站位置,并用床單將球接住。

  附兒歌:小魚小魚真淘氣,游來游去不停息,挺起身子跳一跳,落在水里漂一漂。

  托班戶外親子游戲2:給氣球娃娃戴帽子

  目標:培養(yǎng)孩子觀察比較物體數(shù)量多少的能力,激發(fā)孩子探索科學的欲望。

  準備:氣球、紙杯、塑料杯、熱水、彩筆、線。

  玩法:

  1、親子給氣球吹氣并用線綁好,孩子用彩筆在氣球上畫上眼睛、嘴等

  2、孩子說說氣球的顏色、分別數(shù)數(shù)每種各有幾個。

  3、請孩子試著把杯子倒扣在氣球上看能否戴住。

  4、家長將熱水倒入杯中過二十秒后再把杯中水倒出來,立即將杯口緊密倒扣在氣球上,片刻后輕輕把杯子舉起,孩子觀察并說出結果。(帽子戴住啦)

  5、家長引導孩子比較不同顏色氣球的個數(shù),氣球與帽子的個數(shù)的多少。

  托班戶外親子游戲3:變魔術

  目標:通過游戲培養(yǎng)孩子的觀察比較能力和語言表達能力,以及邊聽邊用動作表示數(shù)量,在游戲中享受成功的快樂。

  準備:牛奶一瓶,手電筒一個,筷子一根,清水,無色透明玻璃杯兩只,動物玩具兩個。

  玩法:

  1、親子一起往玻璃杯中倒入清水,家長用手電筒光透過玻璃杯照射白色墻壁,與孩子觀看墻上有什麼?(墻上的影象是白色的)

  2、將一個動物玩具放在墻與杯中間,請孩子說說有啥發(fā)現(xiàn),讓孩子拿著玩具在墻與杯之間任意做各種動作,再說墻上影象的變化。(玩具的影象是黑色的。)

  3、一只有水的杯加入少許牛奶用筷子攪拌均勻,再用手電筒透過杯子照射,繼續(xù)觀察有何變化?(光線是紅色的。)

  4、請孩子用玩具繼續(xù)表演,然后描述看到的情景。

  5、親子在墻與光之間玩各種手影,啟發(fā)孩子想象影象像什麼?

  6、親子分別輪流豎手指,另一人根據(jù)手指數(shù)量學動物叫,或聽聲音豎手指。

  托班戶外親子游戲4:小青蛙

  目的:培養(yǎng)孩子反應能力和思維的敏捷性,鍛煉身體的靈活性兒歌:一只小青蛙,出門去玩耍,媽媽小聲叫:呱、呱,可是青蛙沒回家,媽媽大聲叫:呱!呱!呱!小小青蛙跑回家。

  玩法:媽媽和寶寶坐在地上唱兒歌,兒歌唱到小聲叫時,寶寶模仿青蛙小聲叫,大聲叫時,要大聲學青蛙的叫聲,唱到最后一句:小小青蛙跑回家時,寶寶站起來學小青蛙跳,媽媽也跳著去追,追上了,再坐下來,重新開始游戲。小貼士:可以變化兒歌的內(nèi)容,把小青蛙換成小鴨、小雞、小狗等,模仿它們的動作和叫。

  托班戶外親子游戲5:圖形寶寶找朋友

  目的:鞏固認識各種顏色和形狀準備:瓶子若干,各種顏色和形狀的幾何圖形若干。先在同一瓶子的瓶身和瓶蓋上貼上一模一樣的兩個幾何圖形,再把瓶身和瓶蓋分別放在兩個筐里。玩法:媽媽隨意拿起一個瓶身,指著上面貼的幾何圖形問孩子:“這是什么顏色?什么圖形?”等孩子說對后,媽媽說:“請你在放瓶蓋的筐里找出一個和它一模一樣的圖形寶寶,把瓶蓋擰上去,讓它們配對做好朋友!焙⒆幼约赫页鱿鄳钠可w后,把瓶蓋擰好。每完成一個,媽媽都要給予肯定和表揚。

  孩子入園不適應,與其讓老師忙得不可開交,不妨準備幾個有趣的幼兒園小班親子游戲,邀請家長走進幼兒園陪孩子玩游戲,讓孩子體驗幼兒園的快樂,激發(fā)孩子愿意上幼兒園的欲望,幫助孩子早日適應幼兒園。

  托班戶外親子游戲6:小熊沒椅子

  目標:學會遵守游戲規(guī)則準備:小椅子五張兒歌:“一個娃娃一個家,小熊小熊沒有家,小熊小熊是誰呀?小熊小熊就是他!蓖娣ǎ河螒蚯,先教孩子學會念兒歌。五人一組進行游戲,五張椅子背靠背一圈擺好。游戲者站在椅子旁。

  游戲開始,游戲者邊念兒歌邊繞椅子走,當說到“他”時,趕緊找椅子坐下,沒有搶到椅子的就是小熊。先由爸爸媽媽家長進行此游戲找出大熊。再由幼兒組進行找出小熊。最后由家長跟幼兒一起混合進行這個游戲。