【#小學三年級# #小學語文三年級寒假閱讀習題輔導#】語文是學習所有學科的基本能力，是全民終身學習的重要助力，更是個人及國家競爭力的重要面向，隨著中國崛起，全世界學習華語的趨勢，越來越熱，孔子學院開到了全球。我們作為中國人更應該努力學好這門課程。以下是©無憂考網整理的相關資料，望對您有所幫助。

   【篇一】

　　我愛花城

　　我剛到花城，便陶醉在花的海洋里……

　　記得，春節(jié)時節(jié)，那昂立枝頭的就是被譽為"英雄花"的木棉花。它色彩鮮艷，蓬勃向上，給人以堅定、凝重、樸實的感覺。當熱風吹走帶有幾分寒意的春季時，花城已成為白蘭花的天地了。我漫步在白蘭花盛開的樹下，陶醉在白蘭濃郁的清香里。繼白蘭花之后，美的要數(shù)鳳凰花了。它的花似紅云，像彩霞，一枝枝，一片片，開滿了枝頭，看上去一片火紅，像一團正在燃燒的火。

　　秋風颯颯，群花中的佼佼者，當然要數(shù)菊花了。當我走進菊花園中，不禁眼花繚亂，目不暇接。瞧！菊花有紅的、白的、黃的、紫的，還有黑里透黃的……色彩各異，五顏六色。菊花的姿態(tài)更美，有的倒掛枝頭，有的一枝獨秀，有的千朵成群……真是千姿百態(tài)��！

　　一陣北風吹過，百花凋零。路邊似乎已看不到什么花了，其實不然，在每家的窗臺上，不正有一盆亭亭玉立的水仙花！它那碧綠的葉子襯托著白黃色的小花，散發(fā)出芬芳，越發(fā)惹人喜愛。）

　　�。∥覑刍ǔ�，我愛花城的一年四季，我更愛把花城點綴得如此絢麗的人們！

　　1、本文是按_______________________的順序來寫的。

　　本文的中心句是______________________________________________。

　　2、把"在每家的窗臺上，不正有一盆亭亭玉立的水仙花！"這句話改為陳述句。

　　________________________________________________________________

　　3、根據(jù)下列提供的意思，從文中找出相應的成語寫下來。

　�。�1）眼睛看著復雜紛繁的景象而感到迷亂。（）

　�。�2）形容可看的東西太多，看不過來。（）

　�。�3）形容女子體態(tài)修美或花木等形體挺拔。（）

　　4、第五自然段，作者寫了菊花的______________和_____________。

　　5、用"____"畫出描寫菊花色彩各異，五顏六色的句子。用"===="畫出描寫菊花千姿百態(tài)的句子。

　　6、你喜歡花城嗎？為什么？

   【篇二】

　　猴子建筑師

　　猴子自稱曾經向的建筑師學過技藝，在森林里就以建筑師自居。

　　猴子來到樹下，看到喜鵲正在搭窩，它歪著頭看了看，不由勃然大怒："停下，停下，你這個笨蛋！巢口能朝上嗎？應朝下，只有這樣才能遮雨，懂了嗎？"喜鵲愣住了。猴子叨念著："笨蛋。"搖搖頭，背著手走了。

　　猴子走到電山坡下，看見兔子正在興致勃勃地打洞，它歪著頭看了看，不由嘆了一口氣唉你的膽子太小了挖這樣小的洞你只想到安全萬一你站著出來怎么辦應該挖大點要有長遠考慮懂了嗎兔子蹲在那兒，迷惑地眨著眼睛。猴子嘮叨著："短淺。"搖著頭，背著手走開了。

　　暴風雨來了，喜鵲進了窩，兔子鉆進洞，只有猴子竄進樹林，雙手抱頭縮在一棵大樹下，任憑風吹雨打。

　　1、給第三段加上標點。

　　2、在文中找出下列詞語的近義詞。

　　念叨（）疑惑（）

　　思考（）有名（）

　　3、聯(lián)系上下文解釋詞語。

　�。�1）勃然大怒：______________________

　�。�2）興致勃勃：______________________

　　4、仔細閱讀短文，用橫線畫出猴子根本不懂建筑的句子。

　　5、這篇短文告訴我們一個什么道理？

　　__________________________________________________

   【篇三】

　　一場特別的思品考試

　　一天下午，擔任思品課的校長宣布："明天早讀，對你們進行思品考試。"

　　第二天一大早，林校長拿了根掃帚橫放在教室門口，靜靜地等待同學的到來。

　　第一個到教室的是小梅。她漫不經心地看了掃帚一眼，微笑著向校長問好，見校長沉默不語，便趕快拿著思品課本讀起來。

　　"學習雷鋒，好榜樣……"小強哼著歌兒，蹦蹦跳跳地走進教室，對門口的掃帚置之不理。他見校長臉色嚴肅，忙說了一聲"老師早"，馬上復習功課。

　　不一會兒，劉敏來了。他急匆匆地走進教室，被掃帚絆了一下，差點跌倒了。他低頭一看，怒從心頭起，剛想飛起一腳把掃帚踢得遠遠的，猛地看到校長眉頭緊皺，立刻把腳收回，趕緊問好，急忙復習功課，準備考試。

　　全班45位同學（繼續(xù)陸續(xù)）來了44位，教室里書聲瑯瑯，而門口的掃帚依然橫著。

　　后到的是張坤。他剛走進教室，看到橫在門口的掃帚，連忙撿起來，拿到"衛(wèi)生角"放好，然后認真地讀起來。校長看了他一眼，臉上露出笑容。

　　上課鈴響，教室里鴉雀無聲。校長宣布："思品考試結束，只有張坤一人得優(yōu)秀。"他見大家迷惑不解，又說："大家應該懂得，要養(yǎng)成良好的品質，必須從平凡的一件小事做起。"這時同學們才恍然大悟：原來這是一場（特殊特別）的思品考試。

　�。�2）把括號里不恰當?shù)脑~語刪掉。

　�。�3）根據(jù)意思，從文中找出詞語，填在后面的括號里。

　　突然一下子明白過來。（）

　　隨隨便便不放在心上。（）

　　放在一邊不理睬。（）

　�。�4）從文中摘錄校長神態(tài)變化的詞語。并聯(lián)系短文內容，說說校長神態(tài)變化的原因。

　　（5）讀了這篇短文，你有何啟發(fā)？

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