【篇一】
縮寫句子。
1、詹天佑是我國杰出的愛國工程師。
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2、洪亮的鐘聲在天空中經(jīng)久不息地回響。
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3、敬愛的周總理無微不至地關(guān)懷著年輕的戰(zhàn)士。
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4、吳國的都督周瑜十分妒忌很有才干的諸葛亮。
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5、銀色的雪光照著一望無際的大草原。
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6、夏天，老人們都愛到河邊的樹陰下釣魚。
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7、時光老人給我們的禮物是珍貴的。
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【篇二】
四、我能修改下面的病句，并且加上標點符號。
1、我喜歡聽電視臺放的《熊出沒》這部動畫片了。
改：
2、我猜想他肯定是一個六年級的學(xué)生。
改：
3、媽媽從菜市場買回來黃瓜、白菜、茄子和蘋果等蔬菜。
改：
4、今天下午，我做完了所有的作業(yè)和數(shù)學(xué)作業(yè)。
改：
5、六一節(jié)那天，我們看到了精彩的舞蹈和優(yōu)美動聽的歌曲。
改：
6、昨天中午，刮了一陣狂風(fēng)暴雨。
改：
7、星期五下午，我們班的勞動任務(wù)是掃地，擦窗和搞衛(wèi)生。
改：
8、在文娛晚會上表演了精彩的節(jié)目。
改：
9、這道題后終于被解答出來了。
改：
10、數(shù)學(xué)作業(yè)他都做完了，只剩下后一道題還沒算出得數(shù)來。
改：
【篇三】
把下面的句子改寫成"把字句"或"被字句"，并且加上標點符號。
1、一對小螞蟻正在忙個不停地搬運糧食回家。
改寫成"把字句"：
改寫成"被字句"
把兩句話合成一句話，并且加上標點符號。
1、星期天，我和媽媽來到江油西山公園。我們看到了五顏六色的菊花。
合成一句話：
2、下課鈴響了，同學(xué)們有序地跑出教室。同學(xué)們來到操場上做操。
合成一句話：
3、媽媽和我去書店。媽媽和我買了很多書。
合成一句話：
擴句
1、小姑娘端著水罐。
2、秋天到了，樹葉從飄落下來。
3、老師講解著課文。
