【篇一】
活動目標(biāo)：
1、在猜謎、搓元宵等活動，體驗與同伴集體過節(jié)的快樂。
2、知道正月十五是中國傳統(tǒng)的元宵節(jié)，了解元宵節(jié)的來歷和一些習(xí)俗。
活動準(zhǔn)備：
干米粉、小盤子、大盤子。
活動過程：
一、猜一猜——通過猜燈謎的游戲形式導(dǎo)入本次活動。
共同來猜謎：請幼兒介紹謎面，讓同伴猜。
二、說一說——在說一說的過程中體會元宵節(jié)的熱鬧。
1、你知道什么節(jié)日要玩猜謎嗎？（元宵節(jié)）
2、元宵節(jié)還可以做哪些有趣的事情呢？
小結(jié)：每年的正月十五是我們中國的傳統(tǒng)節(jié)日元宵節(jié)，可以和家人一起吃元宵、玩花燈、猜燈謎等，真有趣。
三、做一做——通過自己親手操作體驗做元宵的趣味。
1、你吃過的元宵有什么味道？
2、請老師介紹元宵的做法。
3、幼兒分組制作，提醒幼兒在制作的過程中小心掉在地上，保持干凈。
4、將搓好的元宵放在大盤子里，分享集體合作的快樂。
四、做燈籠
——通過自己親手制作燈籠體會元宵節(jié)的習(xí)俗。
五、延伸活動（嘗一嘗）
——通過品嘗自己親手做的湯圓體會成功的喜悅
【篇二】
活動目標(biāo)：
1、學(xué)習(xí)用濕糯米粉搓元宵并能團得較圓。
2、能感受到元宵節(jié)的快樂。
活動準(zhǔn)備：
1、請幼兒收集花燈，布置活動室。
2、用濕糯米粉適量，消毒過的盤子一組一個。
3、幼兒用肥皂洗凈雙手。
活動過程：
一、觀賞花燈，感知元宵節(jié)。
1、幼兒自由觀賞花燈，相互欣賞。
2、引發(fā)幼兒討論：為什么現(xiàn)在要玩花燈?
3、小結(jié)：元宵節(jié)這一天，大家都要看花燈、玩花燈、做元宵、吃元宵。
二、引導(dǎo)幼兒搓元宵。
1、老師介紹做元宵的材料，濕糯米粉。
2、討論制作方法引導(dǎo)幼兒將濕糯米粉搓成長條，再分成一段一段的，后將每一段搓圓。
三、幼兒操作。
老師將濕糯米粉分給幼兒，讓幼兒自己動手操作。提醒幼兒不能把元宵掉到地上，以免弄臟。然后將幼兒做好的元宵送到廚房請師傅幫助煮沸熟。
【篇三】
教學(xué)目標(biāo)：
1、進(jìn)行宵、節(jié)、窗、圓、吃、湯、正、戶、慶、團的滲透性識字。學(xué)習(xí)生字節(jié)、歡、吃、正、五、戶、慶、團的書寫。
2、復(fù)習(xí)看拼音識字，學(xué)習(xí)多音字正。
3、學(xué)習(xí)偏旁：方框。
4、有節(jié)奏地朗讀、背誦《元宵節(jié)》。
5、進(jìn)行熱愛祖國傳統(tǒng)文化，重視家人親情和親和大自然的美好情愫的滲透教育，讓學(xué)生更加熱愛生活。
教學(xué)準(zhǔn)備：1、布置預(yù)習(xí)，讓學(xué)生收集有關(guān)元宵節(jié)的資料。2、相關(guān)課件制作。
教學(xué)過程：
一、熱身活動。
1、說說：過春節(jié)時你感到快樂的經(jīng)歷，讓大家感受到你的快樂。①先隨意對身邊的伙伴說，再鼓勵自愿說給大家聽。②大聲說出自己的心情：春節(jié)真快樂!
2、背一首以前的兒歌，要求有節(jié)奏、好聽。(激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)熱情，訓(xùn)練口語表達(dá)，為背誦作一定的準(zhǔn)備。)
二、教學(xué)活動。
1、匯報資料收集成果。①學(xué)習(xí)小組進(jìn)行資源共享，感受課前準(zhǔn)備活動：收集資料的快樂。②匯總資料，由代表發(fā)言：我了解到的元宵節(jié)。③了解概念：農(nóng)歷、正月、傳統(tǒng)習(xí)俗、團圓、燈謎。④適當(dāng)小結(jié)：農(nóng)歷正月十五是我國傳統(tǒng)節(jié)日元宵節(jié)。這一天，全家人齊聚一堂，一起賞月、吃湯圓。還有元宵燈會，猜燈謎等傳統(tǒng)游藝活動。元宵節(jié)還叫燈節(jié)。⑤提問：中國賞月、家人團圓的節(jié)日還有哪個?在傳統(tǒng)習(xí)俗上有些什么不同?答：農(nóng)歷八月十五中秋節(jié)，吃月餅。(培養(yǎng)學(xué)生動手、動腦收集資料的能力;感悟我國傳統(tǒng)文化的魅力和家人團聚的親情可貴;進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱忱)。
2、閱讀大比拼。①自讀課文。要求：注意坐姿正確;眼睛和書本保持一定的距離;把不會的字圈出來。②互幫互助小組學(xué)習(xí)。要求：虛心請教、學(xué)習(xí)識字;當(dāng)當(dāng)小老師，主動幫助同學(xué)學(xué)習(xí);讀通讀順課文。③拼音識字大比武。要求：出示標(biāo)注拼音的生字宵、節(jié)、窗、圓、吃、湯、正、戶、慶、團，拼讀準(zhǔn)確，速度快。獎勵：一級棒獎?wù)�。④朗讀爭冠。要求能讀出兒歌的節(jié)奏來。獎勵：頂呱呱獎?wù)隆?通過教學(xué)活動環(huán)節(jié)，引導(dǎo)學(xué)生自主、合作、探究地進(jìn)行學(xué)習(xí)。培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)能力，完成兒歌學(xué)習(xí)任務(wù)。)
3、拍手朗讀，感受節(jié)日的快樂。窗外/月兒/圓又圓，全家/歡聚/吃湯圓。正月/十五/元宵節(jié)，家家/戶戶/慶團圓。(加強朗讀練習(xí))
三、愉快學(xué)習(xí)新知識。
1、認(rèn)識新偏旁：方框兒。與團、圓二字相結(jié)合，說明其表示圍起來的意思。認(rèn)識偏旁表。
2、掌握多音字正，讓學(xué)生分別用常用讀音四聲和本課讀音一聲組詞。獎勵：小機靈獎?wù)隆?/p>
3、學(xué)寫新字。①認(rèn)真觀察生字書寫節(jié)、歡、吃、正、五、戶、慶、團。②作重點指導(dǎo)：A提醒學(xué)生注意歡字第四筆是橫鉤，不是橫折。B示范吃字書寫，用紅筆標(biāo)出第五筆，第六筆。請學(xué)生說說這兩筆為什么用紅筆標(biāo)出來?使學(xué)生知道第五筆是橫。和歡寫的橫鉤不一樣，第六筆的橫折彎鉤起筆應(yīng)寫在田字格的正中。C請學(xué)生說說團字是什么結(jié)構(gòu)?什么偏旁?怎么寫好看?使學(xué)生通過觀察和分析知道團字是方框作偏旁的全包圍結(jié)構(gòu)的字，寫方框時應(yīng)注意距田字格上、下、左、右的距離要相等。(掌握本課基礎(chǔ)知識點)
四、教學(xué)延伸。
1、學(xué)習(xí)了這課后想不想過元宵節(jié)?查一下今年的元宵節(jié)是公歷的幾月幾日?你知道世界上還有哪些地方的人們過元宵節(jié)嗎?
2、收集燈謎，做做花燈。
3、練習(xí)正確書寫生字。(教學(xué)鞏固，為下一課學(xué)習(xí)作鋪墊。)
教學(xué)反思：一年級的學(xué)生好動，愛游戲。引導(dǎo)學(xué)生在教學(xué)活動中，進(jìn)行自主、合作、探究的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)一定的學(xué)習(xí)能力，感受與人相處、共同成長的快樂。在教學(xué)活動中享受語文學(xué)習(xí)、知識增長的樂趣。學(xué)生反饋、教學(xué)效果較好。同時，為今后的學(xué)習(xí)奠定了一定的基礎(chǔ)。
