篇一
今天,我校迎來(lái)了第三十五個(gè)教師節(jié),早上,我一進(jìn)教室就看到了一束束美麗的鮮花,一個(gè)個(gè)可愛(ài)的小熊,聞到了一陣陣花香,聽(tīng)到了一聲聲祝福:“老師,祝你節(jié)日快樂(lè)……”老師笑得合不攏嘴,眼睛瞇成了一條線,嘴巴笑成了月牙形。我連忙坐到自己的座位上,朗讀起來(lái),頓時(shí),教室里立刻傳來(lái)了一陣陣?yán)世实淖x書(shū)聲。在升旗儀式上,老師們面帶微笑,接過(guò)領(lǐng)隊(duì)同學(xué)手中的百合花,和大家一起看著鮮艷的五星紅旗冉冉升起,我暗暗地想:我一定要用優(yōu)異的成績(jī)來(lái)報(bào)答老師。
其實(shí),送老師禮物并不一定要鮮花,一絲絲淺淺的微笑,一聲聲親切的話語(yǔ),一張張滿分的試卷,一陣陣?yán)世实臅?shū)聲就足夠了。我想對(duì)老師說(shuō):“老師您辛苦了!
篇二
今天是老師節(jié),是所有老師的節(jié)日。
昨天晚上,我在7:50寫(xiě)好作業(yè),便趕緊給三位老師制作賀卡。一開(kāi)始,我用的是白紙,媽媽說(shuō)不行。媽媽叫我放棄,去睡覺(jué)?晌乙琅f用卡紙折出了世界上獨(dú)一無(wú)二我自創(chuàng)的信封,并且寫(xiě)上了我的祝福語(yǔ)。
沈老師,我知道我可能不是做得好的,但我是誠(chéng)心誠(chéng)意做好這件事的!我在老師的笑容里看出了老師您很快樂(lè),因?yàn)樵诮處煿?jié)里我們學(xué)會(huì)了感恩,并且守紀(jì)律。
我希望天天都是教師節(jié),也希望沈老師您每天都快樂(lè)!
篇三
一年一度的教師節(jié)到了,我打算親手做一個(gè)賀卡送給老師。
所干就干,我拿出了我高的水平,用鉛畫(huà)紙做了一張賀卡。我拿出了一張藍(lán)色的硬卡紙,對(duì)折后,畫(huà)了一個(gè)大大的菱形,然后,我在賀卡上寫(xiě)了“難忘 師恩”四個(gè)大字,畫(huà)畫(huà)完了,我仔細(xì)地觀察起來(lái)。咦,好象缺少點(diǎn)什么。于是,我拿起筆又在空白處寫(xiě)了:祝羅老師教師節(jié)開(kāi)!你會(huì)迷惑的問(wèn)道:“怎么沒(méi)有‘心’字呀?”原來(lái)我在“開(kāi)”字的后面畫(huà)了一個(gè)火紅的心,它代表著我的心意。接著,我在賀卡上寫(xiě)了“Sept。10th Happy Teacher's Day! ”后我在賀卡的中間畫(huà)了幾根蠟燭。
輪到在上面寫(xiě)賀詞了,寫(xiě)什么好呢?這時(shí)老師們對(duì)我的關(guān)心,對(duì)我的教誨,不時(shí)地閃在我眼前,回響在我耳邊,于是我提筆寫(xiě)道:“手中的粉筆慢慢化為漫天愛(ài)的灰屑,這愛(ài)染白了您原本烏黑的頭發(fā)。在這特別的日子,獻(xiàn)上一句:老師您辛苦了!請(qǐng)接受我誠(chéng)摯的祝福吧,教師節(jié)快樂(lè)!”后寫(xiě)上我的姓名及班級(jí)。就這樣一張精致的賀卡做完了,我把賀卡交給了老師,滿意地笑了。
今年的教師節(jié)過(guò)的非常有意義。
篇四
今天,我們班上有二十多名同學(xué)要去市政府參加慶祝教師節(jié)的文藝演出。
下午,我們先在學(xué)校做準(zhǔn)備,老師幫我們化妝。
然后我們坐車去演出的地方。那里鑼鼓喧天,我感受到了一種濃厚的節(jié)日氣氛。許多嘉賓坐在臺(tái)下,我心里又緊張又激動(dòng)。
演出開(kāi)始啦!聽(tīng)到主持人報(bào)幕,“下面歡迎鼓二小的同學(xué)表演小提琴合奏——《龍的傳人》!”臺(tái)下一片熱烈的掌聲,后臺(tái)響起震耳欲聾的《龍的傳人》的伴奏曲,“西哆來(lái)咪!蹦嵌炷茉?shù)挠茡P(yáng)的樂(lè)曲回蕩在烏山腳下。陳老師臉上露出滿意的笑容,我覺(jué)得這次演出蠻成功的。
這是一個(gè)難忘的教師節(jié)!
篇五
9月10日,又是一個(gè)教師節(jié),一大早我穿上干凈的校服,戴上鮮艷的紅領(lǐng)巾,背上書(shū)包去上學(xué)校。心中想著,今天一定是個(gè)快樂(lè)的一天,我們要給老師送去鮮花和祝!
剛進(jìn)教室,我就被眼前的景象嚇了一跳,是不是自己走錯(cuò)門(mén)了?墻上掛著五顏六色的氣球,窗臺(tái)上有漂亮的拉花,黑板上畫(huà)著美麗的桃心,中間寫(xiě)著——“老師,我們愛(ài)您!”。旁邊還畫(huà)著一根紅艷艷的蠟燭。一句古詩(shī)立即出現(xiàn)在我的腦海里——“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干!边@句話是描寫(xiě)老師的名言。老師就像一根紅燭,燃燒自己,照亮別人,給我們帶來(lái)了知識(shí)和方向。
敬愛(ài)的老師辛辛苦苦教給我們知識(shí)和道理,所以,我們要給老師過(guò)一個(gè)快樂(lè)美好的教師節(jié)。在溫馨的環(huán)境中,我們?yōu)槔蠋煫I(xiàn)上了詩(shī)歌朗誦和美妙的歌聲,來(lái)表示我們的尊敬。
老師,您辛苦了!祝你們節(jié)日快樂(lè)!
篇六
今天就是教師節(jié)了!走到校門(mén)口,想起媽媽昨天來(lái)學(xué)校布置教室,要為老師們慶賀節(jié)日,我不禁加快了腳步,想看看教室里的變化。
哇!教室被家長(zhǎng)代表布置的好漂亮:前后黑板上方掛著“老師,節(jié)日快樂(lè)!”和“老師,您辛苦了!”的橫幅,窗戶旁拉起了彩花,窗臺(tái)上放著氣球,黑板上畫(huà)著一顆大大的心,家長(zhǎng)代表把全體家長(zhǎng)和同學(xué)們對(duì)老師的祝福寫(xiě)在了這顆心里。張老師和馬老師站在講臺(tái)上,我把自己精心準(zhǔn)備的禮物——自制的節(jié)日賀卡和巧克力送給了張老師,又把巧克力一一送給了馬老師和其他老師;等英語(yǔ)劉老師和袁老師來(lái)到教室,我們一窩蜂的擁了上去送禮物,我還是送了巧克力,并且真誠(chéng)的祝福她們教師節(jié)快樂(lè)!
家長(zhǎng)代表們來(lái)到了教室里,她們每人拿著兩束花;之后我們所有的代課老師都來(lái)了。苗祺祥與任家慧代表我們進(jìn)行了詩(shī)朗誦,之后我們給老師們帶上了紅領(lǐng)巾,獻(xiàn)上了鮮花,跟著楊博涵媽媽跳了舞蹈“感恩的心”,后向老師們敬了少先隊(duì)隊(duì)禮?粗蠋焸儙еr艷的紅領(lǐng)巾,手里捧著百合花,眼里含著淚水,臉上露出微笑,我的心里很激動(dòng)!
中午回到家,我把后一塊巧克力送給了奶奶,因?yàn)槟棠掏诵萸耙彩抢蠋。看到奶奶臉上露著燦爛的笑容,我也跟著笑了起來(lái)。
這是我過(guò)得第二個(gè)教師節(jié),也是一個(gè)難忘的教師節(jié)!