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優(yōu)秀大班圣誕節(jié)教案匯集

時間:2018-12-05 15:09:00   來源:無憂考網(wǎng)     [字體: ]

  【#親子教育# #優(yōu)秀大班圣誕節(jié)教案匯集#】圣誕節(jié)又要來了,你知道圣誕節(jié)是怎么來的嗎?圣誕老人是誰?為什么會把禮物放在襪子里?為什么會有圣誕樹?圣誕樹頂為什么要有一顆星?針對這些問題,教師往往會在圣誕節(jié)準備一些內(nèi)容,讓寶貝深入了解圣誕節(jié)的由來及習俗,下面®憂考網(wǎng)就為大家分享了優(yōu)秀大班圣誕節(jié)教案匯集,供各位的參考學習。

  【大班圣誕節(jié)教案一】


  一、活動目標:


  1、嘗試用排序的方法裝扮圣誕襪,運用不同的材料進行表現(xiàn);


  2、體驗圣誕節(jié)的快樂氣氛


  二、活動準備:


  圣誕襪紙樣人手一份、棉花、赤豆、黃豆、橡皮泥(紅、黃、綠)、雪花片(各種顏色)、盒子、雙面膠、記號筆、銀筆、糖果、范例


  三、活動過程:


 。ㄒ唬⒒顒訉耄


  1、再過幾天是什么節(jié)日?你們喜歡過圣誕節(jié)嗎?為什么?


  2、圣誕節(jié)的時候,圣誕老爺爺會來給小朋友送圣誕禮物,你們開心嗎?


  3、你們猜猜圣誕老爺爺送給我們的禮物是放在哪里的?


  4、看看這樣的圣誕襪能放禮物嗎?怎么辦?


 。ǘ、觀察比較,引導發(fā)現(xiàn)


  1、材料:看看是誰把圣誕襪打扮得這么漂亮?


  2、花紋:黑筆寶寶畫了什么花紋。


  銀筆寶寶幫圣誕襪裝上了閃閃發(fā)亮的銀光燈


  小朋友還能想出什么花紋?


  3、顏色:橡皮泥的顏色是怎么排隊的?豆豆的顏色是怎么排隊的?


  4、邊觀察,邊演示


  1)撕去襪統(tǒng)上的雙面膠,粘上棉花(小塊粘)


  2)用黑筆寶寶畫上襪統(tǒng)下的花紋、周圍的花紋、中心花紋


  3)用銀筆寶寶點綴,畫上閃閃發(fā)亮的銀光燈


  4)用顏色排隊的方法粘上橡皮泥


  5)用顏色排隊的方法在橡皮泥上粘上雪花片和豆豆


  6)撕去襪子后面的雙面膠


  7)找到另一半的朋友粘起來


 。ㄈ、創(chuàng)作表現(xiàn)


  1、小朋友想不想做一個漂亮的圣誕襪?


  2、教師重點指導


  1)粘棉花時,要一小塊一小塊粘


  2)畫花紋時,要畫得大些,鼓勵幼兒創(chuàng)造想象不同的花紋


  3)先畫花紋再裝扮


  4)顏色和材料的運用要用排序的方法


  3、你們只有圣誕襪的一面,里面不能放禮物,怎么辦?


 。ㄋ模、展示交流


  幼兒帶著自己做的一面圣誕襪去找好朋友


  “圣誕老爺爺”給小朋友送禮物,體驗制作圣誕襪的快樂


  【大班圣誕節(jié)教案二】


  游戲意圖:


  將游戲納入有目的、有計劃的教育活動,為幼兒提供一個豐富的活動和游戲環(huán)境,放飛幼兒的天性,讓幼兒健康成長。


  游戲名稱:


  快樂巴士


  游戲年齡:


  19個月以上。


  游戲目的:


  1.讓寶寶感知音樂的韻律,體驗在音樂中玩兒的快樂。


  2.鍛煉寶寶腿部大肌肉的能力。


  游戲準備:


  背景音樂《快樂巴士》


  游戲步驟:


  1.在寶貝安靜的時候放音樂《快樂巴士》,吸引寶寶注意力。


  2.媽媽和寶寶一起哼唱快樂巴士,媽媽跟著音樂做動作,吸引寶寶注意,激發(fā)寶寶興趣,跟著媽媽一起做簡單的動作。


  3.媽媽引導寶寶向上跳著做新的動作,并讓寶寶脫離媽媽的指揮自己做動作。


  溫馨提示:


  做游戲前父母一定要在寶寶安靜的情況下,開始放音樂,并跟著音樂引起寶寶注意和興趣,動作不要太激烈,能鍛煉到腿部大肌肉發(fā)展即可。

  【大班圣誕節(jié)教案三】


  活動設計背景


  元旦在即,為了讓幼兒體會節(jié)日音樂美感,感受節(jié)日的氣氛。


  活動目標


  1、了解西方圣誕節(jié)及中國的新年。


  2、體會節(jié)日音樂美感,感受節(jié)日氣氛。


  教學重點、難點


  學唱《祝你圣誕快樂》


  活動準備


  有關(guān)圣誕節(jié)的圖片及音樂《鈴兒響叮當》、《平安夜》。


  活動過程


  一、開始環(huán)節(jié)


  教師:今天老師要向小朋友們介紹老師的一位朋友——小麗。小麗呢,是“小金鳥童聲合唱團”的成員,在去年的這個時候呀,小麗就隨合唱團到美國去訪問演出。她說她去美國的經(jīng)歷呀,非常的有趣,一定要我跟小朋友們說一說。那么今天堂課上,小朋友們就和老師一起來體驗一下小麗的美國之旅吧!


  二、基本環(huán)節(jié)


  欣賞《鈴兒響叮當》的片段和《平安夜》


  1、教師:小麗在去美國的飛機上,響起了這樣的音樂。小朋友們聽聽,這樣音樂給我們一個什么樣的感覺?欣賞《鈴兒響叮當》,談感想。


  教師:原來呀,合唱團到達美國的那天是12月24日,小朋友們,你們知道美國的12月24日是什么日子嗎?——圣誕節(jié)。向幼兒結(jié)合圖片簡單的介紹一下圣誕節(jié)。


 。、聆聽《平安夜》,感受節(jié)日氣氛。


  學唱歌曲《祝你圣誕快樂》


  1、教師:小麗到達美國的第二天啊,美國小朋友們迎來了他們高興的節(jié)日—圣誕節(jié)。圣誕老人給他們帶來了禮物,帶來了歡樂,小麗聽到許多人都在唱一首歌曲,我們也一起來聽聽吧!


  2、聆聽歌曲《祝你圣誕快樂》。


  3、帶幼兒朗讀歌詞。


  4、教唱歌曲。


  5、學生自己富有表情的演唱歌曲。


  三、結(jié)束環(huán)節(jié)


  請幼兒跟著《祝你圣誕快樂》音樂自由律動。


  四、延伸環(huán)節(jié)


  沒幾天就是圣誕節(jié)了,小朋友們想給自己的爸爸媽媽、爺爺奶奶送些什么禮物呢?我們趕快回教室去準備準備吧。


  【大班圣誕節(jié)教案四】


  教學目的及要求:


  1.能發(fā)現(xiàn)物體按兩種顏色交替排列的簡單規(guī)律,并會用語言描述,且能進行操作練習。


  2.正確感知4以內(nèi)的數(shù)量,感受一起過圣誕節(jié)的歡樂氣氛,體驗過過圣誕節(jié)的愉快情緒。


  3.培養(yǎng)幼兒的觀察能力及動手操作的靈活性。


  教學重點:正確感知4以內(nèi)的數(shù)量,了解物體按兩種顏色交替排列的簡單規(guī)律。


  教學難點:了解物體按兩種顏色交替排列的簡單規(guī)律。


  教學準備:


  1.歡快的音樂《鈴兒響叮當》《小龍人》


  2.圣誕舞會的場景布置(大樹、小松鼠、小熊貓、小兔、圣誕樹、圣誕老人,小彩旗等)。


  3.幼兒操作:數(shù)字卡,瓶蓋,圓形的彩紙,珠子,毛線繩等)。


  教學過程:


  一、開始部分:


  1.聽音樂《鈴兒響叮當》律動,激發(fā)幼兒上課的熱情。


  2.談話引入:小朋友們,現(xiàn)在是什么季節(jié)?你們覺得天氣怎么樣?小動物們也都呆在家里不愿出門,可是今天是個特別的日子,大家都出去了,我們來看看是為什么呢?


  二、基本部分:


  1.情境引入(板面圖):


 。1)這是什么呀?大樹中間的小洞是什么?是誰的家呢?


 。2)(樹洞里也好冷啊!小松樹也想出去走走,走著走著他聽到了美妙的音樂,小松樹不由自主的循著音樂聲走來了,啊,在它面前展現(xiàn)了一個童話般的世界。)小松鼠的圍巾是什么顏色的?看到了什么?


  2.感知數(shù)、顏色的認識。


 。1)這兒的是誰呀?圣誕老人是什么樣子的?手里拿了幾個禮物?1像什么?(出示數(shù)字1)


  (2)有幾顆圣誕樹?什么顏色的?圣誕樹上有什么?分別是什么禮物?2像什么呢?(出示數(shù)字2)


 。3)來參加舞會的小動物有幾只?(點數(shù)),3像什么?它們分別圍著什么顏色的圍巾?(出示數(shù)字3)


 。4)數(shù)字游戲:


  ①老師說數(shù)字,請幼兒數(shù)出相應的瓶蓋。


  ②老師伸手指,請幼兒找相應的數(shù)字卡。


  3.按兩種顏色交替排序。


  (1)舞會的上空還飄著什么呀?小彩旗是怎么排列的呢?先引導幼兒看第一排,再引導幼兒看第二排。


 。2)觀察圣誕樹上的一串項鏈,它又是怎么穿起來的呢?


  4.教師簡單介紹圣誕節(jié)。


  三、結(jié)束部分:


  1.延伸活動:我們的圣誕節(jié)即將來臨,你們想不想?yún)⒓涌鞓返奈钑,那天你們可以收到圣誕老人送給你們的禮物,現(xiàn)在咱們也來做一件禮物送給你們的媽媽參加舞會好嗎?


 、俳處熀唵谓榻B串項鏈的方法。


 、谟變捍楁湣


  2.一起給媽媽送項鏈。


  3.聽音樂活動,感受圣誕節(jié)的歡樂。

  【大班圣誕節(jié)教案五】


  1、提出主題,引導幼兒進行討論:


  師:圣誕節(jié)到了,你們想送什么樣的圣誕卡片給老師呢?今天我還請來了爸爸媽媽一起幫忙,趕快和爸爸媽媽商量一下吧。


  (1)師重點引導爸爸、媽媽為孩子介紹自己所帶來的材料,引發(fā)幼兒思考,鼓勵幼兒大膽設計。


  (2)請幼兒大膽與爸爸、媽媽討論。


  2、讓幼兒相互交流:你想和爸爸媽媽做什么樣的卡片呢?


  3、提出制作時的要求,


  (1)先設計好在進行制作,大膽使用各種材料。


  (2)使用工具、材料時用注意安全。


  4、幼兒和爸爸媽媽一起制作圣誕賀卡


  (1)教師全面觀察巡視,適時給予幫助。


  (2)重點幫助爸爸、媽媽沒有來的孩子一起設計、制作。


  5、請幼兒把制作好的賀卡送給自己喜歡的老師,并對老師說一句祝福的話。