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五年級(jí)元宵節(jié)猜燈謎500字作文【三篇】

時(shí)間:2019-02-18 11:32:00   來(lái)源:無(wú)憂考網(wǎng)     [字體: ]
【#小學(xué)生作文# #五年級(jí)元宵節(jié)猜燈謎500字作文【三篇】#】因?yàn)橹i語(yǔ)能啟迪智慧又迎合節(jié)日氣氛,所以響應(yīng)的人眾多,而后猜謎逐漸成為元宵節(jié)不可缺少的節(jié)目。下面是©無(wú)憂考網(wǎng)整理分享的五年級(jí)元宵節(jié)猜燈謎500字作文,歡迎閱讀與借鑒。

  
篇一

  大街上燈絲酒紅,一盞盞紅燈籠與我們招收,啊!元宵節(jié)到了!既然是元宵,那就應(yīng)該猜燈謎,于是,我和我的妹妹—咪咪一起去東方百貨猜燈謎。

  來(lái)到猜燈謎的地方,呦!哪里已經(jīng)人山人海了,我完全被擋在了后面,撥開(kāi)人群,我第一眼就看到了謎面。

  “有點(diǎn)像玉帶格,打一字”,我的大腦也已經(jīng)迫不及待地運(yùn)轉(zhuǎn)起來(lái):既然是玉帶格,肯定跟有關(guān),上面又說(shuō)有點(diǎn)像,就應(yīng)該從點(diǎn)開(kāi)始思考,莫非是國(guó)家的國(guó)字,我否定了這個(gè)答案,三個(gè)字中,也只有玉子,王和口平起來(lái),對(duì)!是“呈”字。我再次撥開(kāi)人群,問(wèn)了咪咪的想法,可是她不知道。我又問(wèn)了問(wèn)媽媽,她告訴我:“我認(rèn)為應(yīng)該是田字!”田和呈到底哪個(gè)更恰當(dāng)呢?大腦中有兩個(gè)小人已經(jīng)開(kāi)始斗爭(zhēng)了,一個(gè)說(shuō):“肯定是呈,要相信自己的直覺(jué)呀!”另一個(gè)說(shuō):“應(yīng)該是田!”吵來(lái)吵去,我決定相信自己的直覺(jué),如果不行,再用媽媽的答案,我把答案上交了,滿懷期待地等待著答案究竟是對(duì)還是錯(cuò)!皩(duì)了!”一個(gè)聲音響起,我真的猜對(duì)了!一個(gè)叔叔給我一包湯圓,我把湯圓給咪咪和媽媽看,得意地說(shuō):“我猜對(duì)了!這是才對(duì)的獎(jiǎng)品!看我多厲害呀!”

  第二個(gè)謎面是:抬頭盼著寶島歸,打一景點(diǎn)。我心想:寶島,應(yīng)該跟臺(tái)灣的臺(tái)有關(guān),難道是望天臺(tái)?不可能!從島字入手比較容易,周圍有水,中心有個(gè)小島……湖心島!我把答案交了上去,錯(cuò)了!到底錯(cuò)在哪里呢?盼字!盼和望有關(guān),哪個(gè)景點(diǎn)有望字呢?一個(gè)個(gè)景點(diǎn)在我腦中飛快地掠過(guò),我突然停止了,對(duì)!望江門!這回肯定對(duì)了吧!我把答案講了上去,又錯(cuò)了!這對(duì)我來(lái)說(shuō)是一個(gè)晴天霹靂,不過(guò)后面的那句離正確答案很相近,對(duì)我有幼小的受傷的心靈有了些安慰!我重新振作起來(lái),抬頭!這個(gè)詞我從來(lái)沒(méi)有注意,抬起頭不就是天嘛!望天門!肯定是了!我把答案交上去,又得到了一包湯圓,耶!

  我一鼓作氣,又猜對(duì)了兩道題,一共拿了四包湯圓,我的心里比吃了蜜還甜。

  

篇二

  今年元宵節(jié),我們?nèi)覝?zhǔn)備到戴夢(mèng)得去猜燈謎去,一切準(zhǔn)備就緒后,我?guī)狭宋业男」坊,與爸爸媽媽一同出發(fā)了。

  里面已是人山人海,我們好不容易擠了進(jìn)去,抬頭一看,上面懸掛著許許多多的燈謎,于是我們也加入到了猜燈謎的行列中。大概是我們來(lái)的晚了一點(diǎn)吧,所以無(wú)論我們?cè)趺凑,也就是找不到自己?huì)回答的燈謎,氣得我呀是直跺腳。走著走著,我的眼前一亮,這道燈謎的謎面是:山西省一日游,打一字。我想了想,啊,對(duì)了!山西省的別稱是晉,一日游就是把“亞”上面的一橫和晉字下面的“日”去掉,最后只剩下一個(gè)“業(yè)”,所以我認(rèn)為謎底應(yīng)該“業(yè)”,于是我以最快的速度扯下了這張燈謎,又開(kāi)始去尋找另外的燈謎!鞍,有了有了!!!”爸爸的叫聲驚動(dòng)了我們,媽媽和我都以迅雷不及掩耳之勢(shì)的速度沖向了爸爸那邊,“又找到什么燈謎拉?”我和媽媽幾乎是異口同聲,爸爸指著一條燈謎對(duì)我們說(shuō):“你們看!”謎面是:酒井、鳩山、奧田。

  我和媽媽看了又看,可就是理不出一點(diǎn)頭緒來(lái),只好等爸爸說(shuō)出他的看法。爸爸對(duì)我們說(shuō):“你們可要看仔細(xì)啊!!”我急了,對(duì)爸爸說(shuō):“哎呀,你別賣關(guān)子了,快說(shuō)吧!!!”于是,爸爸振振有詞地對(duì)我們說(shuō):“因?yàn)檫@三個(gè)詞都是日本人的姓,簡(jiǎn)稱三人日,三人日這三個(gè)字合在一起就是“春”,所以謎底是“春”,我和媽媽這才恍然大悟。我們又看到了帶有一串英文的燈謎,燈謎是:Goodmorning。這可難倒了我和爸爸媽媽。經(jīng)過(guò)我的一番精心思考,我終于想出來(lái)了,Goodmorning的意思是早上好,就是指西方人說(shuō)早上好,最后的謎底就是“潭”。最后我們還猜了幾條字謎。時(shí)間過(guò)得可真快,一眨眼就已經(jīng)到了八點(diǎn)多了,今天的收獲也真是不小,我們一共答對(duì)了3條燈謎,獲得了兩包旺仔牛奶糖,和一塊高樂(lè)高卷卷心,我別提有多高興了!!!

  今年的元宵節(jié)猜燈謎真是有意思,明年元宵節(jié)我還要來(lái)。

  

篇三

  今天是正月十五元宵節(jié),同學(xué)們一到學(xué)校就迫不及待地互相交流著自己準(zhǔn)備過(guò)來(lái)的燈謎。今天下午,我們還將與一年級(jí)同學(xué)一起猜燈謎,吃湯圓呢!

  毫不容易熬到了下午。同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地領(lǐng)走了“燈籠”。一只只燈籠如火般耀眼,我們小心翼翼地拉開(kāi)燈籠,上面有個(gè)巨大的“!弊。

  據(jù)說(shuō)元宵節(jié)掛燈籠,也是有來(lái)歷的。正月十五時(shí),有一群害獸襲擊人間,人們反抗時(shí)不慎射死了一只神鳥(niǎo),天帝十分生氣,下令火燒人間。善良的天帝的女兒不忍心看到人間災(zāi)難,便冒著危險(xiǎn)告訴了人們。人們苦思冥想,就用掛紅燈籠,放火炮,使天帝以為火已經(jīng)燒了人間。為了紀(jì)念此日,人們到了每年的正月十五就掛燈籠,放鞭炮。

  我們來(lái)到了對(duì)口班級(jí)—一(1)班。我被分配到了紅組,組里共有6名小朋友,個(gè)個(gè)活潑又可愛(ài),有的做好了猜燈謎的姿勢(shì),有的戴著眼鏡洗耳恭聽(tīng),還有的睜大眼睛躍躍欲試。

  我的謎語(yǔ)是“雙木非林心相連”(打一字)。小朋友們苦思冥想?yún)s百思不得其解。我只好一步一步地提醒他們。終于,其中一個(gè)小朋友大聲說(shuō)出了“想?”“答對(duì)了!”“耶!”同學(xué)們歡呼起來(lái),一蹦三尺高。接著,我們繼續(xù)猜燈謎,歡笑聲此起彼伏。我將燈籠送給了猜對(duì)答案的小難孩。

  猜燈謎的活動(dòng)結(jié)束了,該吃湯圓了,碗里裝著六個(gè)純白的小湯圓,小巧玲瓏,十分可愛(ài)。舀起一個(gè),放入口中輕輕一咬,哇!真好吃!薄薄的皮里流出了一點(diǎn)芝麻的香味,真是回味無(wú)窮啊!

  今年的元宵節(jié)里,我不僅吃到了香甜可口的湯圓,了解了元宵節(jié)掛燈籠的歷史來(lái)歷,還當(dāng)了一次小老師,給一年級(jí)小朋友們猜燈謎,真是令我受益匪淺啊!