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超實(shí)用的小班音樂游戲教案【三套】

時(shí)間:2018-11-23 14:56:00   來源:無憂考網(wǎng)     [字體: ]
【#親子教育# #超實(shí)用的小班音樂游戲教案【三套】#】幼兒園教育的內(nèi)容是廣泛的、啟蒙性的,可按照幼兒學(xué)習(xí)活動(dòng)的范疇相對(duì)劃分為健康、社會(huì)、科學(xué)、語言、藝術(shù)等五個(gè)方面,還可按其它方式作不同的劃分。那么,作為幼教該如何寫教育筆記?下面®無憂考網(wǎng)為您提供了超實(shí)用的小班音樂游戲教案【三套】,供您參考。

  【小班音樂游戲教案一】

  活動(dòng)目標(biāo)

  1.能完整地演唱歌曲,分辨兩段歌詞的不同。

  2.能跟著教師邊唱邊做出相應(yīng)的動(dòng)作,能按節(jié)奏走和跑。

  3.體驗(yàn)與伙伴一起游戲的快樂。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  1.學(xué)習(xí)朗誦歌詞,并能跟隨歌詞節(jié)奏練習(xí)走和跑。

  2.練習(xí)與同伴拉成圓圈走和跑,使幼兒能與伙伴的動(dòng)作相互協(xié)調(diào)。

  活動(dòng)過程

  1.游戲?qū)搿?/p>

  教師和幼兒一起玩聽音樂站圓圈的游戲——幼兒聽到音樂要手拉手站成一個(gè)大圓圈,然后聽到音樂聲弱了,就與身邊的小朋友組成小圓圈;音樂聲音強(qiáng)了,再恢復(fù)成大圓圈。(每段音樂的時(shí)間不能太短,要視幼兒的情況來定。)

  2.學(xué)習(xí)歌曲。

  請(qǐng)幼兒坐成大圓圈和教師一起邊拍手邊朗誦歌詞。

  3.教師范唱歌曲,引導(dǎo)幼兒感受歌曲的旋律。

  4.學(xué)唱歌曲。

  (1)教師:我們仔細(xì)聽一聽,歌曲中,什么時(shí)候走,什么時(shí)候跑,什么時(shí)候蹲?

  鼓勵(lì)幼兒把歌詞與歌曲旋律對(duì)應(yīng),跟隨教師輕唱。

 。2)幼兒在音樂伴奏下完整地演唱歌曲。

  5.隨音樂游戲。

 。1)教師介紹游戲規(guī)則,可請(qǐng)一組幼兒在圈內(nèi)根據(jù)教師的講解做示范。

 。2)全體幼兒拉成圓圈,邊唱邊游戲。教師注意提醒幼兒聽音樂合著節(jié)拍協(xié)調(diào)地走與跑。

 。3)幼兒自由結(jié)合,與小伙伴手拉手,邊唱歌曲邊按節(jié)奏走步。教師提醒幼兒按歌詞內(nèi)容做動(dòng)作,重點(diǎn)練習(xí)在唱到后一句時(shí)做“蹲下”“站好”的動(dòng)作。

  建議

  活動(dòng)延伸:幼兒熟悉游戲之后可編創(chuàng)游戲的玩法,如拍手、叉腰等。

  【小班音樂游戲教案二】

  活動(dòng)目標(biāo)

  1.感知音樂的AB結(jié)構(gòu),合拍地表現(xiàn)揉面、搟皮、包餡、捏褶等情節(jié)。

  2.通過圖譜和對(duì)老師、同伴的觀察模仿,掌握音樂與動(dòng)作匹配的規(guī)律。

  3.玩做包子、藏包子的游戲,體驗(yàn)參加音樂游戲的快樂。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  音樂《小兔和狼》、制作包子圖譜、蓋布,幼兒圍坐成圓形。

  活動(dòng)過程

 。ㄒ唬┝私庵谱靼硬襟E.嘗試跟隨音樂制作包子.引發(fā)幼兒興趣。

  1.師:看,(包子模型)這是什么?小朋友喜歡吃包子嗎?你吃過什么餡的包子?

  幼:我吃過菜包、豆沙包、肉包、蘿卜絲包、奶香包……

  2.師:今天,讓我們來當(dāng)一回點(diǎn)心師,也來學(xué)著做包子。誰知道包子是怎樣做出來的?讓我們?cè)囈辉嚕?/p>

 。ɡ蠋煾鶕(jù)幼兒的回答貼出制作包子的流程圖,并哼唱樂譜引導(dǎo)幼兒嘗試用動(dòng)作表現(xiàn)揉面、搟皮、包餡、捏褶的動(dòng)作。)

  師幼小結(jié):原來做包子首先要揉面,然后搟皮兒,接著包餡兒,后捏褶。

 。ㄔu(píng)析:幼兒看到包子、回憶起吃過的不同餡兒的包子,從而產(chǎn)生做包子的愿望,出示流程圖譜:揉面、搟皮、包餡、捏褶是為了讓幼兒更形象、更直觀地跟隨音樂創(chuàng)編出做包子的動(dòng)作,教師跟隨幼兒動(dòng)作哼唱出樂曲的旋律,更好地為幼兒隨樂而動(dòng)作了鋪墊。)

 。ǘ┯變嚎磮D譜,跟隨A段音樂做動(dòng)作,感受在身體不同部位做包子的樂趣

  1.看圖譜聽音樂,幼兒在自己的不同身體部位做包子,玩2-3次。

  師:讓我們跟著音樂、看著圖譜做包子吧!

  師:Wow,香噴噴的包子做好啦!聞一聞,香不香?

  2.在同伴身體上做包子,感受身體接觸的快樂。

  師:除了可以自己做包子,還可以跟朋友一起做包子呢!看看,我是在朋友的哪里做包子的?

  師:你們也想這樣一個(gè)接一個(gè)地在朋友背上揉面做包子嗎?應(yīng)該怎么做?

  師:原來我們像開火車一樣一個(gè)接一個(gè)轉(zhuǎn)過去坐,就可以了!讓我們?cè)囈辉嚕?/p>

  師:這次讓我們?cè)贀Q一個(gè)地方揉面,看看能不能做出包子來。

  小結(jié):小朋友真能干,做出了許多美味的包子!

  (評(píng)析:幼兒跟隨A段音樂做包子,每做包子后,教師都神秘地出示包子寶寶模型,請(qǐng)幼兒聞一聞、嘗一嘗,充分調(diào)動(dòng)了幼兒參與活動(dòng)的積極性,拉近了師幼間的距離;為了讓幼兒反復(fù)隨樂合拍表現(xiàn)做包子而樂此不疲,教師創(chuàng)設(shè)了做甜包子、做成包子、與同伴身體接觸接龍做包子的情境,不斷給幼兒新鮮的刺激,引導(dǎo)幼兒在游戲中學(xué)。)

  (三)傾聽B段音樂,理解故事情境,并隨音樂玩藏包子的游戲

  1.師:好吃的包子出籠了,可是在包子們睡覺的時(shí)候,發(fā)生了一件事兒,我們聽一段音樂,猜猜發(fā)生了什么事兒?

  2.師幼傾聽音樂B段。

  幼:是大灰狼出來了/包子的香味引來了大象/也可能是貪吃的小豬來偷包子了……

  師:你們猜的這些都有可能,這些可愛又貪吃的動(dòng)物朋友聞到了包子的香味,跑過來把一個(gè)包子藏起來了。究竟是哪一只包子不見了呢?

  師:現(xiàn)在你們都是好吃的包子寶寶,我是誰?(貪吃的XX)我要來!

  3。播放音樂B段,玩小動(dòng)物藏包子的游戲。

  師:睜開眼睛找一找,哪只包子不見了,我們大聲喊出他的名字,把他找出來!

 。ㄔu(píng)析:幼兒傾聽B段音樂,根據(jù)音樂緩慢、沉重的節(jié)奏大膽想象故事情境,教師及時(shí)肯定幼兒的想法,并跟隨幼兒的想法進(jìn)行角色扮演,在樂句結(jié)束處藏起一個(gè)幼兒。其他幼兒大聲喊出被藏幼兒的名字,待找出后,引導(dǎo)該幼兒用親一親、抱一抱的親昵動(dòng)作去感謝找到他的朋友。整個(gè)過程中,幼兒有強(qiáng)烈的存在感,沉浸在他們自己主宰的游戲情境中,快樂無比。)

 。ㄋ模┩暾麅A聽音樂AB段,玩做包子、藏包子游戲

  1.師:這次我們要把做包子、藏包子連起來跟著音樂玩一玩,想想,是什么地方包子寶寶開始睡覺的?

  幼兒跟隨音樂在各自的身體部位做包子,教師角色扮演藏起一只包子寶寶。

  2.師:還有哪個(gè)勇敢的包子寶寶想被藏起來的?這次讓我們跟朋友一起做包子吧!有誰想來當(dāng)貪吃又可愛的小動(dòng)物的?想想,小動(dòng)物是在音樂的什么地方把包子藏起來的。

  幼兒跟隨音樂一個(gè)接一個(gè)在朋友的身體部位做包子,扮演動(dòng)物的小朋友在音樂結(jié)束樂句藏起一個(gè)包子。

  3.師:這次做包子的師傅不小心把盤子打翻了,包子們的位置都亂了,來,寶寶們找個(gè)跟剛才不一樣的位置坐下來吧!讓我們?cè)贀Q個(gè)不一樣的地方跟朋友一起做包子吧!

 。ㄔu(píng)析:幼兒完整傾聽音樂,隨樂游戲三次,難度上逐層加深。從單獨(dú)做包子到與同伴合作接龍?jiān)谥付ú课蛔霭釉俚饺芜x一身體部位與同伴合作做包子;從教師角色扮演藏包子到幼兒角色扮演再到打亂包子位置游戲,幼兒在次的升級(jí)游戲中感受音樂、表現(xiàn)音樂,在次的升級(jí)游戲中越來越趨于主動(dòng)、自由,充分發(fā)揮著主體地位。)

  【小班音樂游戲教案三】

  設(shè)計(jì)思路:

  汽車,是孩子經(jīng)常能看見和使用的,現(xiàn)在許多孩子家里有車,進(jìn)出都要乘車,所以汽車離開孩子的生活很近。但是由于孩子的觀察和注意都是隨意的,孩子對(duì)于汽車的經(jīng)驗(yàn)是零星的,需要教師梳理的。因此教師借助音樂游戲怪汽車,和孩子一起來了解關(guān)注汽車。

  本活動(dòng)通過音樂的方式來呈現(xiàn)怪汽車的變化過程,吸引幼兒的注意力和關(guān)注幼兒的語言表達(dá)以及對(duì)音樂的喜愛程度。在變汽車的過程中引導(dǎo)孩子回憶自己對(duì)汽車的生活經(jīng)驗(yàn),豐富關(guān)于汽車的知識(shí),同時(shí)感受音樂游戲所帶來的快樂。

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、在有趣的故事情景中,用短句說說、唱唱變出的《怪汽車》。

  2、知道汽車的主要特征,體驗(yàn)音樂游戲的快樂。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、材料準(zhǔn)備:PPT課件

  2、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:認(rèn)識(shí)多種水果以及不同的車輛

  活動(dòng)過程:

  一、情景導(dǎo)入,激發(fā)幼兒興趣

  1、看看這是哪里啊?我們一起開車到森林里去玩吧。

  2、你們剛才都是開著什么車到森林里來玩啦?

  二、引入故事《怪汽車》

  1、引導(dǎo)幼兒看看森林里有誰?

  2、小動(dòng)物們到了森林里發(fā)現(xiàn)了什么呀?

  3、討論:馬路上能滾水果嗎?為什么不能?

  那可怎么辦呢?你們幫小動(dòng)物們想想辦法,(教案出自:屈老師教案網(wǎng))怎樣才能把西瓜、菠蘿、草莓帶回家呢?

  4、你們想的辦法真好!小兔他也想辦法了,我們看看小兔想了什么辦法。

  三、說說唱唱怪汽車

  1、這是什么車?它是怎么變出來的?先變出了什么?

  2、讓我們一起再來看看他先變出什么再變出什么?(幼兒重點(diǎn)聽小車窗、小車輪、方向盤)3、警察說現(xiàn)在小兔的西瓜車可以帶回家了,那草莓和菠蘿怎么辦?看看草莓怎么變?

  4、我們幫小貓咪一起來變草莓車好不好?鼓勵(lì)幼兒編編、唱唱"草莓車"。

  5、我們跟著小狗一起來唱一唱。(邊做動(dòng)作邊引導(dǎo)幼兒一起唱)

  四、變怪汽車小動(dòng)物們的怪汽車好玩嗎?你們想開怪汽車嗎?你們想開什么樣的怪汽車呢?好,那請(qǐng)你們一起開著你們的怪汽車一起去操場(chǎng)玩好嗎?