語言學(xué)習(xí)，是人思維開展和思維創(chuàng)造的基礎(chǔ)。這里所討論的英語學(xué)習(xí)方法，是從孩子本身的探索認(rèn)知能力出發(fā)。的心理學(xué)家R.J.斯騰伯格(R.J.Sternberg)將此看成是人進行信息加工的核心成份。所以，我們可以這樣來說：能夠主動培育良好的英語學(xué)習(xí)方法的孩子就是英語能力較強的孩子。
一、樹立并分解學(xué)習(xí)目標(biāo)
無論我們做任何事，都需要一個目標(biāo)作為支撐。它會引導(dǎo)和促使人逐漸去進步。父母一定要讓孩子意識到目標(biāo)的重要性，這是成功的基礎(chǔ)。而另一方面，一定要防止目標(biāo)成為壓力，比如，你告訴孩子，一定要那些雅思、托福，將來去國外留學(xué)。這樣孩子必然會感到遙遠(yuǎn)、壓力;而如果你跟他說，這禮拜掌握這些詞匯就可以了，那么效果明顯就不同了。
二、利用直觀的事物輔助記憶
據(jù)心理學(xué)家研究，12歲前的孩子擅長于具體形象的記憶。直觀、形象的東西，尤其是視覺映像，容易給孩子在心里根深蒂固。比如孩子崇拜的動畫片主角英雄，自己經(jīng)常會興致勃勃地模仿。因此，當(dāng)孩子記憶一些有難度的英語詞匯，盡可能與具體、形象的東西結(jié)合起來，這樣就會事半功倍。
三、培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)英語的興趣
興趣會促進強烈的求知欲，變被動學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)為主動積極，全情投入。孩子為什么喜歡玩手機游戲而不愿意學(xué)習(xí)，就是因為游戲更能吸引人的興趣。例如由新三板AR第一股摩艾客研發(fā)的4D互動式兒童啟蒙英語繪本，就是運用AR(現(xiàn)實增強)技術(shù)，充分兼顧娛樂與教育，全面激發(fā)小朋友的的學(xué)習(xí)興趣，讓孩子主動去探索，完成英語學(xué)習(xí)的效果。
四、營造好的英語學(xué)習(xí)氛圍
其實即使家長也沒有什么英語基礎(chǔ)，也沒關(guān)系，日常中打招呼、問好之類的簡單英語都可以盡可能多地跟孩子互動，也或者多給孩子看些英語繪本，多看好萊塢的原聲動畫片，讓孩子大膽放開了講，不要怕說錯。孩子浸透在英語的世界里越深，也就學(xué)的更快。日積月累、潛移默化，就會養(yǎng)成孩子說英語的習(xí)慣。
五、學(xué)唱英文歌曲
聽英語音樂也是一個非常有效的學(xué)習(xí)方法。事實上，在英語教學(xué)過程中，聽英語歌經(jīng)常被用來作為提高英語理解力的方式之一。在聽英語歌的時候，先讓孩子選擇他們喜歡的英語歌，父母可以幫助他們找到和歌所配的歌詞，邊聽邊看歌詞。這種方法，可以同時練習(xí)英語聽力和英語閱讀。對喜歡唱歌的孩子，是一種非常有效地方法之一。
六、把自己讀的英語錄下來
一般來說沒有人喜歡聽自己得錄音。把孩子讀的英語錄下來，并和原聲英語的錄音作比較。這種方法可以幫助孩子找出自己英語發(fā)音中需要糾正的地方。況且孩子通過聽自己的錄音，體驗自己在學(xué)習(xí)英語過程中的進步與成功，認(rèn)識自我，建立信心。
七、讓孩子交個外國小朋友
這個可能就是對于少部分有條件的家庭了，但是一旦孩子有個外國小朋友可以經(jīng)常接觸，在一起玩耍，那對孩子的英語提升效果將會非常非常顯著。
八、利用身邊一切資源
孩子的英語學(xué)習(xí)并不意味只能局限在學(xué)校課堂內(nèi)學(xué)英語。幫助孩子盡可能利用他們所能找到的一切資源：不同的英語來源，不同的學(xué)習(xí)方法和不同的工具�，F(xiàn)代社會的各種媒體都可以幫助孩子們提高孩子的英語能力。父母可以充分利用網(wǎng)絡(luò)資源或者現(xiàn)代科技，幫助孩子達到學(xué)習(xí)英語的目的，比如剛才提到的摩艾客AR兒童英語圖書等。
總而言之，培養(yǎng)孩子對英語的學(xué)習(xí)興趣，并為孩子營造濃厚的英語學(xué)習(xí)環(huán)境，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，你必將收到超乎預(yù)期的成功。
