【篇一】
你們好！
開(kāi)學(xué)了，我們又相會(huì)在這美麗的幼兒園，共同迎接又一個(gè)新的開(kāi)始。我們會(huì)繼續(xù)用我們的愛(ài)心和耐心引導(dǎo)孩子們?nèi)姘l(fā)展、健康成長(zhǎng)。讓我們的笑臉愈加燦爛，我們的小家愈加溫馨，我們生活的色彩將變得更加絢麗！
新學(xué)期伊始，進(jìn)入大班下學(xué)期的我們，那是一個(gè)嶄新的階段。在幼小銜接期，對(duì)于生活自理能力的培養(yǎng)、知識(shí)面的涉及范圍等都有了新的要求，不過(guò)，老師相信你們會(huì)變得更積極、快樂(lè)與自信，會(huì)獲得更多的進(jìn)步與榮譽(yù)。
本學(xué)期是大班的第二學(xué)期，也是關(guān)鍵的一學(xué)期，即將結(jié)束幼兒園的學(xué)習(xí)生活，成為一名光榮的小學(xué)生。為了能盡快地、順利地適應(yīng)小學(xué)的學(xué)習(xí)生活，希望我們的孩子們?cè)诮窈蟮膶W(xué)習(xí)、生活等方面進(jìn)行相應(yīng)的調(diào)整，做好進(jìn)入小學(xué)的各項(xiàng)準(zhǔn)備。
在此，我非常感謝家長(zhǎng)在過(guò)去的日子里對(duì)我們工作的大力支持與幫助！在這里，更需要得到各位家長(zhǎng)一如既往的支持和協(xié)助，讓我們共同努力，使孩子們順利進(jìn)入小學(xué)。建議我們的家長(zhǎng)盡可能地配合我們做到：
一、保證每天有一定的時(shí)間與孩子進(jìn)行交流，重點(diǎn)了解孩子在園的學(xué)習(xí)情況，在幫助孩子過(guò)程中，督促并幫助孩子完成每天的小任務(wù)。
二、在家時(shí)，要讓孩子獨(dú)立完成自己能完成的事。特別在看書(shū)或?qū)懽纸Y(jié)束后，一定要讓孩子自己收拾學(xué)習(xí)用品，并放在固定地方（箱子或抽屜），使其逐漸能養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
三、在日常生活中，家長(zhǎng)可以與孩子聊聊小學(xué)里的一些情況，激發(fā)其做小學(xué)生的欲望，應(yīng)盡可能地避免說(shuō)一些讓孩子對(duì)小學(xué)產(chǎn)生恐懼的話(huà)。
四、無(wú)特殊情況下，請(qǐng)按時(shí)接送孩子，使孩子能有初步的時(shí)間概念。
家長(zhǎng)朋友們，最想和您說(shuō)：相信老師、賞識(shí)孩子。我們會(huì)精心呵護(hù)、細(xì)心照料、耐心培養(yǎng)每一個(gè)孩子，讓他們?cè)凇皳u籃”中茁壯成長(zhǎng)，讓用愛(ài)和美滋養(yǎng)的蓓蕾在這里綻放。用快樂(lè)和自信托起的小鳥(niǎo)，從這里起飛。期盼您一如既往的支持和幫助，讓我們一起來(lái)關(guān)注我們共同的孩子，使他們?cè)陉P(guān)愛(ài)下健康的成長(zhǎng)。
讓我們家園攜手為了共同的目標(biāo)，努力，再努力！
【篇二】
二0XX年九月一日，你跨入了學(xué)校的神圣殿堂，成了一名小學(xué)生。從此，你將在浩瀚的學(xué)海里，漫漫地遨游，如饑似渴地汲取知識(shí)的養(yǎng)分，不斷充實(shí)自己。
記得上小學(xué)之后不久，我曾問(wèn)你，是上小學(xué)好還是上幼兒園好?你天真的回答：當(dāng)然是幼兒園，幼兒園不用寫(xiě)作業(yè)。我啞然失笑。好與不好在你的眼中是如此簡(jiǎn)單。但是，我很高興，在這之后沒(méi)有經(jīng)過(guò)多久的時(shí)間，你就能主動(dòng)的寫(xiě)作業(yè)、背書(shū)，甚至主動(dòng)的和我要習(xí)題做。我真的很高興，媽媽并不是希望你成為一個(gè)只知道埋頭讀死書(shū)的孩子，但是你的主動(dòng)要求讓媽媽覺(jué)得你長(zhǎng)大了，不再是那個(gè)認(rèn)為上幼兒園比上小學(xué)好的無(wú)知幼兒，你已經(jīng)是一個(gè)經(jīng)歷知識(shí)熏陶的懂事學(xué)生了。
在你成為小學(xué)生的第一時(shí)間里，我們殷切地期望你能茁壯地成長(zhǎng)。
將近一年的時(shí)間中，你帶給我們諸多的驚喜。拿回第一張喜報(bào)，考試得第一個(gè)滿(mǎn)分，班級(jí)專(zhuān)帖中第一次看見(jiàn)你的涂鴉作品，第一次當(dāng)上值日班長(zhǎng)，第一天帶上紅領(lǐng)巾，拿回家第一張獎(jiǎng)狀……太多了，這些帶給我們的何止是驚喜，更多的是驕傲。當(dāng)然，生活中并非一帆風(fēng)順，學(xué)習(xí)中你也并不總是坦途，我們同樣記得你第一次考砸了時(shí)的懊惱;第一次因?yàn)槊β刀嗽谧鳂I(yè)上簽字時(shí)你的抱怨，記得因?yàn)槲醋袷丶o(jì)律而不再擔(dān)任值日班長(zhǎng)時(shí)的失落，記得你未記牢老師布置的作業(yè)時(shí)的眼淚……
點(diǎn)點(diǎn)滴滴都是你成長(zhǎng)的足跡，都是你成長(zhǎng)的過(guò)程。然而很遺憾，因?yàn)闆](méi)有經(jīng)驗(yàn)，也因?yàn)閶寢尩氖钁�，有很多寶貴的資料未能保存。幸好亡羊補(bǔ)牢，尤未晚矣。如今有這樣一個(gè)機(jī)會(huì)，我們可以從頭做起，讓我們共同努力，書(shū)寫(xiě)一份完美的答卷，好嗎?
在這里，爸爸媽媽給你提幾點(diǎn)要求。首先，要有不斷的追求和夢(mèng)想，有明確的目標(biāo);其次要有一種積極向上的精神，一種積極奮進(jìn)的生活態(tài)度。對(duì)學(xué)習(xí)和生活都充滿(mǎn)崇敬和希望，都有濃厚的興趣;第三要培養(yǎng)自己的學(xué)習(xí)能力和毅力。無(wú)論在什么情況下，都能把握住自己，經(jīng)得起挫折、失敗，能夠在困境中自拔;第四要有足夠的心理準(zhǔn)備，有充分的信心、耐心和永遠(yuǎn)戰(zhàn)勝困難的勇氣。第五要掌握適合自己的學(xué)習(xí)方法和技巧。這不僅是目前想對(duì)你說(shuō)的話(huà)，也是今后我們一直想要對(duì)你的要求。
當(dāng)然，在學(xué)習(xí)的旅途中，在前行的路上，我們不希望你因?yàn)榧庇谮s路，而錯(cuò)過(guò)了路邊盛放的花朵，錯(cuò)過(guò)身邊怡人的風(fēng)景。在逐漸緊張的學(xué)習(xí)中，爸爸媽媽希望你能握一卷書(shū)，放慢腳步，拾幾枚路上的花瓣，駐足品香，或許以后的行程會(huì)更加從容、更加愉快、更加理性、更加智慧。
踏著晨光，迎著朝陽(yáng)，你必將放射萬(wàn)丈光芒!
【篇三】
老師你們好：
孩子跟了你們已半個(gè)學(xué)期，星雨的進(jìn)步，作家長(zhǎng)的看在眼里記在心里，星雨自從上了幼兒園更懂事了，知道疼愛(ài)、體貼父母了，能主動(dòng)幫爸媽做一些力所能及的事，有時(shí)不讓他做，他還不愿意呢;知道爸媽不高興時(shí)去逗爸媽開(kāi)心，不讓爸媽生氣;愛(ài)看書(shū)學(xué)習(xí)了，經(jīng)常拿出自己的書(shū)來(lái)翻著看，可能連他自己都不知道看懂了什么，但這種習(xí)慣是好的，早上起床和晚上睡覺(jué)前都要看書(shū)，要么講故事什么的;能自己坐下來(lái)跟爸媽一起很好的吃飯，不過(guò)周末在家總是愛(ài)抽心者吃點(diǎn)什么好吃的;能自己穿鞋和穿脫上衣了，但不太熟練;喜歡跟小朋友一起玩，有時(shí)找不到小朋友還不愿意呢，哭著鬧著要找小朋友;愛(ài)剪紙、疊紙、粘貼，愛(ài)鉆研一些小玩意小配件，總想拆開(kāi)看看里面究竟到底有什么，愛(ài)畫(huà)畫(huà)，愛(ài)涂抹等等，總之這都?xì)w功于老師們的精心培育與引導(dǎo)，作家長(zhǎng)的從內(nèi)心里感謝感激你們，你們辛苦了。
星雨這孩子從表面看性格比較活潑、開(kāi)朗、愛(ài)說(shuō)好動(dòng)、愛(ài)笑、樂(lè)觀(guān)向上，對(duì)小朋友或他人都非常的熱情，但有時(shí)不知道如何把自己對(duì)他人的那種喜歡那種熱情正確、合理的表達(dá)出來(lái)，再就是這孩子其實(shí)挺單情也挺膽小的，今后希望老師能多培養(yǎng)一下孩子的這兩個(gè)方面，我們作家長(zhǎng)的將全力支持你們的工作，謝謝，謝謝。
