簡單好玩的小班親子游戲一：蜈蚣競走
先講一個故事：森林里舉行運動會，蜈蚣報名參加了賽跑。一大早蜈蚣媽媽就把小蜈蚣從床上拉了起來，叫他吃好早飯后趕到比賽現(xiàn)場。說完媽媽便到屋后菜園種菜去了。好半天，忽然聽見小兔在喊：“蜈蚣，蜈蚣，比賽快開始啦!你怎么還不去呀?”蜈蚣媽媽想著：“這孩子跑到哪去了?”推開門一看，可把她嚇了一跳。原來小蜈蚣在忙著穿鞋呢。他的腳太多太多，穿了好半天都還沒穿完。
目的：鍛煉孩子的耐力和腿部力量。準備：給孩子看蜈蚣的圖片，讓孩子知道蜈蚣走路的方式。
怎么玩：
1.由孩子做排頭，家長將手搭在孩子肩上，蹲下。
2.隨著一、二、一、二„„的口令，孩子和家長向前行走，腳步要協(xié)調，不能亂。
提示：可以多叫幾個家庭成員一起參加。
再念一首兒歌：一百只腳的小蜈蚣，穿起鞋來不輕松，不輕松，快用功，趕緊上路急匆匆。
簡單好玩的小班親子游戲二：小白
目標：
1.能安靜認真的跟著教師一起玩游戲2.能靈活的運用手指跟做手指游戲活動過程：
一、談話導入1.先讓小朋友安靜坐好，以進行教學活動。
2.提問：小朋友你們跟爸爸媽媽去吃過肯德基嗎?
哪你們?nèi)サ娇系禄紩孕┦裁茨?
二、教師示范、教學1.師：小朋友們，今天老師跟小朋友們做一個有關肯德基的小游戲，游戲的名字叫做"小白"2.教師示范。師：這個游戲好玩嗎?小朋友想學嗎?哪就認真的跟著老師一起學。
3.教師逐步教學。師：哪現(xiàn)在請小朋友們跟著老師小手叉腰，小白要上樓梯了，讓我看看誰的小白走的。
4.邊念兒歌邊教學。師：打開電視機，小手點一下小鼻子，電視機打開了沒有呀?(教師可以走到幼兒中間，點一下一些沒有認真聽的幼兒的小鼻子，并說：你的小電視機打開了沒有呀?)師：伸出小天線，把小手舉過頭頂，我看看誰的小天線伸的最直看。(可以適當表揚一些做得好的小朋友，讓他們更有自信心)師：電視不好看，關掉電視機，小朋友再點一下小鼻子都要把電視關好哦!小白小白下樓梯，去吃肯德基。(動作要放大，并且要慢一點，讓幼兒跟得上速度。)師：薯條呀薯條!薯條是怎么做的呀!伸出小手指跟著老師一起哦!看誰的薯條最美味。
師：漢堡呀漢堡!漢堡是不是一層一層的呀!我們包一個漂亮又好吃的漢堡，包一個送給爸爸，再包一個送個媽媽。來，老師包好了一個漂亮美味的漢堡送個小朋友們。(跟幼兒多做互動，這樣不但能活躍氣氛更可以讓幼兒記憶深刻。)師：可樂呀可樂!咕嚕咕嚕吃飽了。小朋友摸一下小肚子，看一下吃飽了嗎?讓老師來摸摸小朋友的小肚子看小朋友都吃飽了嗎。
三、加強幼兒記憶1.師：讓我們再來玩一下吧!
2.教師帶幼兒多做幾遍游戲，并慢慢加快節(jié)奏，讓幼兒熟悉節(jié)奏、旋律。
3.還可以請幼兒上來表演，讓下面的小朋友觀賞。
四、結束師：今天老師教了小朋友一個什么游戲呀?小朋友們都學會了嗎?今天在幼兒園學到了這個那么好玩的手指游戲，哪也請我們的小朋友回到家也教一下你們的爸爸媽媽玩這個好玩的手指游戲，分享一下我們的小本領。
附：
小白小白小白上樓梯;打開電視機，伸出小天線;電視不好看，關掉電視機;小白小白下樓梯，去吃肯德基;薯條呀薯條、漢堡呀漢堡、可樂呀可樂;咕嚕咕嚕吃飽了。
簡單好玩的小班親子游戲三：春天美麗地的花兒
活動目標：
1.能認真完成所擔任角色的任務，體驗和同伴共同游戲的快樂。
2.繼續(xù)學做紙工花朵，初步了解花的形狀。
活動準備：
1.場地布置：理發(fā)店，花店，超市、銀行、娃娃家等。
2.各種紙花、塑料花等材料若干。
活動過程：
1.穩(wěn)定幼兒情緒，組織游戲。
2.提問引出游戲內(nèi)容：
(1)"今天如果你要去好朋友家里做客，可是頭發(fā)長長的，臟臟的，怎么辦?"
"小客人到理發(fā)店里除了理發(fā)吹頭發(fā)，還可以請服務員給你提供什么服務?"
"如果你是客人，在去之前你會帶些什么禮物呢?"
"春天到了，花兒開放了，花店里有很漂亮的花，小客人可以給娃娃家里的好朋友送些花朵。"(2)師出示花店的操作材料，以及之前服務員所制作的花朵，提出制作要求。(3)交代游戲要求：想一想，你今天想扮演什么角色?這個角色應該怎樣玩?游戲結束時請你來告訴大家你今天做了哪些事情?
3.幼兒自選游戲角色進行游戲，老師以角色身份參與游戲巡回指導。
4.游戲結束，討論評價，收拾整理活動材料。(1)幼兒交流：今天扮演了什么角色?做了哪些事情?心里覺得怎樣?相互評價同伴的表現(xiàn)。
