【#小學生作文# #二年級老鷹捉小雞看圖寫話作文【六篇】#】小學低年級作文能力的培養(yǎng)，應該從看圖寫話訓練起步，看圖寫話是作文初步的訓練，是培養(yǎng)剛剛進入小學的孩子的認識能力、形象思維能力、想象能力等。下面是®無憂考網(wǎng)整理分享的二年級老鷹捉小雞看圖寫話作文，歡迎閱讀與借鑒。

　　【篇一】

　　昨天下午,我和同學在草坪上玩老鷹捉小雞的游戲。

　　我扮老鷹，小雪扮雞媽媽，其他同學扮小雞。我一會兒向左跑，一會兒向右跑去捉小雞。雞媽媽跑去跑來地保護小雞，小雞躲來躲去。

　　我們昨天下午玩得很開心。

　　

【篇二】

　　哎呀！媽呀！不要抓我，你們一定會想，怎么回事？這么吵，告訴你吧，我們正在玩一個游戲，叫做：“老鷹捉小雞”。

　　老鷹的眼睛狠狠地盯著小雞，老鷹張開了它的血盆大口的嘴巴，是想吃掉肥美的小雞，老鷹伸開五爪，就要撲過去似的。雞爸爸伸開雙翅，蹦著威脅老鷹說：“如果你要趕我的雞寶寶，那我就跟你拼了。我自己渾身發(fā)抖，兩腿直哆嗦，眼睛閉的緊緊地。其他小雞們都“哇哇大叫”都往雞爸爸身后躲。老鷹撲過去，想抓住肥美的小雞，只見雞爸爸拽著老鷹的翅膀，不讓老鷹抓自己的雞寶寶，小雞趙泰宇猛抓住老鷹的翅膀，老鷹趁雞爸爸累的時候，老鷹抓住了四只小雞。

　　老鷹捉小雞的游戲就在大家歡聲笑語聲中圓滿的結束了。

　　

【篇三】

　　有一天下課了，我們在操場做戲開始了，月靜當兇惡的老鷹，李文文當溫柔的雞媽媽，我們當可愛的小雞，我們在后面排成一行，老鷹左撲右撲，雞媽媽展開豐滿的羽毛，護著我們。我們也跟著左搖右晃，老鷹見沒得逞，用生一計，他趁雞媽媽不注意，把后面的一只小雞捉住了，雞媽媽沒有一點感覺，五、六只小雞都成了老鷹的美餐，才反應過來，一看有有兩只小雞了，他說：“我輸了。”叮鈴鈴，上課鈴聲響了。

　　我們今天玩得真開心。

　　

【篇四】

　　語文課上，老師讓我們在教室里玩老鷹捉小雞的游戲。

　　老師選了行動敏捷的陳余當老鷹，身材高大的吳晨靈當雞媽媽，還選了一些矮小的同學當小雞。

　　游戲開始了，只見"老鷹"張開了翅膀，忽左忽右，時而上，時而下，緊盯后一只"小雞".：母雞"也張開了翅膀，腳不停地左右移動，竭盡全力保護"小雞"，"小雞"也跟著"媽媽"左躲右藏，還發(fā)出尖叫。

　　第比賽結束了，"老鷹"輸了。它氣急敗壞。重新開始，它從"母雞"的翅膀下鉆了過去。后一只"小雞"脫離了隊伍，"老鷹"輕而易舉地捉住了"小雞".望著吃飽的"老鷹"，我們大家都笑了，笑的是那樣甜，那樣美。

　　

【篇五】

　　下課鈴響了，小朋友在操場上做老鷹捉小雞的游戲。

　　一個同學扮演“老鷹”，一個同學做“雞媽媽”，其余的同學當“小雞”。

　　游戲開始了，“老鷹”尖著“爪子”兇惡地去抓小雞。“雞媽媽”張開翅膀，一會兒往右，一會往左，就是不讓老鷹抓到自己的小雞�！靶‰u”拉著媽媽的衣服，一個接著一個，排成一排�！袄销棥辈铧c就抓住了一只小雞，“小雞”們尖叫著，跟在媽媽身后，左躲右藏，真是太有趣了！

　　

【篇六】

　　今天上午，我約了幾個好朋友到我家后面的空地上玩老鷹捉小雞的游戲。

　　游戲開始了，我當老鷹，小明當母雞，其他人當小雞。我弓下身子，瞪大眼睛，展開翅膀，虎視眈眈的準備從正面攻擊，沒有想到給母雞看穿了我的攻擊方向，所以，我第撲了個空。然后，我改變了策略，從旁邊進行攻擊，母雞一不注意，我一個猛撲，一下子抓住了兩只小雞，母雞大驚失色，連忙張開有力的翅膀，小心翼翼的保護著小雞，小雞也謹慎的跟著東躲西藏，生怕又要被我抓住。這時，我已經(jīng)累得氣喘吁吁，母雞也累得不行了，我打起精神，逮住了這個好機會，一個箭步?jīng)_上去，終于把余下的幾只小雞一網(wǎng)打盡了。啊!我終于贏了，我開心的唱起了小曲兒。

　　通過這個游戲，讓我懂得了做事一定要一心一意，不能三心二意。