【篇一】
一、拼音寫詞語(yǔ)。(10分)
dīng zhǔ chèn shān zēnɡ tiān xiàn mù ǒu ěr
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
luǒ lù yán sù ān wèi kū long bēi cǎn
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
二、比一比,組成詞語(yǔ)。(10分)
拂( ) 栽( ) 誨( ) 桿( )稻( )
佛( ) 裁( ) 悔( ) 稈( )蹈( )
三、搭配詞語(yǔ)。(6分)
一陣( ) ( )的果園 情不自禁地( )
一座( ) ( )的局面 聚精會(huì)神地( )
四、按要求做題。(12分)
⑴、寫出下列詞語(yǔ)的反義詞。(4分)
動(dòng)—( ) 善—( ) 清澈—( ) 懶惰—( )
詳—( ) 終—( ) 高大—( ) 悲傷—( )
⑵、把下面詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。(8分)
恍( )大( ) ( )有( )有 群芳( )( )
( )( )致志 和顏( )( ) 鴉雀( )( )
姹紫( )( ) 落英( )( )
五、把下面詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。(6分)
1、日日行,_________________常常做_________________。
2、不知細(xì)葉誰(shuí)裁出, ________________________。
3、漠漠水田飛白鷺, ________________________。
4、________________________,點(diǎn)水蜻蜓款款飛。
5、萬(wàn)壑樹(shù)參天,__________________________。
六、按要求,改寫句子。(8分)
1、微風(fēng)吹拂著千萬(wàn)條才展開(kāi)帶黃色的嫩葉的柳絲。(縮成七字)
____________________________________________
2、這件事情難道不是你的錯(cuò)嗎?(改成陳述句)
____________________________________________
3、學(xué)校的操場(chǎng)上插滿了五顏六色的紅旗。(修改病句)
____________________________________________
4、大雨沖毀了河上的小橋。
被字句_____________________________________
把字句_____________________________________
七、在括號(hào)里填上合適的關(guān)聯(lián)詞。(4分)
因?yàn)?#8226;••所以 不但•••而且••• 無(wú)論•••都 既然•••就•••
1、我的弟弟( )學(xué)習(xí)成績(jī)好,( )體育成績(jī)也不錯(cuò)。
2、( )明天什么天氣,運(yùn)動(dòng)會(huì)( )照常舉行。
3、( )李明平時(shí)上課認(rèn)真聽(tīng)講,( )成績(jī)很優(yōu)秀。
4、( )你知道自己錯(cuò)了,( )應(yīng)該主動(dòng)承認(rèn)錯(cuò)誤。
八、閱讀短文,回答問(wèn)題(14分)。
有一種鳥,長(zhǎng)得并不美麗,飛翔的本領(lǐng)也并不高超,但它有一種特殊的本領(lǐng),就是會(huì)啄食躲在樹(shù)干里的害蟲,這種鳥叫啄木鳥。
啄木鳥能啄食躲在樹(shù)干里的害蟲,主要靠它有一張長(zhǎng)長(zhǎng)的大嘴。這張大嘴是棱角形的,像一把鋒利的鑿子,能在樹(shù)干上鑿洞。它又有一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的舌頭,特別是舌頭的尖端有一個(gè)倒鉤,舌頭伸出去能將隱蔽在樹(shù)干深處的蟲兒鉤出來(lái)。除了這張嘴外,啄木鳥還有另外一些特點(diǎn):它的腳有四個(gè)足趾,能前后分開(kāi),容易攀牢在樹(shù)上;它的尾巴很堅(jiān)硬,它在樹(shù)上鑿孔時(shí),就利用這堅(jiān)硬的尾巴撐住樹(shù)干,像坐在椅子上一樣平穩(wěn)。
啄木鳥正是因?yàn)橛羞@樣特殊的身體結(jié)構(gòu),所以啄蟲的本領(lǐng)很大。
1、給短文加一個(gè)恰當(dāng)?shù)念}目,寫在上面的橫線上。 (2分)
2、從短文中找出下列詞語(yǔ)的近義詞。(4分)
特別( ) 頑強(qiáng)( ) 隱蔽( )
銳利( )
3、劃出文中的比喻句。(2分)
4、啄木鳥能啄食害蟲是因?yàn)樗刑厥獾纳眢w結(jié)構(gòu),它的嘴的作用是 ,舌頭的作用是 ,腳上四個(gè)足趾的作用是 ,尾巴的作用是
。(4)
5、找出能概括這篇短文意思的一個(gè)句子(文章的中心句),用“ ”畫出來(lái)。(2分)
九、作文(30分)
題目:我學(xué)會(huì)了
要求: 1、把題目補(bǔ)充完整,必須是你的親身經(jīng)歷。
2、注意按一定的順序?qū)懀瑢懬宄虑榈慕?jīng)過(guò)。
3、語(yǔ)句要通順,內(nèi)容要具體。
【篇二】
一、拼音、字詞。
1、讀拼音,寫詞語(yǔ)。(8分)
shì yàn jiāo nèn yǎn jìng kān shǒu shī rùn
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
chōng jǐng yáo yuǎn dīng níng
( ) ( ) ( )
2、給帶點(diǎn)的詞選擇正確讀音,用“∨”劃出。(4分)
孔雀(qiè què ) 晃眼(huàng huǎng) 使勁( jìn jìng)似乎(sì shì)
3、選詞填空:(6分)
欣然 依然 突然 居然 忽然 果然
⑴要不是你的勇氣鼓舞我,我還下不了決心哩,現(xiàn)在( )爬上來(lái)了!
⑵列寧來(lái)到白樺樹(shù)下,( )又看到那只灰雀在枝頭歌唱。
⑶( ),小男孩往地上一坐,哭了起來(lái)。
⑷小慶齡剛走到門口,( )想起,小珍今天上午要來(lái)找她學(xué)疊花籃。
⑸我們( )快活,把它叫做“幸福鳥”,還把我們的名字寫在上面。
⑹下午三點(diǎn),萬(wàn)壽菊( )怒放。
4、在括號(hào)里填上合適的詞。(6分)
( )的銅鐘 ( )的服裝 快活地( ) 仔細(xì)地( ) 奮力地( )順利地( )
5、寫出下列詞語(yǔ)的反義詞。(6分)
張開(kāi)( ) 仔細(xì)( ) 美麗( ) 升起( ) 快樂(lè)( )喜愛(ài)( )
6、按要求改寫下面的句子。(6分)
1.列寧經(jīng)常給這三只歡快的灰雀帶來(lái)面包渣和谷粒。
改為“把”字句:____________________
2.李四光是我國(guó)的地質(zhì)學(xué)家。
縮句:_______________________________
3.菊花在點(diǎn)頭。
擴(kuò)句:_______________________________
二、詞、段。
1、選詞填空。(6分)
繼續(xù) 陸續(xù) 連續(xù)
A、科學(xué)家們已經(jīng)( )工作了兩天兩夜。
B、這些花在二十四小時(shí)內(nèi)( )開(kāi)放了。
C、這次考試小明成績(jī)優(yōu)秀,希望他( )努力。
密切 親切 親密
A、老師和我們( )地交談。
B、小明和小江是一對(duì)( )的好朋友。
C、水和我們關(guān)系很( )。
2、按要求寫句子。(6分)
A、改把子句:李老師送晶晶進(jìn)了醫(yī)院。
_____________________________________
B、改比喻句:我們少年兒童在黨的陽(yáng)光下成長(zhǎng)。
_____________________________________
C、填關(guān)聯(lián)詞:( )天下著雨,運(yùn)動(dòng)會(huì)( )按時(shí)召開(kāi)了。
3、默寫《夜書所見(jiàn)》并填空。(8分)
夜書所見(jiàn)
蕭蕭梧葉送寒聲 , 江上秋風(fēng)動(dòng)客情 .
知有兒童挑促織 , 夜深籬落一燈明 .
這首詩(shī)是________朝詩(shī)人________寫的。它描寫了________季節(jié)的景色。表達(dá)了作者_(dá)_______________的思想感情。
三、閱讀
1、把下列句子整理成一段通順的話。(4分)
( )第二天我檢查蜂窩時(shí),又發(fā)現(xiàn)了十五只背上有白色記號(hào)的蜜蜂。
( )天都快黑了,我們還沒(méi)見(jiàn)到其他蜜蜂飛回來(lái)。
( )這樣,二十只蜜蜂中,十七只沒(méi)有迷失方向,準(zhǔn)確無(wú)誤的回到了家。
( )盡管它們逆風(fēng)而飛,沿途都是一些陌生的景物。但它們確確
2、螞蟻的本領(lǐng)15分
螞蟻經(jīng)常到離巢很遠(yuǎn)的地方找食物。它找到食物,吃不了(liǎo le),又拖不回去,就急忙奔(bēn bèn)回巢去“搬兵”,把別的螞蟻領(lǐng)來(lái),它們或是把食物分成小塊,各自銜一塊帶回去,或是同心協(xié)力把食物運(yùn)回巢去。
螞蟻是靠什么來(lái)把消息通知給同伴呢?它招呼同伴就靠頭上的那對(duì)觸(chǔ chù)角,它們用觸角互相碰撞來(lái)傳遞信號(hào)。如果食物又大又合胃口,觸角就擺動(dòng)得(de dé děi)特別猛烈。
螞蟻認(rèn)路的本領(lǐng)很強(qiáng)。它認(rèn)路主要靠眼睛,能憑借陸地上和天空的景物辨別方向。它還可以根據(jù)氣味認(rèn)路,有些螞蟻會(huì)在它們爬過(guò)后的地面上留下一種氣味,回來(lái)的時(shí)候就根據(jù)這種氣味來(lái)確定路線。
(1)畫出括號(hào)里正確的讀音。(4分)
(2)第三自然段是圍繞哪句話來(lái)寫的?(用“________”畫出來(lái))(2分)
(3)短文分別從________、________和 三方面介紹了螞蟻的本領(lǐng)。(6分)
(4)讀了這篇短文你有什么感受?把它寫下來(lái)。(3分)
四、作文。(25分)
我的________
要求
1、 把題目補(bǔ)充完整。
2、以寫人為主。
3、字書在300字左右。
_____________________________________
_____________________________________
_____________________________________
【篇三】
一、 看拼音,寫詞語(yǔ)
chuànɡ zào mín zú zhuànɡ ɡuān liáo kuò ɡù dìnɡ
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
chénɡ shòu huánɡ kǒnɡ dǒng shì hú tu chūn ɡēn qù shì
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
yàn huì càn làn fú lǔ pò liè zì háo bǎo zhànɡ ɡǎn chù
( ) ( ) ( )( )( ) ( ) ( )
二、 組詞
折( )蜒( )資( )操( )遼( )捧( )
析( )蜓( )姿( )澡( )療( )棒( )
摘( )澤( )獵( )連( )俘( )蹈( )
滴( )譯( )借( )聯(lián)( )浮( )滔( )
三、 根據(jù)要求寫成語(yǔ)或四字詞語(yǔ)
1、來(lái)自寓言故事的。狐假虎威、 、 、 。
2、帶有數(shù)字的。 三心二意、 、 、 。
3、由人物想到的。桑蘭 、王勃 、李廣 、
李白 。
4、由景物想到的。長(zhǎng)城 、運(yùn)河 、南沙群島 、
廬山的云霧 。
四、 多音字組詞
系xì( ) 籠lǒnɡ( )吁xū( )挨ái( )教jiào( )
jì( ) lónɡ ( ) yù ( ) āi ( ) jiāo( )
五、 根據(jù)課文內(nèi)容填空
1、南沙是祖國(guó)巨大的 。她擁有 的珍貴的 ,蘊(yùn)藏著 的 ,貯存了 的 。僅 ,就以豐富的石油儲(chǔ)量而享有“ ”的美譽(yù)。
2、廬山的云霧 、 。漫步山道常常會(huì)有一種 、 的感覺(jué),令人 ?吹剿揖拖肫鹆嗽(shī)仙李白的詩(shī)句 。它又給人神秘莫測(cè)的感受,難怪大詩(shī)人蘇軾有 的感慨。
3、信鴿是不怕任何 的,能夠飛越 ,忠實(shí)地為人們 ,所以人們稱它們是“ ”。
4、蜻蜓飛過(guò)來(lái),告訴我 。小魚在腳下游過(guò),告訴我
。
5、勤勞的人,從“小河”里撈起 。懶惰的人,只能撈起 。
6、這時(shí),王勃正站在窗前,凝望著 :遠(yuǎn)處, , , 。一只野鴨正披著 , 在天邊輕輕地飄蕩……這美景正是他在《 》中用 所描繪的。
7、唐代詩(shī)人盧綸在《塞下曲》中寫道:“林暗草驚風(fēng),將軍夜引弓。 ,
!逼渲械膶④娭肝鳚h時(shí)期的一位將領(lǐng) 。唐王昌齡在《出塞》一詩(shī)中也稱贊過(guò)他“ , !
六、三(1)中隊(duì)將舉行革命傳統(tǒng)教育的主題隊(duì)會(huì),準(zhǔn)備約請(qǐng)老紅軍劉爺爺講一講當(dāng)年的戰(zhàn)斗故事。如果由你去約請(qǐng),見(jiàn)到劉爺爺你會(huì)說(shuō):“ !
七、閱讀短文,完成練習(xí)
(一)大作家的小老師(節(jié)選)
事后,蕭伯納深有感觸地說(shuō)□一個(gè)人不論取得多大成就□都不能自夸□對(duì)任何人,都應(yīng)該平等相待,永遠(yuǎn)謙虛。這是那位小姑娘給我的教育。她是我的老師。
1、 在文中的□處加上合適的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。
2、 “她是我的老師”中的“她”是指 ,“我”是指 。
3、 小姑娘成為大作家老師的原因是什么?用“—————”畫出有關(guān)的句子。
4、 寫近義詞:感觸( )成就( )自夸( )謙虛( )
(二)螞蟻和蜜蜂
人們喜愛(ài)蜜蜂,贊美蜜蜂的辛勤勞動(dòng),畫家畫了不少蜜蜂采蜜圖,詩(shī)人寫了不少贊蜂詩(shī),甚至連剛學(xué)會(huì)說(shuō)話的孩子也唱著:“小蜜蜂,嗡嗡嗡,飛到東,飛到西……”
螞蟻很忌妒蜜蜂,心里一直擱著一個(gè)疑團(tuán),蜜蜂一早出工,我們也一早出工;蜜蜂天黑回窩,我們也天黑回窩,我們干的活也不比蜜蜂少,也不比蜜蜂慢,可人們只夸蜜蜂,不稱贊我們,這不是太偏心了嗎?螞蟻想來(lái)想去想不通。
有一天,螞蟻爬到花枝上覓食,見(jiàn)到一只小蜜蜂“嗡嗡”地飛來(lái)采蜜,就抬頭氣呼呼地說(shuō):“喂,蜜蜂,我問(wèn)你一個(gè)問(wèn)題。”
“啥問(wèn)題?你說(shuō)吧!”小蜜蜂回答說(shuō)。
“你說(shuō)我們螞蟻勤勞不勤勞?”( )
“你們和我們一樣,整天忙個(gè)不停,當(dāng)然勤勞啦!”( )
“那人們?yōu)槭裁粗豢洫?jiǎng)你們從來(lái)不稱贊我們呢?”( )
小蜜蜂沉思以后說(shuō):“是啊,人們?yōu)槭裁粗豢洫?jiǎng)我們而不稱贊你們呢?我想,那是因?yàn)槟銈兊那趧谑菫榱俗约,我們的勤勞卻上為了他人……”
螞蟻聽(tīng)了,口服心服,再也不忌妒蜜蜂了。
1、用部首查字法查“覓食”的“覓”字,應(yīng)先查部首( ),再查( )畫,它是( )的意思。
2、聯(lián)系上下文完成提示語(yǔ)的填空。
3、聯(lián)系上下文解釋“忌妒”的意思,并用“忌妒”造句。
忌妒——
4、寫出下列詞的近義詞。(4)
忌妒——( ) 稱贊——( ) 勤勞——( ) 沉思——( )
5、 螞蟻很忌妒蜜蜂,從他心里 和嘴里 可以看出。
6、 人們?yōu)槭裁粗豢洫?jiǎng)蜜蜂而不稱贊螞蟻,是不是太偏心了?
7、 讀了本文后,你受到了什么教育?
八、習(xí)作:春姑娘來(lái)到了我們身邊,她用溫柔的手輕拂我們的臉龐,柳樹(shù)姑娘在河邊梳理著她那動(dòng)人的秀發(fā),小燕子從南方飛回來(lái)了……春天的景色真美呀,快快走進(jìn)大自然,你一定會(huì)有新的發(fā)現(xiàn),寫寫你的發(fā)現(xiàn)。
我的發(fā)現(xiàn)