【#小學(xué)三年級(jí)# #蘇教版：小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第一單元知識(shí)點(diǎn)及練習(xí)題#】語(yǔ)文是基礎(chǔ)教育課程體系中的一門教學(xué)科目，其教學(xué)的內(nèi)容是語(yǔ)言文化，其運(yùn)行的形式也是語(yǔ)言文化。語(yǔ)文的能力是學(xué)習(xí)其他學(xué)科和科學(xué)的基礎(chǔ)，也是一門重要的人文社會(huì)學(xué)科，人們交流思想的工具。具有工具性與人文性的統(tǒng)一特點(diǎn)。以下是®無憂考網(wǎng)整理的《蘇教版：小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第一單元知識(shí)點(diǎn)及練習(xí)題》，希望幫助到您。

【知識(shí)點(diǎn)】

　　1、《讓我們蕩起雙槳》：抒發(fā)了兒童熱愛生活、熱愛黨、熱愛祖國(guó)的真摯感情。

　　2、《學(xué)會(huì)查“無字詞典”》：“無字詞典”指的是生活里的學(xué)問。學(xué)會(huì)查“無字詞典”即學(xué)會(huì)留心觀察，從生活中學(xué)習(xí)語(yǔ)文。課文告訴我們：要理解詞語(yǔ)的意思，不僅要學(xué)會(huì)查有字的詞典，而且要學(xué)會(huì)查身邊的“無字詞典”；學(xué)習(xí)語(yǔ)文，不僅要從書本中學(xué)，而且要從生活實(shí)踐中學(xué)。

　　虛心好學(xué)、一點(diǎn)就通的聰聰和藹可親、循循善誘的爸爸

　　3、《山行》《楓橋夜泊》《夜書所見》三首詩(shī)都寫的是秋天。

　　《山行》寫的景物：寒山、石徑、白云、楓林、霜葉構(gòu)成的山林秋*。表達(dá)了詩(shī)人對(duì)秋天的熱愛之情。

　　重點(diǎn)詞語(yǔ)：

　　石徑：石頭小路。斜：曲折。

　　白云生處：白云飄浮的地方。坐：因?yàn)�。于：比�?/p>

　　《楓橋夜泊》寫了看到的景物：月落、霜滿天、江楓、漁火，聽到的是：烏啼、鐘聲。描寫了一幅秋江夜泊圖，表現(xiàn)了詩(shī)人在旅途中孤寂憂愁的心情。

　　重點(diǎn)詞語(yǔ)：

　　泊：停船靠岸。到：傳到。

　　《夜書所見》寫的景物：梧葉、籬笆、燈光。表達(dá)詩(shī)人的思鄉(xiāng)之情。

　　4、《做一片美的葉子》：這是一篇散文詩(shī)。作者金波用詩(shī)一般的語(yǔ)言描寫了大樹和葉子的外形之美與內(nèi)在之美，再由物及人，啟迪人們要學(xué)習(xí)葉子無私奉獻(xiàn)的精神。

【練習(xí)題】

　　一、拼音樂園。

　　1、看拼音，寫詞語(yǔ)。

　　fāngǔn、bēnténg、jiāoào、huāngzhāng

　　yóuxì、xīyǎng、cuìruò、bōwén

　　2、給加點(diǎn)的字選擇正確的讀音。

　　挑戰(zhàn)（tiāo、tiǎo）轟炸（zhà、zà）

　　綻開（zhàn、dìng）奔騰（bèn、bēn）

　　竹竿（gǎn、gān）四散（sàn、sǎn）

　　二、漢字苗圃。

　　1、比一比，再組詞。

　　若（）苦（）

　　奏（）湊（）

　　籃（）藍(lán)（）

　　要（）耍（）

　　蚊（）紋（）

　　驕（）嬌（）

　　2、巧填量詞。

　　一（）大玉鏡、一（）浪花

　　一（）小鳥、一（）帽子

　　一（）雨、一（）小舟

　　三、詞語(yǔ)花籃。

　　1、照樣子，寫反義詞。

　　例：清澈——（渾濁）

　　驕傲——（）

　　勝利——（）

　　2、照樣子，在括號(hào)里填上合適的詞語(yǔ)。

　　例：尾巴（長(zhǎng)長(zhǎng)的）

　　小草（）

　　月亮（）

　　天空（）

　　太陽(yáng)（）

　　例：（雪白的）浪花

　�。ǎ┥碁�

　　（）草地

　�。ǎ┯衩�

　�。ǎ┢咸�

　　3、選詞填空。

　　飄游、飄浮、飄揚(yáng)

　�。�1）五星紅旗高高（）。

　�。�2）泡泡慢悠悠地在空中（）。

　�。�3）天空中（）著朵朵白云。

　　可愛、熱愛、喜愛

　�。�4）多么（）的小豬啊！

　�。�5）我們都非常（）生命。

　�。�6）奶奶非常（）我的小弟弟。

　　4、照樣子，寫詞語(yǔ)。

　　（1）雪白（表示顏色）

　�。�2）開開心心

　�。�3）輕悠悠

　�。�4）又香又甜

　　四、句子長(zhǎng)廊。

　　1、文本再現(xiàn)。

　�。�1）那云，就是的波流；那鳥，就是的魚群。

　�。�2）籬落疏疏一徑深， 。兒童急走追黃蝶， 。這首詩(shī)的作者是（朝代）的。

　　2、按要求寫句子。

　　（1）我們親手建造了一座美麗的城堡。（縮句）

　　（2）大海很平靜。（改為反問句）

　　（3）我參加了少先隊(duì)。（修改病句）

　　（4）第一小組的同學(xué)把教室打掃得整整齊齊，干干凈凈。（修改病句）

　　五、快樂書屋。

　　（一）課內(nèi)閱讀。

　　那一個(gè)個(gè)球兒，是我們自己小心地輕輕地吹出來的。它們輕輕地飛起，那么（園圓）潤(rùn)，那么自由，那么透明，那么美麗。借著扇子的輕風(fēng)，它們一個(gè)個(gè)飛到天上，輕輕地挨著明月，（度渡）過天河，跟著夕陽(yáng)西去�；蛘咻p悠悠地飄過大海，飛越山巔……目送著它們，我們心里充滿了快樂、驕傲與希望。

　　1、這一片段選自的《 》，她是中國(guó)的兒童文學(xué)家和文學(xué)翻譯家，她的作品還有《 》《 》。

　　2、在括號(hào)里選擇合適的字。

　　3、仿寫畫“”的句子。

　　春雨是那么，那么，那么，那么。

　　4、片段中的“它們”是指。

　　5、你喜歡片段中的“它們”嗎？為什么？

　�。ǘ�）課外閱讀。

　　這幅畫真美啊！一排高大的房子，藍(lán)的瓦，白的墻，紅的柱子，黃的大門。

　　門前是一座大花園，開著鮮艷的花朵，花園里有魚池，金魚在池里擺著尾巴。房子右邊是一片果園，果樹上結(jié)滿了紅艷艷的果子，果樹上面落著美麗的小鳥。房子左邊是一座菜園，園里有青青的菜，翠綠的瓜。房子后面有一條河，清清的河水緩緩地流淌著，金色的陽(yáng)光照在河面上，閃閃發(fā)光。

　　1、給短文擬個(gè)合適的題目。

　　2、這篇短文是圍繞哪句話寫的？用“”在文中畫出來。圍繞這句話作者都寫了哪些景物？

　　3、作者寫了哪幾個(gè)位置的景物？

　　4、照樣子，寫詞語(yǔ)。

　　紅艷艷

　　青青的

　　5、仿照本文的寫法寫一個(gè)你熟悉的地方。

　　六、筆下生輝。

　　童年生活是充滿陽(yáng)光和快樂的，一定有許多童年的趣事在你的頭腦中揮之不去。打開記憶的閘門，選擇一件你覺得有意思的事寫下來，與同學(xué)們一起分享童年的快樂往事。不少于400字。