【篇一】
春節(jié)是中國(guó)人為重視的傳統(tǒng)節(jié)日，春節(jié)即將來臨，選擇本節(jié)課是為了能讓孩子從多種角度了解我國(guó)的傳統(tǒng)的民族文化，了解過年習(xí)俗，體驗(yàn)中國(guó)年所特有的歡樂。從而激發(fā)孩子們熱愛中國(guó)傳統(tǒng)文化的情感。
活動(dòng)目標(biāo)
1、初步了解新年的習(xí)俗，讓幼兒體驗(yàn)中國(guó)年所特有的紅紅火火，歡歡祥和的氣氛。
2、通過活動(dòng)知道年的來歷。
3、激發(fā)幼兒向往過年的愿望。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
重點(diǎn)：知道新年是中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日之一，了解我國(guó)新年的風(fēng)俗習(xí)慣，學(xué)會(huì)交流。
難點(diǎn)：老師教會(huì)幼兒包餃子。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1、《新年好》歌曲
2、有關(guān)新年畫面
3、包餃子用具
活動(dòng)過程
一、開始部分：
1、導(dǎo)入：欣賞歌曲《新年好》，同時(shí)看圖片，隨著音樂做律動(dòng)。
二、基本部分
1、提問幼兒：在音樂中聽到了什么？看到了什么，請(qǐng)幼兒自由回答
2、提問幼兒：年是什么？人為什么要過年，結(jié)合幼兒的回答，教師講述故事《年的傳說》，告訴孩子過年時(shí)間。
3、請(qǐng)幼兒結(jié)合圖片請(qǐng)幼兒說一說過年的風(fēng)俗習(xí)慣有哪些，教師再具體講解（放鞭炮，包餃子，剪紙，貼對(duì)聯(lián)，拜年，穿新衣）
4、、教師告訴幼兒過年是中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日之一，中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日還包括元宵節(jié)，中秋節(jié)，元旦等，還有國(guó)外新年的風(fēng)俗。
5、讓幼兒相互交流過年的感受，心情，加強(qiáng)幼兒的表達(dá)能力。
三、結(jié)束部分
1、讓幼兒簡(jiǎn)單的語(yǔ)言描述故事<年的傳說>
2、情感教育：告訴幼兒新年意味著人們又長(zhǎng)一歲了，已經(jīng)長(zhǎng)大了，所以要更加懂事，自己的事情自己做。
四、活動(dòng)延伸
隨著優(yōu)美的音樂，教師帶領(lǐng)幼兒進(jìn)入包餃子環(huán)節(jié)，通過孩子自己動(dòng)手體會(huì)吃年夜飯時(shí)的樂趣，體驗(yàn)集體活動(dòng)的快樂。
【篇二】
一、活動(dòng)目標(biāo)
1、運(yùn)用物品特征與諧音學(xué)說祝福語(yǔ)，體驗(yàn)人們互相關(guān)心的美好情感。
2、能按1—6的數(shù)量選擇和學(xué)說相對(duì)應(yīng)的祝福語(yǔ)。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備
1、幼兒在區(qū)域活動(dòng)中制作的燈籠、湯圓、糕、魚和糖果等。
2、卡片：一—六；1—6、
3、幼兒根據(jù)祝福語(yǔ)所畫的祝福畫。
三、活動(dòng)過程
�。ㄒ唬┗貞浗涣鞔汗�(jié)的祝福
1、看著祝福圖畫，說說拜年的話。
�。�1）老師任意挑選祝福畫，幼兒說出祝福語(yǔ)。
（2）個(gè)別幼兒自由選擇祝福畫，其余幼兒說出不同的祝福語(yǔ)。
2、談?wù)摚河脠D畫表示祝福，還可以有其他祝福方式：
�。�1）可以自己動(dòng)手做做玩玩，用物品來表示祝福。
圍繞各種物品說說祝福的意義：
燈籠——紅紅火火糕——高高興興湯圓——團(tuán)團(tuán)圓圓
糖果——談甜蜜蜜魚——年年有余甘蔗——節(jié)節(jié)高升
�。�2）可以互相送送紅包，表達(dá)對(duì)朋友的祝福。
（二）找找祝福語(yǔ)中的數(shù)字
1、圍繞祝福語(yǔ)中的數(shù)字展開搜索、討論、匹配。
（1）從祝福語(yǔ)中，找找有哪些不同的數(shù)字？
�。�2）用摸一摸、找一找、配一配的方法，玩玩1——6與一——六的數(shù)字配對(duì)游戲。
2、找出與漢字“一——六”所表示的數(shù)量相對(duì)應(yīng)的祝福畫。
（1）出示卡片“一——六”，交流用這些漢字表示的祝福語(yǔ)，并尋找相應(yīng)的祝福畫。
�。�2）討論：還有哪些祝福話語(yǔ)中也躲著數(shù)字？
3、試著用數(shù)字的祝福語(yǔ)來互相祝福。
�。ㄈ┫虼蠹野菽�
1、討論：可以用怎樣的祝福語(yǔ)讓別人開心。
2、用各種“甜甜話”向其他老師、家長(zhǎng)拜年。
四、活動(dòng)結(jié)束
1、評(píng)價(jià)
2、總結(jié)
【篇三】
活動(dòng)目標(biāo)：
1、樂于將自己的春節(jié)見聞或經(jīng)歷的事說給他人聽。
2、能用較連貫的語(yǔ)言完整地講述事件的主要情節(jié)和內(nèi)容。
3、體驗(yàn)傳統(tǒng)節(jié)日的歡樂氣氛。
4、了解節(jié)日中應(yīng)注意的安全和衛(wèi)生，增強(qiáng)自我保護(hù)的意識(shí)。
5、感受節(jié)日的快樂氣氛，樂意參加布置環(huán)境的活動(dòng)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、寒假前布置任務(wù)，請(qǐng)家長(zhǎng)配合，引導(dǎo)幼兒留意春節(jié)時(shí)的快樂事情。
2、《語(yǔ)言》下P1.
活動(dòng)過程：
一、討論春節(jié)里的活動(dòng)
--引導(dǎo)幼兒討論：人們?cè)诖汗?jié)的時(shí)候都喜歡做哪些事情？
--幼兒回憶：家人或親戚朋友在做這些事的時(shí)候，其表情是什么樣的？想想他們的心情又會(huì)是怎樣的？
--想一想：春節(jié)里自己快樂的事是什么？
二、說說你喜歡的快樂事
--在幼兒討論的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)幼兒準(zhǔn)備講一件自己在春節(jié)里快樂的事給大家聽。鼓勵(lì)幼兒把有意思的事情告訴給老師和小朋友。
--教師講一講自己春節(jié)里的快樂事內(nèi)容。
--請(qǐng)幼兒獨(dú)立發(fā)言，教師鼓勵(lì)幼兒大膽講述自己的快樂事，注意引導(dǎo)幼兒講述要有頭有尾，是其他小朋友聽明白，共同體驗(yàn)春節(jié)活動(dòng)的快樂。
三、聽聽他們的快樂事
--組織幼兒閱讀畫冊(cè)，請(qǐng)幼兒仔細(xì)觀察畫面，看圖猜想他們的快樂事是什么，然后說說他們的快樂事和自己的快樂事有什么不同。
四、誰(shuí)的快樂事有趣
--引導(dǎo)幼兒討論，說說誰(shuí)的講述有趣。
--請(qǐng)幼兒說說理由，如：他的快樂事很有趣，他講的很好等。
日常生活教育：
在日常生活中，激發(fā)幼兒談話的興趣，引導(dǎo)幼兒開展小組自由談話活動(dòng)。
家園共育：請(qǐng)家長(zhǎng)配合，鼓勵(lì)孩子將自己喜歡的事主動(dòng)講給家長(zhǎng)聽。
小百科：春聯(lián)的種類比較多，貼法也多，依其使用場(chǎng)所，可分為門心、框?qū)�、橫披、春條、斗方等�！伴T心”貼于門板上端中心部位；“框?qū)Α辟N于左右兩個(gè)門框上；“橫披”貼于門媚的橫木上；“春條”根據(jù)不同的內(nèi)容，貼于相應(yīng)的地方；“斗斤”也叫“門葉”，為正方菱形，多貼在家俱、影壁中。
