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小學語文三年級課外閱讀知識集錦

時間:2019-03-12 10:22:00   來源:無憂考網(wǎng)     [字體: ]
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【篇一】


  1.毛主席喜歡唐代詩人“三李”指李白(浪漫飄逸),李賀(奇艷瑰麗),李商隱(沉思縝密)。

  毛澤東代表作《沁園春·雪》《長征》。

  現(xiàn)當代詩人柳亞子“才華信美多嬌,看千古詞人共折腰”,高度評價毛澤東的詞作。

  2.《西廂記》是元代雜劇家王實甫的代表作,也是元代的壓卷之作。主要人物有崔鶯鶯、張生、紅娘等。

  《竇娥冤》“元曲四大家”之首關漢卿代表作,是元代悲劇中不朽之作。《牡丹亭》是明代戲劇家湯顯祖的名著,講述杜麗娘和柳夢梅的愛情故事,是一部浪漫主義杰作。

  《桃花扇》是清代戲劇家孔尚任的所作,講述侯方域和李香君的愛情故事,是明清傳奇戲劇的壓卷之作。

  《趙氏孤兒》是元代紀君祥作品。

  3.李白,字太白,世稱“詩仙”“千古一詩人”。贊李白“盛唐詩酒無雙士,青蓮文苑第一家”"李白一斗詩百篇”.

  杜甫,字子美,世稱“詩圣”(“詩史”),又稱“杜工部”(“杜拾遺”)。

  韓愈的詩“李杜文章在,光焰萬丈長”,“李杜”指李白、杜甫的詩作。李杜是我國詩歌的“雙子星座”。

  杜甫的詩“筆落驚風雨,詩成泣鬼神!奔啊鞍滓苍姛o敵,飄然思不群。清新庾開府,俊逸鮑參軍”。是高度贊美李白的詩歌藝術。杜甫《夢李白》“千秋萬歲名,寂寞身后事”。

  杜甫的詩“出師未捷身先死,長使英雄淚滿襟!保ā妒裣唷罚┘啊肮ιw三分國,名成八陣圖。”(《八陣圖》)寫的是蜀相諸葛亮。

  4.宋詞一般分為分為“豪放派”和“婉約派”!昂婪排伞贝碓~人是蘇軾、辛棄疾等!巴窦s派”代表詞人是李清照、柳永等。

  當時流傳有:柳郎(柳永)中詞只合十七八女郎,執(zhí)紅牙板,歌“楊柳岸曉風殘月”,學士(蘇東坡)詞須關西大漢,銅琵琶、鐵綽板,唱“大江東去”。

  5.清末明初國學大師王國維在《人間詞話》中,闡述古今成大事業(yè)、大學問者,必經(jīng)過三個境界,引用了宋代三位詩人的詞作:

  晏殊“昨夜西風凋碧樹,獨上高樓,望盡天涯路!毙稳菀哒斑h矚,耐得住寂寞。柳永“衣帶漸寬終不悔,為伊消得人憔悴!毙稳菀浂簧、執(zhí)著追求。辛棄疾“眾里尋他千百度,驀然回首,那人卻在,燈火闌珊處!毙稳萁(jīng)過艱辛的探求之后,終有所成就。

  6.學者王國維《人間詞話》中“凡一代有代之文學。楚之騷、漢之賦、六代之駢語、唐之詩、宋之詞、元之曲,皆‘一代之文學’,而后世莫能繼焉者也!蓖鯂S認為在特定時期代表文學高成就的是:楚辭、漢賦、六代駢文、唐詩、宋詞、元曲。(補充:明清小說。)其中唐詩、宋詞、元曲并稱于世。

  漢賦代表作:班固《兩都賦》、曹植《洛神賦》。

  駢文也稱四六文,興于南北朝,盛于唐宋。代表作:劉勰《文心雕龍》、王勃《滕王閣序》。

  7.清·蒲松齡的自勉聯(lián)“有志者,事竟成,破釜沉舟,百二秦關終屬楚;苦心人,天不負,臥薪嘗膽,三千越甲可吞吳!逼渲杏袃蓚典故:項羽破釜沉舟,勾踐臥薪嘗膽。

  蒲松齡代表作《聊齋志異》。

  8.詩仙李白,詩圣(詩史)杜甫,詩魔白居易,詩佛王維,詩鬼李賀,詩囚孟郊和賈島,詩豪劉禹錫。

  唐詩中風格迥異。李白是浪漫主義詩人代表。杜甫是現(xiàn)實主義詩人代表。王維(詩中有畫,畫中有詩)、孟浩然是山水田園詩人代表。王昌齡、高適、岑參是邊塞詩人代表,白居易、元稹是新樂府運動(即追求語言通俗易懂)詩人代表。

  9.至圣孔子(圣人)亞圣孟子書圣王羲之·晉畫圣吳道子·唐詩圣杜甫詞圣蘇軾文圣歐陽修茶圣陸羽·唐藥圣李珍

  醫(yī)圣張仲景·東漢草圣張旭·唐藥王孫思邈·唐田園詩人陶淵明·晉詩歌之父屈原·戰(zhàn)國歷史之父司馬遷·西漢

  10.古詩名句中點字成金的事例:王安石“春風又綠江南岸”中“綠”字宋祁“紅杏枝頭春意鬧”中“鬧”字

  賈島“鳥宿池邊樹,僧敲月下門!敝小扒谩弊,即推敲典故的來歷。

  11.《詩經(jīng)》中國早的一部詩歌總集。由孔子修編。共收入詩歌305首,古稱“詩三百”。由風、雅、頌三部分組成。是中國現(xiàn)實主義文學的開端。

  《楚辭》中國第一部浪漫主義詩歌總集,也是我國古代第二部詩歌總集。由西漢劉向收集而成。主要有偉大的愛國詩人、中國第一個浪漫主義詩人--屈原、宋玉等人作品。屈原是戰(zhàn)國時期楚國人,代表作有《離騷》、《天問》、《九歌》、《九章》等。端午節(jié)吃粽子,就是紀念愛國詩人屈原

  《詩經(jīng)》與《楚辭》并稱“風、騷”!帮L、騷”是中國詩歌現(xiàn)實主義與浪漫主義的源頭。

  12.《春秋》中國第一部編年體史書!稘h書》中國第一部斷代史史書。

  《論語》是中國第一部語錄體著作。儒家經(jīng)典之一。由孔子的弟子編輯而成,記載孔子及其弟子的言行。

  司馬遷《史記》中國第一部紀傳體通史。被史界譽為“實錄、信史”巨著。魯迅贊譽《史記》為"史家之絕唱,無韻之《離騷》”,高度概括史學、文學領域取得了巨大成就。

  孫武《孫子兵法》我國第一部軍事著作!墩f文解字》中國第一部字典。

  藏族敘事詩《格薩爾王傳》我國長的史詩.

  魯迅《狂人日記》中國第一篇白話小說。魯迅代表作有《阿Q正傳》,小說集《吶喊、》《彷徨》,散文集《朝花夕拾》等。

  郭沫若《女神》中國第一部新詩集。

  13.法國--凡爾賽宮英國--白金漢宮俄國--克里姆林宮中國--故宮14.民間四大傳說:牛郎織女、孟姜女哭長城、梁山伯與祝英臺、白蛇傳。15.南宋理學家朱熹將"四書"、"五經(jīng)"合稱為《四書五經(jīng)》,是古代儒家經(jīng)典,成為中國歷代讀書人的必讀書。

  “四書”指:《大學》、《中庸》、《論語》和《孟子》“五經(jīng)”指:《詩》《書》《禮》《易》《春秋》


【篇二】


  1、閱讀文章的時候,注意收集有關的資料,就能加深對文章思想內(nèi)容的理解。

  2、收集資料的方法很多,常用的是通過書報雜志查閱資料,還可以上網(wǎng)查閱。

  另外,調(diào)查采訪、進行實驗、觀看音像資料等,也是收集資料的方法。

  3、閱讀的時候,要聯(lián)系自己的生活實際和思想實際想開去。還要能從課文的內(nèi)容聯(lián)想到更多的人和事。

  4、閱讀的時候,既讀進去,又想開去,不僅可以深化對課文思想內(nèi)容理解,而且可以活躍思維,激發(fā)創(chuàng)造力。

  5、閱讀的時候,把心放到文章中去,設身處地去讀;去想,這是體會文章所表達的思想感情的主要方法。有感情地朗讀,是體會文章思想感情的又一種重要方法。

  6、任何文章都是內(nèi)容和形式的統(tǒng)一體。我們在閱讀的時候,既要注意理解文章的思想內(nèi)容,又要注意領悟作者的表達方法。

  7、閱讀要有自己的見解,就是在閱讀的過程中,要有自己的理解和感受。要做到閱讀有自己的見解,應該聯(lián)系上下文、聯(lián)系生活實際獨立思考。

  8、在讀課文的時候,了解敘述的順序,能夠幫助我們進一步理解課文的內(nèi)容;在作文的時候,按一定順序?qū)懀梢詳⑹龅酶宄,別人讀了能留下清晰的印象。

  9、按一定的順序?qū),有好多種方法:有的可以按事情的發(fā)展順序?qū),有的可以按時間先后的順序?qū),有的可以按地點轉(zhuǎn)換的順序?qū)懀有的可以按事物的幾個方面來寫。我們習作的時候,要根據(jù)具體情況來決定按怎樣的順序來寫。

  10、認真揣摩詞句的言外之意,是領會有內(nèi)涵詞句的重要方法;了解時代背景,也是體會句子含著的意思另一種方法。


【篇三】


  1、閱讀要有一定的速度,首先要眼睛看得快,盡可能地擴大視覺的范圍,也就是由原來的一字一詞的看書,變?yōu)橐痪、一行地看書。第二要由眼入腦想得快,腦子要跟著眼睛的看進行思考,弄清楚看的文字說的是什么。

  2、閱讀時注意從內(nèi)容中體會思想,可以加深對課文內(nèi)容的理解,收獲也會更大一些。

  3、文章的主要部分和所要表達的思想是緊密聯(lián)系的。閱讀課文時,分清哪些是主要的,哪些是次要的,抓住主要部分認真閱讀,仔細琢磨,可以加深對文章所表達思想的理解,也可以從中學到表達思想的方法。

  4、抓住課文的主要內(nèi)容,常常采用這樣的方法:先把整篇課文讀一讀,對課文內(nèi)容有個大致的了解,然后一部分一部分認真地閱讀,了解每個部分主要講的是什么,再把各個部分的主要意思連起來,就抓住了課文的主要內(nèi)容。

  5、理解重點句是讀懂課文的基本方法。理解重點詞句,先要學會從課文中發(fā)現(xiàn)重點詞句。

  6、重點詞句包括重點詞語和句子。理解重點詞語,有的可以借助字詞典了解詞義,有的可以聯(lián)系句子或上下文,理解詞語在課文中的意思。理解重點句子,一般來說,先要弄懂句子中的重點詞語,再聯(lián)系上下文或借助一些資料理解句子。

  7、一篇文章,往往通過語言文字反映生活中的一些場景和畫面。閱讀時,如果能把文章所描寫的場景和畫面再現(xiàn)在腦海里,就能夠幫助我們加深對文章內(nèi)容的理解,這對提高閱讀能力和想象能力有好處。

  8、讀課文的時候,要集中注意力,開動腦筋,多讀讀,多想想,把課文讀通。

  9、多讀多想是一種重要的讀書方法,也是良好的讀書習慣。

  10、語言是一種財富,我們平時聽別人講話的閱讀,就是在積累這種財富。怎樣積累語言呢?首先,要知道哪些語言好,好在哪里。其次,要做積累語言的有心人。