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上科學課日記300字5篇

時間:2019-08-23 11:47:00   來源:無憂考網(wǎng)     [字體: ]
【#日記# #上科學課日記300字5篇#】科學是關于自然界、社會和思維的知識體系,它是適應人們生產(chǎn)斗爭和階級斗爭的需要而產(chǎn)生和發(fā)展的,它是人們實踐經(jīng)驗的結晶。以下是®憂考網(wǎng)為大家精心整理的內(nèi)容,歡迎大家閱讀。

篇一
  今天我們有一節(jié)科學課,一上課老師就對我們說:“這節(jié)課我們來做一個小實驗,我可以用一張紙支撐起很多本書,你們想想我是怎么做到的,也可以自己動手試一試!

  剛開始,我們絞盡腦汁也想不出怎么能做得到。過了一會兒,常家豪想出來了一個方法,他把紙疊成一個圓柱體,然后把一堆書放上去,但是沒放幾本就撐不住了。這時老師說話了:“能想到這樣已經(jīng) 很不錯了,但是我的方法可以稱更多書!闭f完,老師就拿起一張紙,邊動手邊說:“這個方法其實很簡單,就是把一張紙左右對折,對折,再對折,直到不能對折為止,后把它拉開,就能支撐很多 本書了!蔽覀儑L試了一下,果然是這樣。

  轉(zhuǎn)眼間一節(jié)科學課就過去了,短短的一節(jié)課就讓我增長了知識,期待下一節(jié)科學課!
篇二
  今天上午第三節(jié)課,是科學課。老師讓我們?nèi)嶒炇疑险n。

  我們在班里站好隊伍,一組一組的走去科學實驗室。來到實驗室門前,我們一個接一個的走了進去。

  進去后,我們都被眼前的景象驚呆了,好多”專業(yè)“的設備,我們見都沒見過。我們五六個同學組成一組,圍坐在一個桌子旁,看著桌子上的東西,大部分都能叫上名字,但是中間的那個,十分 像水管,但擰開,卻不流水,也不知道,是什么東西。老師先講了一會課,然后就開始讓我們做實驗了。老師先讓我們點燃香薰,然后放在玻璃罩口外,看看煙往哪飄?后老師又讓我們點燃蠟燭,看 看有什么變化……

  通過這個實驗,我明白了:”風是空氣流動形成的,而且是向溫度高的地方流動的!

  原來上科學課這么有意思啊,不但可以學到很多未知的原理,而且還能夠親自動手做實驗。我真想每天都來這里上課呀!

篇三
  今天下午第一節(jié)課,是科學課。語文老師后腳剛出門,科學老師就就進來了,班里立刻亂哄哄的?茖W老師大喝一聲:“說——什么話!”同學們馬上靜下來?茖W老師剛說題目,同學們又開始嘰里 呱啦地說起話來,老師急了,就出了一個說話的同學開始訓。同學們都不敢說話了。

  老師開始講,同學們在底下說。我看在眼里急在心里,只能提醒周圍的同學別說話。老師一停,同學們立刻就不說話了。這次老師是真急了,看著同學們滿不在乎的樣子,老師拿起書本走了。

  同學們不但不安靜,反而變本加厲。我和幾個班干部站起來管,好不容易靜下來,一位男同學有搗亂:“你們怎么不說話了?”同學們又開始了。我們真是拿他沒辦法。

  后來,直到下課,班里都沒能靜下來。

  同學們,難道你們就不能管住嘴,好好上一堂課嗎?
篇四
  星期五下午第一節(jié)課是科學課。

  打過上課鈴,同學們紛紛拿出科學書,只有一小部分還在寫卷子。課上了一半以后,老師就走了,同學們發(fā)現(xiàn)以后,就開始說話,開始只是竊竊私語,后來就開始大聲說話。當時我坐在座位寫卷子。

  突然我看見翟顥鈺哭著跑到李慕子哪里了。當時我也沒太在意,于是我又寫卷子。

  然后就聽到一大群人拍掌,我寫完卷子,交給組長后,便和楊忻龍說了一會話,然后又一大群人沖過來,把我擠到了一邊,正好楊忻龍一扭頭,才發(fā)生了后來的情況。

  之后您來了,后面的人群才暢通了有些人急忙跑回自己的位置去。

  坐到座位上我才知道王一博把翟顥鈺給說哭了。

  通過這教訓,我堅決不在任何課堂說話,做一個有始有終,勇于認錯,積極向上的好學生。

篇五
  星期三的科學課上,我們男女生比賽搶答題,男生全勝女生。今天的科學課,還是老方法,先搶答。

  老師先提問了一個問題,我們男生舉手的多,女生舉手的少。于是老師叫了一個男生,可惜他回答錯了。沒辦法,我們男生只能少得一分。

  第二次老師提問,還是我們男生舉手多,于是老師又叫了一個男生。這我們男生沒有丟臉,可是那人回答到一半不會了,幸好我們班的“科學知識神”——劉艮睿出馬接替了他。這,我們男生 又大獲全勝,我們高興極了。

  搶答完問題,老師又讓我們用放大鏡觀察植物的根。我發(fā)現(xiàn),植物的根原來有很多層,我還聞到了樹汁的味道。

  這節(jié)科學課太有趣了,真期待下一節(jié)科學課的到來。