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高中生知足與快樂(lè)議論文

時(shí)間:2019-08-16 15:24:00   來(lái)源:無(wú)憂考網(wǎng)     [字體: ]

【#高中作文# #高中生知足與快樂(lè)議論文#】人生在世,喜怒無(wú)常。知足,是社會(huì)給每個(gè)人的必修課。只有知足,我們才能真真切切地體會(huì)到生活的樂(lè)趣。©無(wú)憂考網(wǎng)為大家提供《高中生知足與快樂(lè)議論文》,歡迎閱讀。
【篇一】


  曾期盼自己擁有滿頭的桂冠,擁有眾多鮮花的簇?fù)砼c掌聲的相伴;

  曾夢(mèng)想自己能成為中國(guó)的比爾•蓋茨,夢(mèng)想自己能環(huán)游世界。

  現(xiàn)實(shí)生活中,我們有時(shí)過(guò)多地專注于金錢、地位、榮譽(yù)、美貌等,貪心地攫取,占有、收獲,殊不知它們已羈絆我們前進(jìn)的腳步。因?yàn)橄M酱,失望也越大;欲望過(guò)多,痛苦也過(guò)多。當(dāng)我們不堪重負(fù),身心俱備時(shí),我們悵惘,憤懣,在過(guò)多的欲望中迷失方向,畏于逆風(fēng)而動(dòng),在一個(gè)個(gè)生活的罅隙中沉淪。

  快樂(lè)=特質(zhì)/欲望。這是美國(guó)經(jīng)濟(jì)學(xué)家薩繆爾就提出的快樂(lè)方程式。欲望越小,快樂(lè)就越大,這正應(yīng)了中國(guó)人的一句古話“知足常樂(lè)”。反之如果一個(gè)人的欲望無(wú)窮大,將會(huì)怎樣呢?路瓦栽夫人有那么多“夢(mèng)想”,又有那么多“陶醉”,她怎么能不痛苦傷心呢?葛朗臺(tái)無(wú)限地追求金錢,置女兒的幸福于不顧,他又有多少快樂(lè)可言呢?

  一個(gè)人想要獲得真正的快樂(lè),那就要減少欲望,知足常樂(lè)讓我們無(wú)論身處什么樣的處境,精神都住在一個(gè)自由、美麗的天堂。

  曾有人問(wèn)李嘉誠(chéng):“君以為一生之中,快樂(lè)的賺錢一刻是何時(shí)?”李嘉誠(chéng)說(shuō):“開(kāi)一片臨街小店,忙碌終日,日落打烊時(shí),緊閉店門,在昏暗燈下與老伴一張一張數(shù)鈔票。”他回答時(shí),一臉真誠(chéng)。一旁聆聽(tīng)之人也無(wú)不動(dòng)容,紛紛點(diǎn)頭稱是。

  快樂(lè)就是如此簡(jiǎn)單!關(guān)鍵是我們要以一顆平常心看待世事,懂得知足,才會(huì)常樂(lè)。

  沒(méi)有樹(shù)的偉岸,但你可以有草的翠綠;沒(méi)有牡丹的嬌艷,但你可以有小野菊的灑脫……生活可以不完美,但必須常樂(lè)!

  然而,現(xiàn)實(shí)生活中,人們時(shí)常心為物役,患得患失,讓過(guò)多的欲望占據(jù)心靈。正因?yàn)槿绱,本可以很快?lè)很幸福的我們,卻心態(tài)浮躁,錯(cuò)過(guò)了多少快樂(lè)和幸福。

  一個(gè)小孩把手伸進(jìn)裝滿栗子的瓶中,他想盡可能地抓一大把。但當(dāng)他想要拿出手來(lái)時(shí),手卻被瓶口卡住了。他既不愿放棄一部分栗子,又不能拿出手來(lái),只好痛哭流涕。一個(gè)行人對(duì)他說(shuō):“你還是知足些吧,只要少拿一半,你的手就能很容易地拿出來(lái)了。”

  人應(yīng)當(dāng)滿足于現(xiàn)有的東西,不要貪得無(wú)厭,貪得無(wú)厭,終會(huì)什么都沒(méi)有,就像《伊索寓言》里的殺雞取蛋,同樣告訴了我們要知足常樂(lè)。在擁擠的人世間,智者賢人之所以區(qū)別凡人而成就一番偉業(yè),也許就在于“知足常樂(lè)”,閑看庭關(guān)花開(kāi)花落,漫隨天外云卷云舒。

  一路上,我們櫛風(fēng)沐雨,知足常樂(lè),不是安于現(xiàn)狀,不思進(jìn)取,不是混混噩噩消耗生命,因?yàn)橛袝r(shí)平平淡淡才是真。

  知足常樂(lè)駐足于心中,心中便了明燈,就不會(huì)迷路,便可抗拒貪婪,自私,擁用一份明朗的心情,一份坦蕩的胸懷……


【篇二】


  守望一顆殘星,或許能獲得整片璀璨夜空;守望一汪春水,或許能閱覽滿園盎然;守望知足,或許能尋得心中的快樂(lè)。

  “采菊東籬下,悠然見(jiàn)南山!笔翘諟Y明先生知足的人生。陶淵明先生因不與世俗同流合污而歸隱恬靜的田園生活,他的人生是靈動(dòng)的。他遠(yuǎn)離了世俗喧囂的侵?jǐn)_,走進(jìn)了奇山異水間。閱山水,聽(tīng)蟬鳴;享恬靜,品人生。欣賞到了:“那遠(yuǎn)處的南山映人眼簾。山氣氤氳,夕陽(yáng)西落,傍晚的景色真好,更兼有飛鳥,結(jié)著伴兒歸還!钡男忝里L(fēng)光。悠閑淡然的采一朵菊花。這樣的人生豈不靈動(dòng)?這樣的生活豈不樂(lè)哉?這樣的境界豈不令人向往?陶淵明先生淡泊名利的精神,不與世俗同流合污的品質(zhì)豈不令人敬佩?知足也是一種態(tài)度,陶淵明先生因?yàn)橹愣鴮さ昧松街x、水之靈動(dòng)、地之博大。可見(jiàn)知足能尋得人生的真諦,心中的快樂(lè)。

  “非淡泊無(wú)以明志,非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)!笔侵T葛亮先生滿足的人生。在《出師表》中諸葛亮就表明自己的態(tài)度:“臣本布衣,躬耕南陽(yáng),茍全性命于亂世,不求聞達(dá)于諸侯。先帝不以臣卑鄙,猥自枉屈,三顧臣于草廬之中,諮臣以當(dāng)世之事,由是感激,遂許先帝以驅(qū)馳!彼簧荒矫、不慕利,堅(jiān)守自己心中的志向。反之,像材料中的兩只老虎彼此羨慕對(duì)方的生活,而互換位置,結(jié)果不能適應(yīng)陌生的環(huán)境,反而適得其反而喪命。其實(shí)幸福就在你我身邊,只是有時(shí)不懂得珍惜。而讓幸福與我們擦肩而過(guò)。所以我們珍惜自己現(xiàn)在擁有的幸福。

  “苔痕上階綠,草色入簾青!笔莿⒂礤a先生長(zhǎng)樂(lè)的人生。劉禹錫先生雖身居陋室卻“無(wú)絲竹之亂耳,無(wú)案牘之勞形”,這何嘗不是一種愜意的生活?何嘗不是知足常樂(lè)的體現(xiàn)?何嘗不是一種積極的人生態(tài)度。誠(chéng)然,知足常樂(lè)不是不思進(jìn)取、停滯不前,而是一種輕松幸福,它不用受拘于任何枷鎖,任何冷冰冰的權(quán)場(chǎng)斗爭(zhēng)。而是不過(guò)分的追求名利。如果過(guò)多的追求名利而置道德、法律而不顧,那么就會(huì)像背上一把沉重的枷鎖。古有*臣秦檜、貪官和珅,今有成克杰的落馬,哪一個(gè)不是身敗名裂?可見(jiàn)知足常樂(lè)是幸福的源泉,是美好的圖畫,是美妙的樂(lè)章。

  “短發(fā)蕭騷襟袖冷,穩(wěn)泛滄溟空闊!弊屛覀冋湎啻骸⒄湎篮谩⒄湎КF(xiàn)在。用青春的筆調(diào)勾勒屬于我們的幸福吧!讓幸福常駐你我周圍吧!