人教版
一、語(yǔ)言積累與運(yùn)用(40分)1.看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。(6分)
piān pì biāo zhì shēn qǐng dǐ yù pái huái miǎo shì
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
jīng zhàn liáo liàng chú chuāng líng lì shǎn shuò chè dǐ
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
2.選字組詞。(3分)
(吶 納)____喊 火柴____(梗 便) 氣____(魂 魄)
(魅 魁)____力 (嘹 繚)____亮 (溶 熔)____煉
3.選詞填空。(4分)
描寫(xiě) 描繪
(1)這件藝術(shù)銅鼎深入細(xì)致地( )了當(dāng)時(shí)的風(fēng)俗人情、橋梁建筑。
(2)這部文學(xué)作品的第三章極細(xì)膩地( )了江南的風(fēng)土人情。
體會(huì) 體味
(3)我親身( )到，一個(gè)國(guó)家、一座城市，能夠舉辦奧運(yùn)會(huì)，是一件了不起的事情。
(4)從父親講的故事中，我( )到了一份責(zé)任。
4.根據(jù)前面的提示，把下列帶“意”的詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。(6分)
“小心注意”叫 意;“任憑自己”叫 意;“沾沾自喜”叫 意;“任意妄為”叫 意;“心情爽快”叫 意;“心術(shù)不正”叫 意。
5.修改病句。(6分)
(1)杜甫是我國(guó)唐朝時(shí)期的偉大詩(shī)人。
__________________________________________________
(2)不管你信不信，事實(shí)才是事實(shí)。
__________________________________________________
(3)魯班帶著鑿子、鋸子、斧子、和木工用具去拜師學(xué)藝。
__________________________________________________
6.按要求填空。(4分)
(1)寫(xiě)一句抒寫(xiě)思念故鄉(xiāng)、懷念親友的詩(shī)：_____________
(2)寫(xiě)一句借月抒懷的詩(shī)：_____________
(3)時(shí)間對(duì)每個(gè)人來(lái)說(shuō)都是極其珍貴的，可是，王強(qiáng)就不這么認(rèn)為，每當(dāng)看到他沉迷于各種游樂(lè)中的時(shí)候，你真想對(duì)他說(shuō)：______________________。(格言警句)
(4)你認(rèn)為教室里應(yīng)張貼什么樣的名言警句或千古佳句，請(qǐng)寫(xiě)兩句。
__________________________________________________________
7.選擇恰當(dāng)?shù)谋扔鳎来翁钊肟崭裉帯?4分)
如旭日噴薄 似風(fēng)拂揚(yáng)柳 如小橋流水 若大江東去
春聯(lián)，是文學(xué)殿堂里的一枝奇葩，它發(fā)自于千人之心，出自于萬(wàn)人之手，各展其才，各顯千秋，豪放_(tái)________，婉約_________，粗獷________，細(xì)膩________，洋洋灑灑，蔚為大觀。
8.下面語(yǔ)句排列正確的一項(xiàng)是( )(3分)
�、倌悴拍苷嬲米x書(shū)，學(xué)會(huì)讀書(shū)。
�、谧x教科書(shū)，在基礎(chǔ)知識(shí)和專業(yè)技能的學(xué)習(xí)中，當(dāng)然是必需的。
③所為讀書(shū)，不只是讀教科書(shū)。
�、艿�，只有超越了讀教科書(shū)的階段，把讀書(shū)變成了一種發(fā)自內(nèi)心的、精神上的需求。
�、葸@是求知的階梯，也是人生必不可少的一段路程。
A、③②④⑤① B、③②⑤④① C、⑤③②④① D、③①②④⑤
9.下列詩(shī)句中有詠蓮的，也有詠菊的，其中詠蓮的詩(shī)句是( )(4分)
�、傩『刹怕都饧饨�，早有蜻蜓立上頭。
�、诤苫ㄈ肽邯q愁熱，低面深藏碧傘中。
�、鄞街仃�(yáng)日，還來(lái)就菊花。
④接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅。
�、萸飬怖@舍似陶家，遍繞籬邊日漸斜。
A、①③⑤ B、②③④ C、③④⑤ D、①②④
二、閱讀理解(30分)
智子疑鄰
宋有富人，天雨墻壞。其子曰：“不筑，必將有盜�！逼溧徣酥敢嘣�。暮而果大亡其財(cái)，其家甚智其子，而疑鄰人之父。
1. 用自己的話說(shuō)說(shuō)這則寓言的大意。(2分)
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2. 富家被盜的原因是什么?“其家甚智其子”，為什么?(2分)
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3. 讀了這則寓言，你想對(duì)文中的哪個(gè)人發(fā)表一些感慨?請(qǐng)寫(xiě)在下面。(2分)
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牛
現(xiàn)在，我對(duì)牛是很熟悉的。第一，我就屬牛。第二，我有只小銅牛，我非常喜歡它。
我十歲生日那天，爺爺對(duì)我說(shuō)：“今天是你的生日。你屬牛，我就把這只小銅牛作為禮物送給你。”說(shuō)完，就把一只金*的小銅牛遞給了我。
小銅牛好看極了。它有壯實(shí)的身骨，穩(wěn)健的腿腳，尖利的犄角，靈巧的尾巴。爺爺說(shuō)：“牛的尾巴不僅可以用來(lái)驅(qū)逐蚊蠅，還時(shí)常用來(lái)鞭策自己啊!”真的，我意外發(fā)現(xiàn)：那條牛尾巴似乎在左右鞭打自己，讓它的四肢更使勁地朝前蹬。爺爺還說(shuō)：“牛是踏踏實(shí)實(shí)苦干的動(dòng)物，是從不喜歡偷懶的�！蔽以桨l(fā)對(duì)這只小銅牛感興趣了，愛(ài)惜地用綢布把它包好，放在寫(xiě)字臺(tái)上。
從此，每當(dāng)我坐在寫(xiě)字臺(tái)前做作業(yè)，寫(xiě)日記時(shí)，總要看看這自覺(jué)、踏實(shí)、耐勞的“牛”。
兩年過(guò)去了。有一天，我又坐在寫(xiě)字臺(tái)前，用雙手托著小銅牛。看著，看著，眼前好似出現(xiàn)了一幅壯觀的畫(huà)面：手中的牛動(dòng)起來(lái)，走在廣闊的田野里。它腿上沾滿肥沃的泥土，低著頭，鼻孔里噴出熱氣，使足勁在用犄角開(kāi)創(chuàng)道路。它的尾巴用勁地甩在自己的身上，讓自己奮力向前。它的身后是一望無(wú)垠的耕作過(guò)的土地。在它的身旁又出現(xiàn)了成千上萬(wàn)個(gè)同伴，向著同一個(gè)方向頑強(qiáng)地前進(jìn)。
1. 寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的近義詞。(3分)
熟悉—( ) 喜歡—( ) 堅(jiān)強(qiáng)—( )
2. 照樣子從短文中找出相應(yīng)的詞語(yǔ)填寫(xiě)在括號(hào)里。(3分)
例：(壯實(shí)的)身體
( )小銅牛 ( )身骨 ( )腿腳
( )犄角 ( )尾巴 ( )田野
3. 用“鞭策”寫(xiě)一句話。(1分)
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4.用“_______”畫(huà)出作者想象的內(nèi)容。(1分)
5. 這些想象，作者是根據(jù)生活中的�！�( )、( )、( )”這三個(gè)特點(diǎn)展開(kāi)的，從作者的想象中，可以看出他平時(shí)很注意( )觀察，如果不熟悉牛的習(xí)性，也就不可能有如此( )的想象、細(xì)致的描寫(xiě)。(5分)
6. 作者寫(xiě)《�！愤@篇文章是因?yàn)閇在括號(hào)里打√]。(1分)
�、賹�(duì)牛很熟悉。( )
�、诜浅Ｏ矏�(ài)牛。( )
③為了贊揚(yáng)生活中的牛自覺(jué)、踏實(shí)、耐勞的精神。( )
挪樹(shù)
院子里那株臘梅奄奄一息了。它長(zhǎng)得不是地方，旁邊是一個(gè)垃圾桶，垃圾車(chē)常年地擦它、蹭它、碾它，原來(lái)風(fēng)姿飄逸的它，便漸漸枝折葉落，瘦弱得僅�？蓱z巴巴幾條筋，眼見(jiàn)得便要“零落成泥碾作塵”了……老花匠來(lái)了。我勸老花匠挪一挪衰弱的“千金”。院子向陽(yáng)一側(cè)長(zhǎng)著一排臘梅，其中剛好空缺一個(gè)位置。
“人挪活，樹(shù)挪死�！庇腥苏f(shuō)�！芭D梅會(huì)挪死嗎?”我有點(diǎn)擔(dān)心。
老花匠提著鋤頭、鏟子來(lái)了。他鏟開(kāi)了!刨開(kāi)了!瘦小的臘梅，卻有并不瘦小的根須，它是一株已經(jīng)成熟的臘梅啊!它的根須長(zhǎng)長(zhǎng)的在地下漫延。老花匠用鏟子把四周的根須全產(chǎn)斷了!他又掄起鋤頭，朝幾根甘蔗粗細(xì)的主根砍去。鋤落之處，錚錚有聲。發(fā)聲之處，竟露出白生生的斷裂開(kāi)的主根，像斷裂的骨骼，白得駭人。
我的心一陣悸動(dòng)：“它會(huì)死嗎?”
“死不了!”老花匠漫不經(jīng)心地回答。
“可不能把它的主根砍斷!”
“不砍斷怎么挪呀!”老花匠依然是那種職業(yè)性的殘酷。
不能不承認(rèn)，為挪這株臘梅，老花匠挖的洞又深又大。然而這株臘梅的根更深更大。要挪動(dòng)它，非砍斷一些根根蔓蔓不可，哪怕傷筋動(dòng)骨，也是出于無(wú)奈。誰(shuí)讓這株臘梅在這塊土地上生長(zhǎng)了那么長(zhǎng)的時(shí)日呢?
“嚓!嚓!嚓!”一鏟，一鏟，一鏟……“喀!喀!喀!”一鋤，一鋤，一鋤……臘梅的根須與這塊熱土的聯(lián)系一一割斷了�！案轮ā币宦暎匣ń骋荒_蹬過(guò)去，后的粗的主根斷開(kāi)了。我仿佛聽(tīng)到了臘梅的*。臘梅在陣痛中出土了!獨(dú)立了!老花匠像拎著一頭剛被宰割的小豬，抓著枝條拖著它走到那個(gè)已挖好了坑的空缺的位置上。臘梅的根須仍帶著一團(tuán)老土。那老土依然沉重。獨(dú)立了的臘梅帶著一團(tuán)老土的根埋了下去。臘梅瘦骨嶙峋地立著。它會(huì)死嗎?
晚上，雷電大作，大雨下了個(gè)透!翌日，那株臘梅僅剩的幾片葉子仍在枝丫上，仍是綠的。又過(guò)了幾天，葉子還是綠的。又長(zhǎng)出了幾片新葉。又抽出了幾條新枝……臘梅新生了!
盡管它比那一排豐滿秀美的臘梅顯得矮小，但它總算逃脫了垃圾車(chē)的劫難。人挪活!樹(shù)也挪活!會(huì)有的，會(huì)有的，在萬(wàn)花紛謝的冬天，在它的干枝上，一定依然會(huì)有臘梅花的*的芬芳。這里的風(fēng)物一定會(huì)：“疏影橫斜水清淺，暗香浮動(dòng)月黃昏�！�
1. 把下面的詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。(2分)
________一息 風(fēng)姿飄_____ 有聲 豐_____ 秀美
2. 文中第3段有兩個(gè)錯(cuò)別字，分別是___________和__________(1分)
3. 詩(shī)句“零落成泥碾作塵”出自《_______________》，作者是_________。(2分)
4. 沒(méi)有字典和詞典可查，請(qǐng)聯(lián)系上下文寫(xiě)出下面句中加紅詞的意思。(2分)
①像斷裂的骨骼，白得 駭人。( )
�、谕砩希纂姶笞�，大雨下了個(gè)透。( )
5. 后一段中，畫(huà)“___”線的句子里蘊(yùn)含著什么意思?把你的體會(huì)寫(xiě)下來(lái)。(1分)
_____________________________________________________________
6.按要求概括。(2分)
�、�?gòu)牡?段到第9段，這一部分主要寫(xiě)的是：
____________________________________________________________
�、谀阏J(rèn)為本文作者在文中贊美了什么?表達(dá)了怎樣的感情?
_____________________________________________________________
【試卷答案及解析】
1.偏僻 標(biāo)志 申請(qǐng) 抵御 徘徊 藐視 精湛 嘹亮 櫥窗 伶俐 閃爍 徹底
解析：此題考查同學(xué)們對(duì)于生字詞掌握的情況。要注意“僻”字不要寫(xiě)成“擗”，“爍”不要寫(xiě)成“礫”，要注意“藐”字不要寫(xiě)成“渺”，“湛”字不要寫(xiě)作“勘”，“嘹”不要寫(xiě)成“繚”，“櫥”不要寫(xiě)作“廚”。
2.吶 梗 魄 熔
解析：這道題要求辨析形近字，“吶”和“納”，“�！焙汀氨恪保盎辍焙汀捌恰�，“溶”和“熔”，也都只是在部首上有一點(diǎn)差異，但字義與用法完全不同，需要仔細(xì)辨別。
3.(1)描繪(2)描寫(xiě)(3)體味(4)體會(huì)
解析：這是考查根據(jù)語(yǔ)言環(huán)境辨析近義詞的能力。完成這樣的題首先要知道這幾個(gè)詞語(yǔ)在意思、用法上的區(qū)別，然后根據(jù)整體語(yǔ)境來(lái)選擇合適的詞語(yǔ)。
4.留意 隨意 得意 肆意 愜意 歹意
解析：這是考察辨析詞語(yǔ)意思的能力，只是形式與以往有所不同——給出解釋，要求填入詞語(yǔ)。完成這樣的題目，首先要弄懂相關(guān)詞語(yǔ)的意思，再根據(jù)自己的積累填寫(xiě)合適的詞語(yǔ)。
5.(1)杜甫是我國(guó)唐朝的偉大詩(shī)人。
(2)不管你信不信，事實(shí)就是事實(shí)。
(3)魯班帶著鑿子、鋸子、斧子等木工用具去拜師學(xué)藝。
解析：修改病句是培養(yǎng)同學(xué)們的語(yǔ)感，增強(qiáng)語(yǔ)言規(guī)范性和合理性的練習(xí)。我們不僅要能辨析一句話是否存在語(yǔ)病，而且能夠把有語(yǔ)病的地方修改正確。做這樣的練習(xí)一般要分三步：一是細(xì)讀句子，明確病因;二是根據(jù)病因動(dòng)筆修改，或“增”，或“刪”，或“調(diào)”，或“換”;三是再讀，檢查修改是否正確。
6.答案：
(1)每逢佳節(jié)倍思親。
(2)舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。
(3)少壯不努力，老大徒傷悲。
(4)①為中華崛起而讀書(shū)②一年之計(jì)在于春，一日之計(jì)在于晨③……
解析：這是考查同學(xué)們積累并準(zhǔn)確書(shū)寫(xiě)的情況，要注意記憶的準(zhǔn)確和書(shū)寫(xiě)的準(zhǔn)確，不要寫(xiě)錯(cuò)別字。
7.若大江東去 如小橋流水 如旭日噴薄 似風(fēng)拂楊柳
解析：這是考查同學(xué)們對(duì)語(yǔ)言的感悟能力和概括能力。完成這樣的題首先要讀懂句子的整體意思，然后根據(jù)整體語(yǔ)境來(lái)選擇合適的答案。
8. B
解析：排列句子的順序，可以先找出開(kāi)頭句，然后根據(jù)其意思往下推想，依次找出與之相銜接的句子。
9. D
解析：這道題是考查古詩(shī)積累情況的靈活運(yùn)用的一道題，我們先要弄懂各句是什么意思，然后再根據(jù)題目要求分類(lèi)，后得到合理答案。
二、(一)
1.略。
2.天雨墻壞，不及時(shí)修補(bǔ)。富人認(rèn)為兒子聰明，是因?yàn)槭虑榈陌l(fā)生在他兒子的意料之中。
3.略。
(二)
1.熟知 喜愛(ài) 頑強(qiáng)
2.金*的 壯實(shí)的 穩(wěn)健的 尖利的 靈巧的 廣闊的
3.略。
4.手中的牛動(dòng)起來(lái)……向著同一個(gè)方向頑強(qiáng)地前進(jìn)。
5.自覺(jué) 踏實(shí) 耐勞 細(xì)致 合理
6.③為了贊揚(yáng)生活中的牛自覺(jué)、踏實(shí)、耐勞的精神。(√)
解析：這是一篇詠物的文章，作者是根據(jù)生活中的牛自覺(jué)、踏實(shí)、耐勞的特點(diǎn)展開(kāi)的，也贊揚(yáng)了生活中的牛自覺(jué)、踏實(shí)、耐勞的精神。做題時(shí)應(yīng)緊扣住這一中心來(lái)思考。
(三)
1.奄奄 逸 錚錚 滿
2.漫——蔓 產(chǎn)——鏟
3.卜算子•詠梅 陸游
4.①使人害怕 ②達(dá)到飽滿、充分的程度
5.作者相信那株臘梅一定會(huì)重新綻放、重獲生機(jī)的。
解析：此題考查對(duì)句子含義的理解，“這里的風(fēng)物一定會(huì)：‘疏影橫斜水清淺，暗香浮動(dòng)月黃昏’”的含義應(yīng)為“作者相信那株臘梅一定會(huì)重新綻放、重獲生機(jī)的�！�
6. ①老花匠把臘梅移栽到新的地方。
②本文贊美臘梅頑強(qiáng)的生命力，表達(dá)了作者對(duì)生命的關(guān)注與喜愛(ài)之情。
解析：此題考查對(duì)于文章內(nèi)容和中心的理解。做這樣的題必須認(rèn)真讀懂全文，抓住主要情節(jié)，并能用自己的語(yǔ)言加以概括。第三段至第九段主要寫(xiě)老花匠把臘梅花移栽到新的地方。本文贊美臘梅頑強(qiáng)的生命力，表達(dá)了作者對(duì)生命的關(guān)注與喜愛(ài)之情。
北師大版
一、閱讀積累。（ 75 分）�。ㄒ唬┨羁疹}。（ 25分）
1、肖曉當(dāng)升旗手時(shí)，他的事跡是由___________介紹的。
2、《魯濱遜漂流記》的作者是英國(guó)作家___________。魯濱遜在一座無(wú)人荒島上生活多年后，收得一土人為奴，取名________”。
3、“三英戰(zhàn)呂布”里的“三英”指的是___________、___________ 、___________ 。
4、《湯姆索亞歷險(xiǎn)記》中，湯姆索亞住在_______________姨媽家里，他還有一個(gè)異母兄弟_________ _____。
5、《西游記》中有許多膾炙人口的故事，如《三打 》《三借 》等。
6、《窗邊的小豆豆》中，小豆豆的新學(xué)校用_________________當(dāng)教室，新學(xué)校的名字叫_________________。
7、水 ，是哺育一切生靈的 乳 汁，它好像有德行。水沒(méi)有一定的形狀，或方或 長(zhǎng)，流必 向下，和順溫柔，它好像有情義。水穿穿 山巖，鑿鑿石 壁，從無(wú)懼色，它好像有志向。萬(wàn)物入水，必能必能 垢，它好像 ……由此看來(lái)，水是真君子啊！
——《孔子游春》
8、良藥苦口利于病，______________________。 ——《古今賢文》
9、粉骨碎身全不怕，______________________。 ——《石灰吟》
10、天生我材必有用，_____________ ____ ______。 ——《將進(jìn)酒》
�。ǘ┻x擇題。（ 8 分）
1、 “破釜沉舟”“ 烏江自刎”這兩個(gè)詞語(yǔ)都是講關(guān)于（ ）的故事。
A、項(xiàng)梁 B、宋義 C、項(xiàng)羽
2、 下列作品哪一部不是莫泊桑的作品（ ）。
A、 《羊脂球》 B、《巴黎圣母院》 C、《我的叔叔于勒》
3、《青銅葵花》中葵花的親生爸爸一生為成功的作品是（ ）。
A、用青銅制作成的葵花 B、繪畫(huà)作品葵花 C、種植了一大塊葵花地
4、“但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山”中的“龍城飛將”指的是（ ）。
A、漢朝名將霍去病 B、漢朝名將李廣 C、三國(guó)名將趙云
5、下面哪個(gè)故事不是三國(guó)故事（ ）。
A、赤壁大戰(zhàn) B、草船借箭 C、三顧茅廬 D、負(fù)荊請(qǐng)罪
6、《夏洛的網(wǎng)》中，那只落腳的小豬名字叫（ ）。
A 弗恩 B、威爾伯 C、夏洛 D、戈博
7、《愛(ài)的教育》中，弗蘭蒂被開(kāi)除的原因是（ ）。
A、品行太壞 B、成績(jī)太差 C、不尊敬父母
8、《小王子》中的小王子在地球上呆了多久？（ ）
A、 一年 B、一個(gè)月 C、半年
�。ㄈ┡袛囝}。（正確的在后面括號(hào)里打“ √ ”，錯(cuò)誤的打“ ×” 10 分 ）
1、莫泊桑是“短篇小說(shuō)”；季羨林被譽(yù)為“學(xué)界泰斗”。（ ）
2、小說(shuō)有著歷史真實(shí)的影子，《西游記》講的是宋貞觀年間玄奘遠(yuǎn)去西域取經(jīng)的事件。（ ）
3、《水滸傳》的作者是施耐庵，“智取生辰綱”的組織是宋江。 （ ）
4、《王子與貧兒》是美國(guó)作家馬克•吐溫的作品。 （ ）
5、《海底兩萬(wàn)里》小說(shuō)從海面上“怪獸”出沒(méi)，頻頻襲擊各國(guó)海輪，使市民人心惶惶開(kāi)始，到鸚鵡螺號(hào)被大西洋旋渦吞沒(méi)為止，整部小說(shuō)懸念迭出，環(huán)環(huán)相扣。 （ ）
6、《假如給我三天光明》以一個(gè)身殘志堅(jiān)的柔弱女子的視角，告誡身體健全的人們應(yīng)珍惜生命，珍惜造物主賜予的一切。 （ ）
7、《少女的紅發(fā)卡》是一部長(zhǎng)篇少女心理小說(shuō)，描寫(xiě)了三個(gè)少女美麗動(dòng)人的心路歷程。 （ ）
8、福爾摩斯是生活在“霧都”倫敦一座簡(jiǎn)陋公寓里的一位極具偵探天才的人物。他目光敏銳，思維嚴(yán)密而獨(dú)特，是跨時(shí)代的名偵探。 （ ）
9、《中國(guó)未解之謎》是德國(guó)作家雷納.科特編寫(xiě)的一部科普著作。 （ ）
10、 項(xiàng)羽忍受“胯下之辱”而成就一代霸業(yè)。（ ）
（四）閱讀短文，完成練習(xí)。（ 32 分）
短文一（ 10分 ）：
廣玉蘭開(kāi)花有早有遲，在同一棵樹(shù)上，能看到花開(kāi)的各種形態(tài)。有的含羞待放，碧綠的花苞鮮嫩可愛(ài)。有的剛剛綻放，幾只小蜜蜂就迫不及待地鉆了進(jìn)去，那里面橢圓形的花蕊（ruǐ xīn）約有一寸長(zhǎng)。盛開(kāi)著的廣玉蘭花，潔白柔嫩得像嬰兒的笑臉，甜美、純潔，惹人喜愛(ài)。先前熱熱鬧鬧開(kāi)過(guò)的廣玉蘭花呢，花瓣雖然凋謝了，花蕊卻依然挺立枝頭，已長(zhǎng)成近兩寸長(zhǎng)的圓莖。圓莖上面綴滿了像細(xì)珠似（sì shì）的紫紅色的小顆粒，這就是孕育著新生命的種子。遠(yuǎn)遠(yuǎn)看上去，一株廣玉蘭就像是一個(gè)數(shù)世同堂、生生不息的大家族。
1、 用“——”給加點(diǎn)字畫(huà)出正確的讀音。 （2分）
2、文中依次寫(xiě)了玉蘭花的 ___________、___________、___________ 和___________這幾種形態(tài)。（4分）
3、這段話在結(jié)構(gòu)上，采用的寫(xiě)法是___________。 （2分）
A總-分 B 分-總 C總-分-總 D 時(shí)間先后
4、你喜歡什么形態(tài)的玉蘭花？為什么？ （2分）
短文二（ 22 分）：
什么廣闊
“世界上什么廣闊？”我問(wèn)老師。老師說(shuō)廣闊的東西就在你的生活中，需要你自己去發(fā)現(xiàn)。于是，我便在生活中觀察、探索，于是我發(fā)現(xiàn)……
瞧，雯君的手絹真漂亮，雪白的手絹上疊印著點(diǎn)點(diǎn)紅梅。雯君在跑，手絹在飄；秦敏追上去：“給我看看！”“追上就給！”雯君狡黠地說(shuō)。忽然，“啊”的一聲尖叫，秦敏摔倒了，胖乎乎的胳膊上滲出血來(lái)。雯君毫不猶豫地用雪白的手帕幫秦敏包扎，秦敏笑了，雯君笑了，我明白了……
嚴(yán)冬的早晨，一個(gè)小女孩正跺著腳，眼睛在行人中焦急地搜尋。她的小手、小臉凍得通紅，手中拿著錢(qián)包。原來(lái)她在找失主。時(shí)間一秒秒過(guò)去了，而她依然等著，當(dāng)失主拿到錢(qián)包，要和她合影時(shí)，她卻像棵含羞草，把頭深深埋在胸前。我明白了……
啊，我明白了，世界上廣闊的是海洋，比海洋更廣闊的是藍(lán)天，比藍(lán)天更廣闊的是人的美好心靈。
1、“毫不猶豫”的意思是_____ ____，
用 “毫不猶豫”寫(xiě)一句話_____ _______。（4分）
2、后一自然段用____________的手法，著重強(qiáng)調(diào)的是_____ ______。（2分）
3、讀一讀下面的句子，分別寫(xiě)出句中人物的心理活動(dòng)。（6分）
�。�1）雯君毫不猶豫地用雪白的手帕幫秦敏包扎，秦敏笑了，雯君笑了。
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________（2）當(dāng)失主拿到錢(qián)包，要和她合影時(shí)，她卻像棵含羞草，把頭深深埋在胸前。
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________4、短文通過(guò)________________和_________________這兩件事，告訴人們_____________ ________________ __。（4分）
5、“老師說(shuō)廣闊的東西就在你的生活中，需要你自己去發(fā)現(xiàn)�！边@句話給我們的啟示是_____________________________________________________ ___________
__________________________________________________________ _
�。�3分）
6、文中兩處寫(xiě)“我明白了……”，我究竟明白了什么？（3分）
_____________________________________________________________________________________________________________________________________________
二、習(xí)作表達(dá)。（ 25 分）
生活像一個(gè)萬(wàn)花筒，五彩繽紛；又像一幕幕精彩的電影，時(shí)時(shí)呈現(xiàn)在我們的眼前。請(qǐng)你用不少于250字將生活中的一個(gè)小鏡頭描寫(xiě)出來(lái)。題目自定。
溫馨提示：1、書(shū)寫(xiě)工整，卷面整潔。
2、習(xí)作中不要出現(xiàn)真實(shí)的校名和人名。
答案分析
一、閱讀積累。
�。ㄒ唬┨羁疹}。
1、林茜茜
2、笛福 星期五
3、劉備、關(guān)羽、張飛
4、波莉 錫德
5、白骨精 芭蕉扇
6、廢舊電車(chē) 巴學(xué)園
7、奔流不息 乳汁 或方或長(zhǎng) 流必向下 和順溫柔
山巖 石壁 從無(wú)懼色 蕩滌污垢 善施教化
8、忠言逆耳利于行
9、要留清白在人間
10、千金散盡還復(fù)來(lái)
�。ǘ┻x擇題。
1、C 2、 B 3、A 4、B
5、D 6、 B 7、A 8、A
�。ㄈ┡袛囝}。
1、√ 2、× 3、× 4、√ 5、√
6、√ 7、√ 8、√ 9、× 10、×
�。ㄋ模╅喿x短文，完成練習(xí)。
短文一
1、ruǐ shì
2、含羞待放 剛剛綻放 盛開(kāi)著的 花瓣凋謝
3、C
短文二
1、一點(diǎn)也不猶豫很果斷
2、排比 世界上廣闊的是人們美好的心靈
3、（1）雯君：都怪我，讓秦敏摔傷了！
秦敏：真的太感謝雯君了！要不是雯君，我的傷還不知道怎么辦呢！
�。�2）失主：真是個(gè)好孩子�。√爝@么冷卻一定要等我來(lái)！
小女孩：拾金不昧是我該做的，既然失主來(lái)了，那我也該走了。
4、雯君用心愛(ài)的手帕幫秦敏止血 小女孩不畏嚴(yán)寒找失主并不求回報(bào)
告訴我們：廣闊的是同學(xué)之間的互相幫助，是可貴的誠(chéng)實(shí)，人們?nèi)椭鷦e人的心靈是廣闊的。
5、在生活中我們要留心觀察，勇于實(shí)踐。這些只有自己去不懈探究，任何人都幫不上忙。
6、我明白了廣闊的是同學(xué)之間的相互幫助，是拾金不昧的精神。
冀教版
一、看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。(5分)yán jùn zhuó yǒu chãng xiào tóu xián xián guàng chóng shān jùn lǐng
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
shēn lín qí jìng làn yú chōng shù fān tiān fù dì bō tāo xiōng yǒng cuì sa yù liú
( ) ( ) ( )( ) ( ) ( )( )( )
jiāo —( )帶 觸( ) yì—( )力 ( )制 ( )立
kān —( )測(cè) ( )稱 yù—猶( ) 富( ) 憂( )
二、先將成語(yǔ)補(bǔ)充完整，再選擇合適的成語(yǔ)填入下面的句子中的橫線上。(9分)
氣勢(shì)磅( ) 久( )盛名 雄為( )觀 高朋滿( ) 門(mén)庭若( ) 琴( )書(shū)畫(huà) 深思熟( ) 無(wú)所不( ) 溫文( )雅 回味無(wú)( ) ( )飄( )舞 ( )禮( )拜 ，
( )( )心血 ( )( )而出 ( )( )淚下
1、被稱為大自然杰作的黃果樹(shù)瀑布顯得__________，______________
2、哥哥結(jié)婚那天，家里好熱鬧，真是__________，______________
3、我的爸爸真是多才多藝，__________，______________
三、按要求寫(xiě)句子。(4分)
(1)父親堅(jiān)決地對(duì)母親說(shuō)：“我常對(duì)你說(shuō)，這里的工作非常重要，我不能離開(kāi)”。
改為第三人稱轉(zhuǎn)述：
改為帶有問(wèn)號(hào)的句子：
(2)我班全體同學(xué)通過(guò)并討論了這次詩(shī)文誦讀計(jì)劃。(修改病句)。_______________________
(3)美仿佛是藍(lán)天上的一朵白云，是沙漠中的一片綠洲。(仿寫(xiě)句子)愛(ài)_________________。
(4)母愛(ài)是世界上偉大的愛(ài)，做兒女的怎么能夠報(bào)答得了母親的愛(ài)呢?這使我們想起了孟郊的詩(shī) 句 。
(5)、年輕而富有才華的音樂(lè)家肖邦，滿懷悲憤，不得不離開(kāi)自己的祖國(guó)。(縮句)
_______________________________________________________________
(6)、一捶起來(lái)就發(fā)狠了，忘情了，沒(méi)命了!(仿照句式寫(xiě)一排比句)
_______________________________________________________________
(7)、用上“無(wú)論„如果„還是”關(guān)聯(lián)詞使句子更完整。
我們工作有多忙 時(shí)間排得有多緊 合理安排好 可以把每件事做得井井有條的。
_______________________________________________________________
四、選詞填空，(5分)
屹立 矗立 聳立
1、人民英雄紀(jì)念碑像巨人一樣( )在人民廣場(chǎng)。
2、中國(guó)像巨人一樣，巍然( )在世界的東方。
3、大街兩旁( )著很高層建筑。
必須 必需
1、陽(yáng)光、空氣和水是人們生活的( )品。
2、建造多媒體信息處理系統(tǒng)，( )在系統(tǒng)內(nèi)設(shè)一個(gè)“司令部”，這個(gè)“司令部”就是“電腦”。
五、給下列句子填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞：(5分)
雖然……但是…… 只有……才…… 不但……而且…… 不管……總…… 如果……就
1、( )認(rèn)真學(xué)習(xí)，( )能取得好成績(jī)。
2、( )你對(duì)別人沒(méi)禮貌，( )別想讓別人尊敬你。
3、( )刮風(fēng)下雨，警察叔叔( )要在路上維持交通秩序。
4、( )鯨的體形像魚(yú)，( )它不屬于魚(yú)類(lèi)。
5、齒鯨( )吃大魚(yú)，( )吃海獸。
六、按要求改寫(xiě)下列句子，(5分)
1、小明家的房屋很小。改為夸張句：____________________________________
2、水電站高高的攔河大壩截住了大量的河水�？s句：
______________________________________________
3、李輝指著新鞋對(duì)我說(shuō)：“這雙鞋是我叔叔給我買(mǎi)的�！备臑檗D(zhuǎn)述句：
______________________________________________
4、他只要從火星跳出來(lái)，就地打幾個(gè)滾，可以把身上的火撲滅。
改為“被”字句：______________________________
5、(1)教練指導(dǎo)我們。(2)我們排練體操。
把上面兩個(gè)小句子合并成一個(gè)大句子：
______________________________________________
七、課內(nèi)閱讀(9分)
《跨越百年的美麗》
居里夫人的美名，從她發(fā)現(xiàn)鐳那一刻起就流傳于世，迄今已經(jīng)百年。這是她用全部的青春、信念和生命換來(lái)的榮譽(yù)。她一生共得了10項(xiàng)獎(jiǎng)金、16種獎(jiǎng)?wù)隆?07個(gè)名譽(yù)頭銜，特別是獲得了兩次諾貝爾獎(jiǎng)。她本來(lái)可以躺在任何一項(xiàng)大獎(jiǎng)或任何一個(gè)榮譽(yù)上盡情地享受，但是，她視名利如糞土，她將獎(jiǎng)金捐贈(zèng)給科研事業(yè)和戰(zhàn)爭(zhēng)中的法國(guó)，而將那些獎(jiǎng)?wù)滤徒o6歲的小女兒當(dāng)玩具。她一如既往，埋頭工作到67歲離開(kāi)人世，離開(kāi)心愛(ài)的實(shí)驗(yàn)室。直到她死后40年，她用過(guò)的筆記本里，還有射線在不停地釋放。
科學(xué)家愛(ài)因斯坦說(shuō)過(guò)：“在所有的世界人物當(dāng)中，瑪麗·居里是沒(méi)有被盛名寵壞的人�！�
1、在文中找出三個(gè)帶“名”的詞語(yǔ)，再根據(jù)意思選填到相應(yīng)的括號(hào)里。(3分)
名聲( ) 美好的名聲( ) 名氣和錢(qián)財(cái)( )
2、“盛名”是名聲很大，在居里夫人的一生中，盛名主要體現(xiàn)在哪?(2分)
__________________________________________________________
3、用“”劃出居里夫人視名利如糞土的句子。(2分)
4、有時(shí)題目就是文章的眼睛，你認(rèn)為“跨越百年的美麗”中的“美麗”是指什么?(2分)
__________________________________________________________
課外閱讀(16分)
購(gòu)買(mǎi)上帝的男孩
�、僖粋�(gè)男孩捏著一美元硬幣，沿街一家一家商店地詢問(wèn)：“請(qǐng)問(wèn)您這兒有上帝賣(mài)嗎?”店主 說(shuō)沒(méi)有， 嫌他在搗亂。
�、谔炜旌跁r(shí)，第二十九家商店店主(熱情 熱烈)地接待了男孩。老板是個(gè)六十多歲的慈眉善目的老頭。他笑瞇瞇地問(wèn)男孩：“告訴我，孩子，你買(mǎi)上帝干嘛?”男孩流著淚告訴老頭，他叫邦迪，父母很早就去世了，是被叔叔帕特魯普(培養(yǎng) 撫養(yǎng))大的。叔叔是個(gè)建筑工人，前不久從腳手(架 駕)上摔了下來(lái)，至今不省(sheng xing)人事。醫(yī)生說(shuō)：“只有上帝才能救他。”邦迪想，上帝一定是個(gè)奇妙的東西，我把上帝買(mǎi)回來(lái)，讓叔叔吃了，傷就會(huì)好。
�、劾项^眼圈濕潤(rùn)了，問(wèn)：“你有多少錢(qián)?”“1美元�！薄昂⒆樱巯律系鄣膬r(jià)格正好是一美元�！崩项^接過(guò)硬幣，拿了瓶“上帝之吻”牌飲料，“拿去吧，孩子，你叔叔喝了這瓶‘上帝’，就沒(méi)事了�！卑畹舷渤鐾猓瑢嬃媳г趹牙铮d沖沖地回到醫(yī)院。
④幾天之后，一個(gè)由世界頂尖醫(yī)學(xué)專家組成的醫(yī)療小組來(lái)到了醫(yī)院，對(duì)帕特魯普進(jìn)行會(huì)診。他們采用世界先進(jìn)的醫(yī)療技術(shù)，終于治好了帕特魯普的傷。
�、� 帕特魯普傷好出院了，當(dāng)他看到醫(yī)療費(fèi)賬單那個(gè)天文數(shù)字時(shí)，差點(diǎn)嚇昏過(guò)去。院方告訴他，有個(gè)老頭幫他把錢(qián)全付了。那老頭是個(gè)億萬(wàn)富翁，從一家跨國(guó)公司董事長(zhǎng)的位置退下來(lái)后，隱居在本市，開(kāi)了家雜貨鋪。那個(gè)醫(yī)療小組就是他重金請(qǐng)來(lái)的。
�、夼撂佤斊占�(dòng)不已，他立即和邦迪去感謝老頭，可老頭已經(jīng)出國(guó)旅游去了。
⑦后來(lái)，帕特魯普接到一封老頭寫(xiě)來(lái)的信。信是6月20日寫(xiě)的，署名是“一個(gè)平凡的老人。”信中說(shuō)：“……我很開(kāi)心，近況很好……你能有邦迪這個(gè)侄兒，實(shí)在是太幸運(yùn)了……真正的上帝，是人們的愛(ài)心……” ⑴從短文第②自然段的括號(hào)中選擇正確的讀音、漢字和詞語(yǔ)，打上“√”。(2分)
�、茝南旅孢x擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)填在文中的橫線上。(2分)
不是……就是…… 不是……而是…… 不僅……而且…… 雖然……但是……
�、亲x第②、③自然段，回答：
�、籴t(yī)生說(shuō)：“只有上帝才能救他。”這話是什么意思?(2分) ②“男孩流著淚”是因?yàn)樾那?;“老頭眼圈濕潤(rùn)了”是因?yàn)閮?nèi)心 。(2分)
�、勐�(lián)系下文，想一想：老頭為什么說(shuō)“你叔叔喝了這瓶‘上帝’，就沒(méi)事了?”(2分)
�、忍羁�。①?gòu)奈闹械摹?”一詞，我們可以看出老頭是一個(gè)不喜歡炫耀自己的人。(1分)
�、诟鶕�(jù)老頭的善行，你任務(wù)可以授予他一個(gè)怎樣的榮譽(yù)稱號(hào)：。(1分)
�、砂匆髮�(xiě)話。
在以“感恩和愛(ài)心”為主題的十大人物評(píng)選活動(dòng)中，邦迪和老頭同時(shí)獲獎(jiǎng)，請(qǐng)你為他們各寫(xiě)幾句頒(ban)獎(jiǎng)詞或評(píng)語(yǔ)，要求語(yǔ)言精練、句式工整，不少于20字。(4分)
邦迪：
老頭：
課外閱讀 秋天的懷念(12分)
史鐵生
�、匐p腿癱瘓后，我的脾氣變的暴怒無(wú)常。望著望著天上北歸的雁陣，我會(huì)突然把面前的玻璃砸碎;聽(tīng)著聽(tīng)著李谷一甜美的歌聲，我會(huì)猛地把手邊的東西摔向四周的墻壁。這時(shí)，母親就悄悄地躲出去，在我看不見(jiàn)的地方偷偷地聽(tīng)著我是動(dòng)靜。當(dāng)一切恢復(fù)沉寂，她又悄悄地進(jìn)來(lái)，眼邊紅紅的，看著我。“聽(tīng)說(shuō)北海的花兒都開(kāi)了，我推著你去走走�！彼偸沁@么說(shuō)。母親喜歡花，可自從我的腿癱瘓后，她侍弄的那些花都死了。“不，我不去!”我狠命的捶打這兩條可恨的腿，喊著：“我可活什么勁!”母親撲過(guò)來(lái)抓住我的手，忍住哭聲說(shuō)： “咱娘倆在一塊，好好兒活，好好兒活……”可我卻一直都不知道，她的病已經(jīng)到了那步田地。后來(lái)妹妹告訴我，她經(jīng)常肝疼得整宿(sù xi? xiù)翻來(lái)覆去的睡不了覺(jué)。
②那天我又獨(dú)自坐在屋里，看著窗外的樹(shù)葉“刷刷啦啦”的飄落。母親進(jìn)來(lái)了，擋在窗前：“北海的菊花開(kāi)了，我推你去看看吧。”她憔悴的臉上顯出央求般的神色�！笆裁磿r(shí)候?”“你要是愿意，就明天?”她說(shuō)。我的回答已經(jīng)讓她喜出望外了�！昂冒�，就明天。”我說(shuō)。她高興的一會(huì)兒坐下，一會(huì)站起來(lái)：“那就趕緊準(zhǔn)備準(zhǔn)備�！薄鞍ρ�，煩不煩?幾步路，有什么好準(zhǔn)備的!”她也笑了，坐在我的身邊，絮絮叨叨地說(shuō)著：“看完菊花，咱們?nèi)ァ律啤�，你小時(shí)候愛(ài)吃那兒的豌豆黃兒。還記得那回我?guī)闳ケ焙?你偏說(shuō)那楊樹(shù)花是毛毛蟲(chóng)，跑著，一腳踩扁一個(gè)……”她忽然不說(shuō)了。對(duì)于“跑”和“踩”一類(lèi)的字眼她比我還敏感。她又悄悄地出去了。
�、鬯鋈チ�，就再也沒(méi)回來(lái)。
�、茑従影阉宪�(chē)時(shí)，她還在大口大口地吐著鮮血。我沒(méi)想到她已經(jīng)病成那樣�？粗嗆�(chē)遠(yuǎn)去，也決沒(méi)有想到那竟是永遠(yuǎn)的訣別。
⑤鄰居的小伙子背著我去看她的時(shí)候，她正艱難地呼吸著，像她艱難的一生。別人告訴我，她昏迷前的后一句話是：“我那個(gè)有病的兒子和我那個(gè)還未成年的女兒……”
�、抻质乔锾欤妹猛浦胰ケ焙？戳司栈�。*的花淡雅，白色的花高潔，紫紅色的花熱烈而深沉，活潑灑灑，秋風(fēng)中正開(kāi)得爛漫。我懂得母親沒(méi)有說(shuō)完的話，妹妹也懂。我倆(ling liang)在一塊兒，好好兒活……
1、用“√”給問(wèn)中的加點(diǎn)字選擇正確的讀音。(1分)
2、整篇文章中洋溢著一種偉大的母愛(ài)。哪些地方的描寫(xiě)讓你感動(dòng)?請(qǐng)用“——”在文中畫(huà)出來(lái)，并把理由寫(xiě)下來(lái)。(2分)____________________________________________
3、讀讀第②自然段中的畫(huà)浪線的句子，回答問(wèn)題。(1+1.5+1.5=4分)
�、龠@段話描寫(xiě)的是什么季節(jié)的事情?___________________
�、谀赣H擋在窗前不想讓“我”看到什么?_____________________________________
�、鬯秊槭裁匆獛А拔摇钡奖焙Ｈタ淳栈�?_____________________________________
�、苷f(shuō)說(shuō)文章為什么用“秋天的懷念”作題目。(2分)___________________________
�、葑x了這篇文章，你一定會(huì)深受感動(dòng)。請(qǐng)說(shuō)說(shuō)你對(duì)“好好兒活”的感悟和理解。(3分)
________________________________________________________________________
八、習(xí)作(30分)
從《我愛(ài)老師》《我和老師》《我的老師》三個(gè)題目中任選一題寫(xiě)作文。(30分)
試卷參考答案
基礎(chǔ)知識(shí)
一、嚴(yán)峻，卓有成效， 頭銜， 閑逛， 崇山峻嶺， 身臨其境 ，濫竽充數(shù)， 翻天覆地，
波濤洶涌 ，翠*流 ， 膠 礁 ， 毅 抑 屹，勘 堪，豫 裕 郁
二、礡，負(fù)，壯，座，市，棋，慮，能，爾，窮，襟帶，頂膜，枉費(fèi)(畢生)(傾注)，噴薄(挺身)(脫口) (魚(yú)貫)(脫穎)(傾巢)(奪眶)(破門(mén))，潸然
1、氣勢(shì)磅礴，雄偉壯觀
2、高朋滿座，門(mén)庭若市
3、琴棋書(shū)畫(huà)，無(wú)所不能
三、
1、父親堅(jiān)決地對(duì)母親說(shuō)，這里的工作非常重要，他不能離開(kāi)。
父親堅(jiān)決地對(duì)母親說(shuō)，這里的工作非常重要，他怎能離開(kāi)呢?
2、我班全體同學(xué)討論并通過(guò)了這次詩(shī)文誦讀計(jì)劃
3、略
4、誰(shuí)言寸草心報(bào)得三春暉。
5、肖邦離開(kāi)祖國(guó)
6、略。
7、無(wú)論我們工作有多忙，時(shí)間排得有多緊 如果合理安排好，就可以把每件事做得井井有條的。
四、聳立 屹立 矗立， 必需 必須
五、只有 才， 如果 就， 不管 總， 雖然 但是，不但 而且
六、1、小明家的房屋只有巴掌大小。
2、攔河大壩截住了河水。
3、李輝指著新鞋對(duì)我說(shuō)，這雙鞋是他叔叔給他買(mǎi)的。
4、 他只要從火星跳出來(lái)，就地打幾個(gè)滾，身上的火就可以被撲滅。
5、教練指導(dǎo)我們排練體操。
七、課內(nèi)閱讀《跨越百年的美麗》
1、名譽(yù)，美名，名利
2、居里夫人的美名，從她發(fā)現(xiàn)鐳那一刻起就流傳于世，迄今已經(jīng)百年。這是她用全部的青春、信念和生命換來(lái)的榮譽(yù)。她一生共得了10項(xiàng)獎(jiǎng)金、16種獎(jiǎng)?wù)隆?07個(gè)名譽(yù)頭銜，特別是獲得了兩次諾貝爾獎(jiǎng)。
3、她視名利如糞土，她將獎(jiǎng)金捐贈(zèng)給科研事業(yè)和戰(zhàn)爭(zhēng)中的法國(guó)，而將那些獎(jiǎng)?wù)滤徒o6歲的小女兒當(dāng)玩具。
4、美麗是指的居里夫人在盛名環(huán)繞中依舊保持自己的高尚人格。
課外閱讀：
購(gòu)買(mǎi)上帝的男孩
1、略
2、不是 就是， 雖然 但是
3、醫(yī)生是沒(méi)有辦法救的了。只能靠自己的意志了! 希望上帝創(chuàng)造奇跡。
