【篇一】
六月份的第三個(gè)星期天是父親節(jié)，寶寶們好早就不停地問老師：“老師，什么時(shí)候到父親節(jié)啊？我得給爸爸準(zhǔn)備禮物啊！”
“嘿嘿，快到了，就在這個(gè)星期天啊！”
于是，太陽班的寶寶們就和老師一起準(zhǔn)備策劃如何給爸爸們過節(jié)日了，最后，我們太陽班決定進(jìn)行三個(gè)方面的活動內(nèi)容。
第一：送給爸爸一幅美麗的畫，把寶寶自己最想給爸爸的禮物畫出來，也可以給爸爸挑毛病，如：爸爸喜歡喝酒，爸爸喜歡抽煙，都可以警告爸爸，戒酒，戒煙。孩子們感覺好自豪，監(jiān)督爸爸們戒酒，戒煙，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，給寶寶樹立榜樣。
第二：給爸爸比力氣，看誰的力氣大。寶寶們在幼兒園學(xué)會和小伙伴們掰手腕，回家跟爸爸比賽，讓寶寶們更深刻的感覺到爸爸是多么的強(qiáng)大。
第三：送給爸爸一個(gè)深深的吻，并對爸爸說：“爸爸，我愛你�！�
讓爸爸知道我們是愛他的，雖然平時(shí)有些調(diào)皮。
通過這次有意義的父親節(jié)，寶寶們都非常喜愛這樣的活動，爸爸們也非常的高興，還非常感謝我們老師，我們感到很欣慰。
【篇二】
父愛是一種默默無聞，寓于無形之中的一種感情。父親為我們撐起一片天，在這個(gè)父親節(jié)，讓我們?yōu)橐恢币詠砟冻�，總被忽略的父親們送上祝福：爸爸，節(jié)日快樂!
20xx年6月14日諾寶幼兒園開展“感恩父親——手工制作活動”，各班老師們首先運(yùn)用故事、視頻或PPT制作等形式為孩子們講述了父親節(jié)的來歷，幫助孩子們理解了父親節(jié)的含義。接著老師們請小朋友互相講述自己的好爸爸，激發(fā)幼兒對爸爸的愛，知道在生活中要體諒、關(guān)心爸爸。最后，孩子們在觀看、在學(xué)習(xí)欣賞散文詩《我的爸爸》過程中，感知在自己的成長歷程中父親所付出的艱辛，體驗(yàn)到濃濃的父愛，孩子們將自己的爸爸畫了下來，制作成了精美的賀卡、或其它手工，送給自己的好爸爸。
本次活動讓孩子們體驗(yàn)了濃濃的親情，孩子們用自己的方式表達(dá)了自己對爸爸的愛，起到愛心感恩的教育效果。六月是美麗的，在這個(gè)美麗的節(jié)日里，讓我們的孩子們把快樂帶給爸爸!衷心祝福：爸爸們節(jié)日快樂!
【篇三】
最近我們策劃了父親節(jié)的活動，今天是活動期間上班的最后一天，這次活動應(yīng)該我參與最多的一次。算是了解整個(gè)策劃過程。從中學(xué)了不少東西，也發(fā)現(xiàn)了一些問題。
事前我們企劃部內(nèi)部討論會上計(jì)劃是砸上六七十萬，做一次轟轟烈烈的大手筆，甚至涉及到了具體的細(xì)節(jié)。但是公司上層領(lǐng)導(dǎo)的審批卻將我們的夢想給扼殺：在原來廣告經(jīng)費(fèi)不變的情況下，做一次為期不長的介于商業(yè)與公益之間的活動。
于是，我們又重新整理方案，籌劃了這次正在進(jìn)行中的活動。
活動的正面效應(yīng)
1、咨詢電話跟平時(shí)相比，平均上升了一倍，傳達(dá)信息應(yīng)該算是到位的。
2、前來公司現(xiàn)場的人數(shù)明顯比同時(shí)間內(nèi)的多，可見也是能夠增加前來的愿望。具有不錯(cuò)的打動受眾的效果。
3、時(shí)逢世界懷期間，在有著強(qiáng)烈的轉(zhuǎn)移注意力的影響中，我們的活動并沒有因此而報(bào)冷，具有一定的吸引力。
4、在繁忙的現(xiàn)場活動中，我們的員工熱度周到的服務(wù)，以及耐心的解答問題，給公司的美譽(yù)度有了極大的提升。后期可能行成優(yōu)良的口碑。
活動中不足之處總結(jié)與反思
1、前期策劃，對業(yè)務(wù)方面了解不夠深入。以至在內(nèi)部有針對某個(gè)問題表述不夠清楚而出現(xiàn)意見分歧。
2、在方案審批方面做得不夠到位。出現(xiàn)問題有層層推委責(zé)任之嫌。
3、更應(yīng)加強(qiáng)與后期執(zhí)行的勾通，收集、分析反饋信息，并及時(shí)做出相應(yīng)的調(diào)節(jié)與處理。
4、活動性質(zhì)定位：這也是最重要的一點(diǎn)。
如果說這次活動是純公益活動，那邊我們的策劃算是做得成功的。
我們選擇了的優(yōu)惠(近乎免費(fèi))項(xiàng)目就可以直接讓受眾得益，而不進(jìn)行其他任何的消費(fèi)。
剛好有這么一部分人群，他們對這樣的優(yōu)惠活動很感興趣，適合他們的消費(fèi)水平及消費(fèi)心理，可以讓他們得到真正的實(shí)惠。
但是這部份的人群僅僅只是我們這次活動針對的群體中的一小部分。的一部份，也是更有消費(fèi)能力的群體卻沒能實(shí)質(zhì)性的抓住。
這就得認(rèn)真地分析他們的心理，他們的經(jīng)歷，以及他們真正的需求是什么？只有在深入了解，認(rèn)真分析，才能做出真正打動人的活動出來!
