幼兒園小班植樹節(jié)教案【一】
活動目標
1、激發(fā)幼兒種植植物的情感，培養(yǎng)環(huán)保意識。
2、給予幼兒親近大自然的機會，培養(yǎng)幼兒勞動技能。
3、鼓勵幼兒在集體勞動中學習與他人配合、協(xié)作，增強團隊意識。
活動準備
1、講解關于植物與環(huán)境關系以及春天特征的活動。
2、種植工具。
3、蒜頭。
4、有關植樹節(jié)的CD。
活動內(nèi)容
一、了解植樹節(jié)的意義。
教師：小朋友知道3月12日是什么節(jié)日嗎？
教師：你們知道植樹節(jié)的意義是什么嗎？
二、觀看CD。
教師：老師這里有一段關于植樹節(jié)的視頻片段，請小朋友仔細觀察，看完之后回答老師剛才問的問題。教師請幼兒回答植樹節(jié)的意義。
教師總結(jié)：指數(shù)造林，不僅可以綠化和美家園，同時還可以起到擴大山林資源、防止水土流失、保護農(nóng)田、調(diào)節(jié)氣候、促進經(jīng)濟發(fā)展等作用，是一項利于當代、造福子孫的宏偉工程。
三、豐富植物園。
教師：我們的小朋友還小，還不能去植樹，但是我們可以去保護小樹，愛護小樹。周末的時間也可以和父母一起去植樹。
教師：雖然我們不能植樹，但是我們可以去我們的植物園去種植其他的小植物，植樹節(jié)的意義是使我們大家更加的關注綠化、環(huán)保問題。我們可以從一點一滴做起，我們可以去種植園大蒜。
注：教師講述種植的要求教師帶領小朋友去種植園種植大蒜。
四、總結(jié)，結(jié)束活動。
教師再總結(jié)植樹節(jié)的意義，同時總結(jié)種大蒜活動。
五、活動延伸可以在周末的時候。在父母的幫助下去真正的植樹。
幼兒園小班植樹節(jié)教案【二】
一、活動目標
知道3月12日是植樹節(jié)，了解樹木與人類的關系。
了解植樹節(jié)的來歷和意義，樹木對環(huán)境的作用。
在活動中激發(fā)幼兒愛護樹木及熱愛大自然的情感。
二、活動準備
請幼兒搜集樹的資料或圖片。
關于我國林木資源缺乏或森林火災的新聞片斷。
多媒體課件
三、活動過程
�。ㄒ唬┮曨l短片導入，激發(fā)幼兒的活動興趣
1、請幼兒觀看風沙的危害及林木資源缺乏的新聞片斷。
2、教師引導幼兒一起討論：如何來避免風沙帶來的災難？
（二）我知道的樹木
分組討論：你喜歡樹嗎？為什么喜歡樹？喜歡什么樹？
幼兒可以用搜集到的樹木圖片資料介紹自己喜歡的樹木。
運用多媒體課件以游戲的形式讓孩子們認識了解常見樹木的名稱及種類，進一步激發(fā)幼兒了解樹木的欲望。
�。ㄈ┪蚁矚g樹木
1、教師與幼兒一起討論樹的作用及好處。（凈化空氣、調(diào)節(jié)氣溫、防風降噪、防止火災……）
2、教師介紹植樹節(jié)的由來及意義，認識植樹節(jié)節(jié)徽。
3、教師與幼兒一起討論保護樹木的辦法。
四、我保護樹木
請幼兒把討論保護樹木的辦法用自己喜歡的形式表現(xiàn)出來，可以創(chuàng)造性的設計宣傳植樹節(jié)、植樹造林的宣傳畫報等。
延伸活動
帶領幼兒去園內(nèi)的種植角觀察春天的樹木或參與到種植樹木的活動中，感受植樹的樂趣。
【篇三】
◆活動目標：
�。�1）知道每年的3月12日是我們國家的植樹節(jié)。
�。�2）具有保護樹木樹立保護環(huán)境的意識。
�。�3）了解保護樹木的途徑和方法。
◆活動準備
經(jīng)驗準備：幼兒已經(jīng)了解植樹節(jié)的相關活動；學會了用水壺給植物澆水。
材料準備：水、大水桶、班級卡片、水壺。
◆活動重難點：
重點：體驗植樹節(jié)的快樂。
難點：能更好地與伙伴合作，相互幫助。
◆活動過程：
1、介紹植樹節(jié)的來歷
師：小朋友們，今天是3月12號，也就是植樹節(jié)。你們知道為什么會有植樹節(jié)嗎？（為了鼓勵人們植樹造林，保護環(huán)境設立的）
2、帶領幼兒朗誦有關植樹節(jié)的兒歌
小朋友，快快來，大家一起來植樹。
小樹苗，要長大，需要我們?nèi)圩o。
你愛樹，他爰樹，小樹長成通天樹。
3、認領樹木
帶領幼兒到幼兒園的院子里，將代表本班級的卡片系在樹枝上，要求本班幼兒定期為這棵小樹松土和澆水，讓幼兒能夠親身體驗愛護樹木的快樂。
4、指導幼兒給小樹澆水
對幼兒的要求：水壺里的水要少裝一點，因為小樹喝多了水，也要生病的；取水時不能擁擠，要按照先后順序；小朋友之間要相互幫助；提水的路線和返回的路線要記清，以免撞到其他小朋友。
◆活動延伸
請幼兒在假期和父母一起去郊外認領小樹，這不僅能加深親子之間的感情，更能將保護環(huán)境發(fā)張成一件長久的樂事，讓幼兒體驗到其中的快樂。
