【篇一】
對應法知識點概念講解
應用題時要找出題中數量間的對應關系。如解平均數應用題需找出“總數量”所對應的“總份數”；解倍數應用題需找出具體數量和倍數的對應關系；解分數應用題需找出數量與分率的對應關系。因此，找出題中“對應”的數量關系，是解答應用題的基本方法之一。
用對應的觀點，發(fā)現應用題數量之間的對應關系，通過對應數量求未知數的解題方法，稱為對應法。
解答復雜的分數應用題，關鍵就在于找出具體數量與分率的對應關系。
解題思路分析：
在解題的過程中，經常會遇到這樣的一類題，給定的數量和對應的數量關系是在變化的，為了使變化的數量看得更清楚，可以把已知條件按照它們之間的對應關系排列出來，進行觀察和分析，從而找到答案，這種解題的思維方法叫做對應法。
在用對應法解題時，通常先把題目中的數量關系轉化為等式，并把這些等式按順序編號，然后認真觀察，比較對應關系的變化以便尋找解題的突破口。
【篇二】
例題講解：稻谷產量
河南鄉(xiāng)有兩塊稻谷實驗田。第一塊8畝，平均畝產稻谷550千克；第二塊6畝，共產稻谷2880千克。這兩塊試驗田平均畝產稻谷多少千克？(適于四年級程度)
解：求平均畝產量，總份數就是總畝數(8+6)畝，和總份數對應的總數量就是總產量(550×8+2880)千克。
所以，這兩塊試驗田平均畝產稻谷的數量是：
(550×8+2880)÷(8+6)
=7280÷14
=520(千克)
答略。
例題講解：生產服裝
服裝廠一、二月份共生產13356套服裝，三月份生產12030套服裝。第一季度平均每月生產多少套服裝？(適于三年級程度)
解：本題的總份數是3個月(注意：不是2個月)，與3相對應的總數是(13356+12030)套。
所以，平均每個月生產服裝的套數是：
(13356+12030)÷3
=25386÷3
=8462(套)
答略。
【篇三】
例題講解：麥收
同學們參加麥收勞動。第一天收麥16畝，第二天上午收麥8畝，下午收麥12畝。平均每天收麥多少畝？(適于三年級程度)
解：本題的總份數是2天(注意：總份數不是3天)，2天所對應的總數量是(16+8+12)畝。
所以，平均每天收麥畝數是：
(16+8+12)÷2
=36÷2
=18(畝)
答略。
練習
1、已知13個李子的重量等于2個蘋果和1個桃子的重量，而4個李子和1個蘋果的重量等于1個桃子的重量。問多少個李子的重量等于1個桃子的重量？
2、3個菠蘿的重量等于1個梨和1個西瓜的重量，而1個菠蘿和3個梨的重量等于1個西瓜的重量。問多少個梨的重量等于1個西瓜的重量？
3、2個蘋果的重量等于3個橘子和3個荔枝，1個蘋果和2個荔枝的重量等于3個橘子的重量。問3個橘子的重量等于多少個荔枝的重量？
4、三個好朋友去文具店買文具，一個買了4支圓珠筆，一個買了2支鋼筆，還有一個買了1支鋼筆、1支圓珠筆和四支鉛筆，三個人用掉的錢相等。那么1支鋼筆的價格相當于幾支鉛筆的價格？
