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小班識字游戲【十四則】

時間:2019-03-18 16:26:00   來源:無憂考網(wǎng)     [字體: ]
【#親子教育# #小班識字游戲【十四則】#】幼兒園教育的內(nèi)容是廣泛的、啟蒙性的,可按照幼兒學習活動的范疇相對劃分為健康、社會、科學、語言、藝術(shù)等五個方面,還可按其它方式作不同的劃分。那么,下面©無憂考網(wǎng)為您提供了小班識字游戲【十四則】,供您參考。

  1、游戲名稱:問好

  目的:學習生字(第一次學習)

  準備:字卡

  方法:教師逐個出示字寶寶并以字寶寶的口氣做自我介紹:"我是X字寶寶,小朋友好!"幼兒說:"X字寶寶好!"

  2、游戲名稱:長高了、變矮了

  目的:學習生字

  準備:字卡

  方法:教師先把字卡在黑板上排成一排,請幼兒閉上眼睛,教師把其中一個字卡向上移動一個字卡的距離,然后隨著教師"一、二、三"的數(shù)數(shù)聲,幼兒睜開眼睛,說出誰長"高"了;反之,教師把其中一個字卡向下移動,請幼兒說出誰變"矮"了。

  3、游戲名稱:小動物真愛玩

  目的:學習生字

  準備:字卡

  方法:把字卡出示在黑板上,教師邊說兒歌:"小X小X真愛玩,摸摸這,摸摸那,摸摸Y字寶寶跑回來"邊輕輕的摸某幾個幼兒的頭,這幾名幼兒就跑到黑板前,摸摸這個字寶寶并學著這個小動物的叫聲或動作回到座位。

  4、游戲名稱:螞蟻搬豆

  目的:學習生字

  準備:螞蟻頭飾

  方法:請幼兒當小螞蟻,字寶寶當豆豆。

  游戲開始,教師以媽媽的口氣對小螞蟻說:"孩子們,天冷了,你們?nèi)サ乩锇岫苟够貋磉^冬吧."幼兒學小螞蟻一個跟一個到黑板前取一"顆""豆豆",跑回"媽媽"身邊告訴媽媽自己"搬"回了誰,說對了,請全體幼兒給他拍拍手,說錯了,請小朋友糾正過來。

  5、游戲名稱:捉迷藏

  目的:學習生字

  準備:字卡

  方法:教師先把字卡在黑板上排成一排,幼兒閉上眼睛教師把黑板上的一個字寶寶拿走,請幼兒睜開眼睛,說出誰藏起來了。

  教師拿出該字寶寶,驗證對錯。

  6、游戲名稱:你來做,我來猜

  目的:復習學過的能用動作表示的字、詞。

  準備:字卡

  玩法:游戲開始幼兒全體起立,教師一張張出示字卡,幼兒看字卡上的字詞做動作。

  7、游戲名稱:小貓捉鼠

  目的:復習生字

  準備:小貓頭飾字卡

  方法:請全體幼兒閉上眼睛,教師把字寶寶分散放在某個地方,幼兒睜開眼睛,請幾個幼兒戴上小貓頭飾扮演小貓去捉"老鼠"(字寶寶),"捉"到后,告訴小朋友自己捉到了誰。

  8、游戲名稱:盲人摸字

  目的:學習生字

  準備:字卡

  方法:教師把字卡在黑板上排成一排。

  教師或一幼兒扮作盲人(閉上眼睛),用手去摸某個字寶寶,說出該字寶寶是誰,說對后全體幼兒鼓勵:"Yes,Yes,它是X,"說錯了,請全體幼兒給予糾正:"No,No,它是X。"

  9、游戲名稱:開火車

  目的:學習生字

  準備:火車頭頭飾字卡

  方法:教師把字卡在黑板上排成一排。教師請幾名幼兒扮作火車,其中一名帶上頭飾當火車頭,讓他們帶上自己喜歡的一個字寶寶上火車(說出自己帶誰方可上火車)。在《火車快開》的音樂聲中幼兒在室內(nèi)跑一圈。"嗚-"火車停下,幼兒邊說"X字寶寶下火車了",邊把字寶寶放回原處。

  10、游戲名稱:找朋友

  目的:復習生字

  準備:字卡

  方法:幼兒手拿字卡圍成一個圓圈,教師念兒歌:"找找找,找朋友,X和Y是朋友,敬個禮,握握手,"手拿X和Y字卡的幼兒走到圓圈中間

  隨著兒歌互相敬禮、握手后,分別指著對方說:"你是我的好朋友,再見!"再分別回到原處。

  11、游戲名稱:種豆豆、收豆豆

  玩法:準備字詞卡(不要用太厚的紙)寫上"爸爸、媽媽、我、寶寶、大人、娃娃、弟弟、朋友",將每個字詞卡團起來。家長先領(lǐng)著孩子"種豆豆",即將每個紙團放在某物下面,然后再領(lǐng)孩子挨個找回"種下的豆豆",打開紙團,讓孩子認讀上面的字詞。

  12、游戲名稱:看誰站得快又對

  玩法:準備字詞卡"起來、知道、洗臉、穿衣、洗澡、唱歌、睡覺、走路"。在地面上(室外更好)用粉筆畫4-6個大圓圈,每個圓圈中放一張字詞卡,家長和孩子一起說:"請到'起來'圈中站看誰站得快又對。"留意將站過的字詞卡換成新的。

  13、游戲名稱:扔沙包

  玩法:準備字詞卡"愛、笑、叫、拿、喝、搖、開、來、去、翻",準備一個小沙包或小球。將字卡擺在地上(面朝上),在1米左右的地方劃一條線(或拉一條繩),讓孩子說出沙包打到的字是什么字,或者說出一個字讓孩子植物大戰(zhàn)去打。

  14、游戲名稱:發(fā)和收

  玩法:老師出示字卡,小朋友認,認得快和準就把字卡送給他。字卡發(fā)完后,再收回來,老師每收到字卡一張就問全體小朋友,對不對?并對送字卡的小朋友說“謝謝”。ù朔ㄗ钸m合剛接觸生字,詞的開始游戲面廣,整體氣氛好)