牛津版三年級(jí)英語(yǔ)第二學(xué)期教案設(shè)計(jì)
時(shí)間：2019-03-04 11:22:00 來(lái)源：無(wú)憂考網(wǎng) [字體：小 中 大]
【篇一】
教材簡(jiǎn)析：
本單元的日常交際用語(yǔ)主要用于“詢問(wèn)愛(ài)好”。Do you play …？Do you like …？ What do you play ？都是一般現(xiàn)在時(shí)的疑問(wèn)句，在現(xiàn)階段教師并不需要把有關(guān)一般現(xiàn)在時(shí)的語(yǔ)法知識(shí)傳授給學(xué)生，只要求學(xué)生能聽(tīng)懂意思，會(huì)表達(dá)就可以了。
本單元教學(xué)內(nèi)容有關(guān)的實(shí)物或圖片應(yīng)該在課前準(zhǔn)備好，以便在教學(xué)時(shí)讓學(xué)生有一個(gè)直觀的印象。
本單元的詞匯主要是球和樂(lè)器類的單詞，在教學(xué)過(guò)程中可以通過(guò)實(shí)物來(lái)演示一些相關(guān)動(dòng)作，以活躍課堂氣氛。
教學(xué)要求：
�。保苷_地聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)字母Uu， Vv和Ｗw
2. 能聽(tīng)懂、會(huì)說(shuō)球類和樂(lè)器類單詞 ，basketball， football，Volleyball， baseball， a piano ，a violin ，a guitar ，an accordion.
能聽(tīng)懂、會(huì)說(shuō)日常交際用語(yǔ)Do you like …？ Do you play …？Yes ，I do/ No ，I don’t .What do you play ？ I play …Great！ 并能熟練運(yùn)用。
會(huì)唱歌曲We study and play .
教學(xué)重點(diǎn)：
見(jiàn)教學(xué)要求1、2、3、4。
教學(xué)難點(diǎn)：
見(jiàn)教學(xué)要求3。
教具準(zhǔn)備：
圖片、實(shí)物、樂(lè)器類玩具模型。
教學(xué)安排：
第一課時(shí)教學(xué)A部分1、2兩幅圖，B部分樂(lè)器類單詞。
第二課時(shí)教學(xué)A部分3、4兩幅圖，B部分球類單詞。
第三課時(shí)教學(xué)C、D兩部分。
第四課時(shí)教學(xué)E部分和練習(xí)冊(cè)。
The first period
Teaching Contents：
A.Vocabulary ： a piano ，a violin ，a guitar ，an accordion .
B. Patterns ： Do you play …？ Yes ，I do /No ，I don’t . What do you play ？ I play …
Teaching Aims ：
1.能聽(tīng)懂、會(huì)說(shuō)樂(lè)器類單詞a piano， a violin ，a guitar ，an accordion.
2.能聽(tīng)懂、會(huì)說(shuō)日常交際用語(yǔ)Do you play …？ Yes ，I do./ No， I don’t .What do you play ？ I play …
Teaching Steps：
Step1 Free talk and motivation .
A. Sing a song： Hot cross buns .
B. Free talk.
Step2 Presentation and practice .
A. Learn to say ： a piano ，I play the piano.
教師播放一段鋼琴曲讓學(xué)生猜猜是哪一種樂(lè)器演奏的聲音。學(xué)生答后教師出示鋼琴模型。
�。裕篖ook ，this is a piano .Read after me ，please .a piano (升調(diào))，a piano (降調(diào))， I play the piano.(同時(shí)作出彈琴的動(dòng)作)
學(xué)生自由練讀，教師抽查。
教師在抽查過(guò)程中將鋼琴放到一個(gè)學(xué)生的課桌內(nèi)。
Ｔ：I can’t find my piano ，Where is it ？
S1： It’s in the desk .
T： Do you play the piano ？ Yes or no ？ (教師引導(dǎo)學(xué)生回答Yes ，I do ./No ，I don’t .)
Read after the T： Do you play the piano？ Yes ，I do ./No ，I don’t .
B. Practice in pairs .
e.g S1： Do you play the piano ？
S2： Yes ，I do /No ，I don’t .
C同法學(xué)習(xí)其余樂(lè)器類單詞：a violin ，a guitar ，an accordion .(學(xué)習(xí)不同樂(lè)器類單詞時(shí)注意讓學(xué)生通過(guò)不同的動(dòng)作區(qū)分各種樂(lè)器)
D．Learn to say ： What do you play ？ I play …
借助小貓Kitty與教師的對(duì)話進(jìn)行教學(xué)。
T：Hi ，Kitty .
Kitty ： Hi ，Miss Yao .
T： Do you play the violin ？
Kitty： No ，I don’t .
T： What do you play ？(教師出示四種樂(lè)器的模型)
Kitty： I play the guitar (邊說(shuō)邊拿起吉他做出演奏的動(dòng)作)
The Ss read after the T： What do you play ？ I play the guitar /violin /accordion /piano .
Practice ：
T&S S&S
Step3 Consolidation .
Listen to the tape and repeat .( A Learn to say前半部分)
【篇二】
Step 4 Homework .
Listen to the tape four times .( A Learn to say )
Design ：
Unit 10 Do you play…
Yes ，I do .
No， I don’t .
What do you play ？ I play the …
The second period
Teaching Contents：
A.Vocabulary ： football ，volleyball， baseball ，basketball .
B.Patterns：Do you like …？Yes ，I do /No ，I don’t .
Teaching Aims：
能聽(tīng)懂、會(huì)說(shuō)球類單詞football，volleyball，baseball，basketball.
能聽(tīng)懂、會(huì)說(shuō)日常交際用語(yǔ)Do you like…？ Yes ，I do /No ，I don/t .
會(huì)唱歌曲We study and play .
Teaching Steps：
Step1 Warm up
Say a rhyme：Jack has a clock .
Sing a song： Hot cross buns .
Step2 Free talk and presentation .
Free talk .
e.g T： Do you play the piano ？
S1： Yes ，I do ./No ，I don’t .
T： What do you play ？
S1： I play the violin .Do you play the violin ？
S2： Yes ，I do …
S3： …
Presentation .
教師出示一個(gè)足球，T：I like football.(邊說(shuō)邊踢球，當(dāng)球滾到一學(xué)生跟前時(shí)，師提問(wèn))
T：Do you like football？ Yes or no ？ (教師引導(dǎo)學(xué)生回答)
S：Yes ，I do /No ，I don’t .
學(xué)生自由組合練習(xí)對(duì)話。
借助小貓Kitty學(xué)習(xí)對(duì)話：Let’s go and play football now .Great！ Let’s go .
同法學(xué)習(xí)其余球類單詞，教學(xué)時(shí)可以用不同的動(dòng)作區(qū)分各種球。
Step3 Consolidation .
Passing game： 聽(tīng)音樂(lè)傳球，當(dāng)音樂(lè)停止的時(shí)候，手中持球的學(xué)生與其同位到臺(tái)前用手中的球編對(duì)話。
Do and guess ：一位學(xué)生到講臺(tái)前作出打球的動(dòng)作，其余學(xué)生猜猜是哪一種球。
Step 4 Have a rest .
Sing a song： We study and play .
Step5 ENDING
The third period
Teaching Contents ：
C Look and say ： D Look read and write .
Teaching Aims：
復(fù)習(xí)鞏固Do you play /like …？ What do you play ？ 及其應(yīng)答 答語(yǔ)。
能熟練運(yùn)用所學(xué)句型編對(duì)話。
學(xué)習(xí)字母Uu ，Vv ，Ww .
Teaching Steps
Step1 Warm up
Sing a song ： We study and play .
Revision .
主要復(fù)習(xí)球類和樂(lè)器類單詞，用抽讀圖片的方式進(jìn)行，并隨機(jī)進(jìn)行交際復(fù)習(xí)。
Step2 Presentation .
Look and say .
The T shows the wall picture and asks ： What can you see on the picture ？
The Ss discuss .
【篇三】
Check ，
e.g Picture 1 A： Do you play baseball？
B： Yes ，I do .
Picture 2 A： Do you play basketball？
B： No ，I don’t .
A： What do you play？
B： I play volleyball .
…
Look ，read and write .
Read the letters after the T.
Write the letters .
字母Uu，Vv，Ww的大小寫(xiě)均為一筆寫(xiě)成，注意大寫(xiě)U與小寫(xiě)u的區(qū)別。
教師在四線格中邊范寫(xiě)邊指導(dǎo)。
學(xué)生練習(xí)。
Step3 Have a rest .
Sing a song： A B C song (只能唱到W，多唱的同學(xué)必須表演節(jié)目)
Step 4 Good bye .
The fourth period
Teaching Contents：
D Fun house ：Workbook .
Teaching Aims：
繼續(xù)練習(xí)本單元所學(xué)的日常交際用語(yǔ)和單詞，使學(xué)生能熟練掌握，靈活運(yùn)用。
指導(dǎo)學(xué)生完成書(shū)后的練習(xí)和練習(xí)冊(cè)中的題目。
Teaching Steps：
Step1 Warm up
Greetings.
Sing a song： We study and play .
Listen and do ： Let’s fly .Let’s jump.Let’s read and write .Let’s have a drink .
Step 2 Presentation .
Draw and guess ：
a .教師在黑板上畫(huà)出樂(lè)器類和球類物品的簡(jiǎn)筆畫(huà)，學(xué)生猜出相應(yīng)的單詞。
b. 學(xué)生幾人一組，一人畫(huà)，其余人猜。
2．Read the words four times .
3.Listen and number .
聽(tīng)錄音前可以讓學(xué)生將圖片看一遍，用句型Look ，＿＿can play ＿＿練習(xí)說(shuō)話。
4．Do a survey .
Step 3 Do the workbook .
1. Listen and judge .
練習(xí)前先組織學(xué)生復(fù)習(xí)相關(guān)的對(duì)話。
2.Listen and check .
3.Listen ，find and match .
先放錄音內(nèi)容，使學(xué)生對(duì)各人的情況有一個(gè)初步的了解，然后再讓學(xué)生看圖，聽(tīng)錄音連線。
4．Listen and draw .
Step 4 ENDING
