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人教版:小學(xué)三年級語文上冊《灰雀》原文及練習(xí)題

時間:2019-09-10 11:50:00   來源:無憂考網(wǎng)     [字體: ]
【#小學(xué)三年級# #人教版:小學(xué)三年級語文上冊《灰雀》原文及練習(xí)題#】《灰雀》課文敘述了列寧用愛鳥之情感染、啟發(fā)一個小男孩放鳥歸園的故事,體現(xiàn)了列寧對孩子的愛以及孩子改正錯誤由喜歡鳥到真正愛鳥的變化過程。以下是®無憂考網(wǎng)整理的(人教版:小學(xué)三年級語文上冊《灰雀》原文及練習(xí)題),希望幫助到您。

【原文】

  有一年冬天,列寧在郊外養(yǎng)病。他每天到公園散步。公園里有一棵高大的白樺樹,樹上有三只灰雀:兩只胸脯是粉紅的,一只胸脯是深紅的。它們在樹枝間來回跳動,婉轉(zhuǎn)地歌唱,非常惹人喜愛。列寧每次走到白樺樹下,都要停下來,仰望這三只歡快的灰雀,還經(jīng)常給它們帶來面包渣和谷粒。

  一天,列寧又來到公園,走到白樺樹下,發(fā)現(xiàn)那只胸脯深紅的灰雀不見了。他在周圍的樹林中找遍了,也沒有找到。

  這時,列寧看見一個小男孩,就問:“孩子,你看見過一只深紅色胸脯的灰雀嗎?”

  男孩說:“沒……我沒看見。”

  列寧說:“一定是飛走了或者是凍死了。天氣嚴寒,它怕冷!

  那個男孩本來想告訴列寧灰雀沒有死,但又不敢講。

  列寧自言自語地說:“多好的灰雀呀,可惜再也飛不回來了!

  男孩看看列寧,說:“會飛回來的,一定會飛回來的。它還活著!

  列寧問:“會飛回來?”

  “一定會飛回來!”男孩肯定地說。

  第二天,列寧來到白樺樹下,果然又看到那只灰雀歡蹦亂跳地在枝頭歌唱。那個男孩站在白樺樹旁,低著頭。

  列寧看看男孩,又看看灰雀,微笑著說:“你好!灰雀,昨天你到哪兒去了?”

  當(dāng)然,灰雀沒有告訴列寧昨天它去哪兒了。列寧也沒再問那個男孩,因為他已經(jīng)知道,男孩是誠實的。

【練習(xí)題】

  一、看拼音,寫詞語。

  huīquè、jiāowài

  kěxī、nánhái

  chéngshí、fěnbǐ

  dòngsǐ、huòzhě

  二、火眼金睛,用“√”在下面括號里選擇正確的生字或詞語。

  1、寒(冷、拎)的冬風(fēng)呼呼地吹著,他站在巷口(凍棟)得直發(fā)抖。

  2、列寧在郊外(養(yǎng)、差)病時,經(jīng)常到白樺樹下看看灰(雀、。。

  3、列寧(非常、經(jīng)常)給它們帶來面包渣和谷粒。

  “居然”和“果然”的區(qū)別:“居然”表示出乎意料,在自己意料之外!肮弧北硎臼聦嵟c所說或所料相符。

  4.天氣預(yù)報說要下雨,傍晚(居然、果然)下起雨來。

  三、將詞語與它的意思連起來。

  自言自語  自己對自己講話。

  惹人喜愛  指歌聲、鳥鳴聲悠揚動聽。

  婉轉(zhuǎn)  抬著頭向上看。

  仰望  引起人的喜愛之情。

  四、照樣子,寫一寫。

  例:那只灰雀在枝頭歌唱。

  那只胸脯深紅的灰雀歡蹦亂跳地在枝頭歌唱。

  1、媽媽在公園里散步。

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  2、我們跟著老師去春游。

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  五、讀一讀人物對話,猜猜他們當(dāng)時心里會想什么。選一選。

  1、男孩說:“沒……我沒看見!边@時,男孩在想()。

  2、列寧說:“多好的灰雀呀,可惜再也飛不回來了。”這時,列寧在想()。

  3、“一定會飛回來!”男孩肯定地說。這時,男孩在想()。

  4、列寧看看男孩,又看看灰雀,微笑著說:“你好!灰雀,昨天你到哪兒去了?”這時,列寧在想()。

  A、我明天就把灰雀送回來。

  B、我不能說我把灰雀捉走了。

  C、男孩已經(jīng)把灰雀送回來了,我不能問男孩,那樣會傷害他的自尊心。

  D、灰雀是男孩捉走的,我要用我的擔(dān)心與惋惜感染男孩,讓他主動送回灰雀。