【#小學三年級# #西師大版三年級語文上冊第四單元提升試題#】小學語文是基礎教育中重要的一門學科，它不僅具有工具性，且有很強的思想性，是學習其他所有學科的基礎。是故，小學語文應在一般學科教學的基礎上，更加擴大視野，展開更廣泛的研究，我們須正視且須加以重視其重要地位。以下是®無憂考網整理的相關資料，望對您有所幫助。
一、看拼音,寫詞語。
看到這幅畫中陽光mínɡ mèi( ),fēnɡ yè( )也紅紅的,我們的心情fǎnɡ fú( )也變得非常yú kuài( ),fán nǎo( )和yōu chóu( )都一掃而光,這種shēn lín qí jìnɡ( )的感覺把我們都jīnɡ dāi( )了。
二、下列加點的字讀音正確的一項是( )。
A.懲(céng)罰 永(yǒng)遠
B.準(zhǔn)確 憂愁(chóu)
C.純(cún)潔 活躍(yuè)
D.點金術(sù) 娘兒倆(liǎ)
三、選詞填空。
觀察 觀測
1.這幾天都是好天氣,非常有利于天文愛好者( )行星。
2.我們要從小養(yǎng)成認真( )、積極思考的好習慣。
寧靜 安靜
3.上課鈴一響,教室里立刻( )了下來。
4.這是一個( )的夜晚。
四、寫出加點詞語的反義詞。
1.“神啊,我這么喜歡金子是愚蠢的�！彼纯嗟卣f。( )
2.他再親吻她,使她還原成美麗可愛的小女兒。( )
3.麥得斯永遠也忘不了這個教訓。( )
4.那年正月新春,我不滿6歲,便到鄰近的鄉(xiāng)村小學去讀書。( )
五、按要求寫句子。
1.只有這樣,你的作文才會精彩。(用加點的詞語寫句子)
2.他們一邊望著天空,一邊動著腦筋。(用加點的詞語寫句子)
3.我仍然像四十年前的小學生那樣,恭恭敬敬地向他行禮。(縮寫句子)
六、根據課文內容填空。
1.《點金術》中麥得斯聽到可以擁有點金術時,他 ,可是,當被他碰過的物體都變成了金子時,他開始 。當他親吻他的小女兒時,他的小女兒變成了一座金雕像,這時,他變得 ,后他到河里洗了手, 地向他的小女兒的金雕像跑去,把她還原成美麗 的女兒。
2.通過學習《我想說自己的詞》,我們知道瓦利婭帶頭說出“天空是 ”,于是在孩子們眼里,天空仿佛忽然間有了 。我們要像小姑娘瓦利婭那樣: ,寫自己的話。
3.獨在異鄉(xiāng)為 ,每逢佳節(jié)倍 。遙知兄弟登 ,遍插茱萸 。
七、閱讀短文,回答問題。
(一)課內閱讀。
山 行
遠上寒山石徑斜,白云生處有人家。
停車坐愛楓林晚,霜葉紅于二月花。
1.給加點的字注音。
山行( ) 白云生處( )
2.把詞語和對應的解釋連一連。
寒山 因為
徑 小路
坐 指深秋時候的山
3.詩中描寫的景物有深山、 、人家、 、紅葉,構成了一幅和諧統一的畫面。
4.詩中表示“在那白云深處,居然還有人家”意思的詩句是 。
5.對詩的理解正確的是( )。
A.這首詩主要表現了秋天的嚴寒天氣
B.這首詩展現出了一幅動人的山林秋*,令人賞心悅目
(二)課外閱讀。
三 個 和 尚
古時候,一個小和尚來到山上的一座廟里。開始,他勤快地挑水,不但自己夠喝,還往菩薩手中的凈瓶里灌水,凈瓶里的柳枝活了。不久,來了一個瘦和尚。他與小和尚為了喝水和挑水的問題發(fā)生了爭執(zhí),誰也不愿意吃虧,于是,兩人商量一起抬水。后來,又來了一個胖和尚。三個和尚都要喝水,但都不愿意多挑水。沒過兩天水缸露底了。一天夜里,小廟起火了。危急之中,三個和尚爭先恐后地挑水救火,一場大火很快被撲滅了。
大火過后,三個和尚似乎明白了什么。從此以后,水缸里的水總是滿的。
1.在文中找出下列詞語的近義詞。
好像—( ) 爭吵—( )
2.開始,小和尚勤快地挑水,不但自己夠 ,還往菩薩手中的凈瓶里 。
3.來了一個瘦和尚后,他們因為什么發(fā)生了爭執(zhí)?
4.短文通過敘述和尚 的故事,告訴我們應該互相幫助、精誠 。
八、快樂寫作園。
每一位老師都有自己的特點,選擇一位老師寫一寫,注意把你印象深刻的地方寫清楚。
參考答案
一、明媚 楓葉 仿佛 愉快 煩惱 憂愁 身臨其境 驚呆
二、B
三、1.觀測 2.觀察 3.安靜 4.寧靜
四、1.幸福 2.丑陋 3.暫時 4.遙遠
五、1.只有好好學習,才能獲得好成績。
2.學生們一邊說著話,一邊在回家的路上走。
3.我向他行禮。
六、1.心花怒放 悶悶不樂 痛苦 疾步如飛 可愛 2.溫暖的 生命 說自己的詞
3.異客 思親 高處 少一人
七、(一)1.xíng chù 2.寒山—指深秋時候的山 徑—小路 坐—因為 3.小路 白云 4.白云生處有人家 5.B
(二)1.似乎 爭執(zhí) 2.喝 灌水 3.為了喝水和挑水的問題發(fā)生了爭執(zhí)。 4.吃水 合作
八、提示:可以寫老師的外貌特點,可以寫他(她)讓你感興趣的地方,也可以寫他(她)對你的幫助,或是寫他在學校中讓人難忘的事跡。
一、看拼音,寫詞語。
看到這幅畫中陽光mínɡ mèi( ),fēnɡ yè( )也紅紅的,我們的心情fǎnɡ fú( )也變得非常yú kuài( ),fán nǎo( )和yōu chóu( )都一掃而光,這種shēn lín qí jìnɡ( )的感覺把我們都jīnɡ dāi( )了。
二、下列加點的字讀音正確的一項是( )。
A.懲(céng)罰 永(yǒng)遠
B.準(zhǔn)確 憂愁(chóu)
C.純(cún)潔 活躍(yuè)
D.點金術(sù) 娘兒倆(liǎ)
三、選詞填空。
觀察 觀測
1.這幾天都是好天氣,非常有利于天文愛好者( )行星。
2.我們要從小養(yǎng)成認真( )、積極思考的好習慣。
寧靜 安靜
3.上課鈴一響,教室里立刻( )了下來。
4.這是一個( )的夜晚。
四、寫出加點詞語的反義詞。
1.“神啊,我這么喜歡金子是愚蠢的�！彼纯嗟卣f。( )
2.他再親吻她,使她還原成美麗可愛的小女兒。( )
3.麥得斯永遠也忘不了這個教訓。( )
4.那年正月新春,我不滿6歲,便到鄰近的鄉(xiāng)村小學去讀書。( )
五、按要求寫句子。
1.只有這樣,你的作文才會精彩。(用加點的詞語寫句子)
2.他們一邊望著天空,一邊動著腦筋。(用加點的詞語寫句子)
3.我仍然像四十年前的小學生那樣,恭恭敬敬地向他行禮。(縮寫句子)
六、根據課文內容填空。
1.《點金術》中麥得斯聽到可以擁有點金術時,他 ,可是,當被他碰過的物體都變成了金子時,他開始 。當他親吻他的小女兒時,他的小女兒變成了一座金雕像,這時,他變得 ,后他到河里洗了手, 地向他的小女兒的金雕像跑去,把她還原成美麗 的女兒。
2.通過學習《我想說自己的詞》,我們知道瓦利婭帶頭說出“天空是 ”,于是在孩子們眼里,天空仿佛忽然間有了 。我們要像小姑娘瓦利婭那樣: ,寫自己的話。
3.獨在異鄉(xiāng)為 ,每逢佳節(jié)倍 。遙知兄弟登 ,遍插茱萸 。
七、閱讀短文,回答問題。
(一)課內閱讀。
山 行
遠上寒山石徑斜,白云生處有人家。
停車坐愛楓林晚,霜葉紅于二月花。
1.給加點的字注音。
山行( ) 白云生處( )
2.把詞語和對應的解釋連一連。
寒山 因為
徑 小路
坐 指深秋時候的山
3.詩中描寫的景物有深山、 、人家、 、紅葉,構成了一幅和諧統一的畫面。
4.詩中表示“在那白云深處,居然還有人家”意思的詩句是 。
5.對詩的理解正確的是( )。
A.這首詩主要表現了秋天的嚴寒天氣
B.這首詩展現出了一幅動人的山林秋*,令人賞心悅目
(二)課外閱讀。
三 個 和 尚
古時候,一個小和尚來到山上的一座廟里。開始,他勤快地挑水,不但自己夠喝,還往菩薩手中的凈瓶里灌水,凈瓶里的柳枝活了。不久,來了一個瘦和尚。他與小和尚為了喝水和挑水的問題發(fā)生了爭執(zhí),誰也不愿意吃虧,于是,兩人商量一起抬水。后來,又來了一個胖和尚。三個和尚都要喝水,但都不愿意多挑水。沒過兩天水缸露底了。一天夜里,小廟起火了。危急之中,三個和尚爭先恐后地挑水救火,一場大火很快被撲滅了。
大火過后,三個和尚似乎明白了什么。從此以后,水缸里的水總是滿的。
1.在文中找出下列詞語的近義詞。
好像—( ) 爭吵—( )
2.開始,小和尚勤快地挑水,不但自己夠 ,還往菩薩手中的凈瓶里 。
3.來了一個瘦和尚后,他們因為什么發(fā)生了爭執(zhí)?
4.短文通過敘述和尚 的故事,告訴我們應該互相幫助、精誠 。
八、快樂寫作園。
每一位老師都有自己的特點,選擇一位老師寫一寫,注意把你印象深刻的地方寫清楚。
參考答案
一、明媚 楓葉 仿佛 愉快 煩惱 憂愁 身臨其境 驚呆
二、B
三、1.觀測 2.觀察 3.安靜 4.寧靜
四、1.幸福 2.丑陋 3.暫時 4.遙遠
五、1.只有好好學習,才能獲得好成績。
2.學生們一邊說著話,一邊在回家的路上走。
3.我向他行禮。
六、1.心花怒放 悶悶不樂 痛苦 疾步如飛 可愛 2.溫暖的 生命 說自己的詞
3.異客 思親 高處 少一人
七、(一)1.xíng chù 2.寒山—指深秋時候的山 徑—小路 坐—因為 3.小路 白云 4.白云生處有人家 5.B
(二)1.似乎 爭執(zhí) 2.喝 灌水 3.為了喝水和挑水的問題發(fā)生了爭執(zhí)。 4.吃水 合作
八、提示:可以寫老師的外貌特點,可以寫他(她)讓你感興趣的地方,也可以寫他(她)對你的幫助,或是寫他在學校中讓人難忘的事跡。
