【#小學(xué)生作文# #小學(xué)四年級(jí)抒情作文【三篇】#】抒情作文語言有準(zhǔn)確、簡(jiǎn)練、形象、生動(dòng)、音律優(yōu)美的特色,是詩一樣的語言。,©無憂考網(wǎng)為大家提供《小學(xué)四年級(jí)抒情作文【三篇】》,歡迎閱讀。
【篇一】
迷霧浸透山,再從天空中游過,抬起額,感到一切徘徊在目光中,“時(shí)間既然不肯退回,那就去忘掉吧!”抿了抿嘴。臉上沒有了往日的鮮紅;蛟S以前只能在指間凝固吧,后去回想我們之間的交情。
你坐在樹蔭下,劉海遮蓋著你的臉,使人感到說不清的悲哀。樹蔭的陰暗并不能遮蓋你的悲傷,陽光在你的頭發(fā)映下一寸一寸的倒影,許久,你起身低頭在微風(fēng)中離去,站在桃樹下,桃花的花瓣像一層細(xì)沙,似乎是你第二次對(duì)自己的掩蓋。半晌,我還沒反應(yīng)過來,你的眼光已經(jīng)落在我的身上,她纖細(xì)的雙手放在身旁。心中膽怯的說出了“你叫什么名字?”你的身體一抖緩緩說出“雨”。便留給我一個(gè)背影。便在鋪滿青苔的石路小巷中消失。
一天天,你的悲哀慢慢消散,我不經(jīng)露出一個(gè)大咧咧的傻笑,你的眼神在茫然之中露出淺淺的微笑。那聲微笑深深刻在了我的心中,時(shí)間慢慢流過,在我心里你是慢慢避開了新的可能,一切都是那么恍恍惚惚,當(dāng)你去接受其她人時(shí)我心中的淡淡淺淺,像是撕裂了,這種概念讓我有不好的感覺……
你離開了,這可能是我后去回憶吧!
【篇二】
我一直相信萬物有靈。所以,我愛幻想,愛發(fā)呆,有時(shí)會(huì)無緣無故的哭,為不現(xiàn)實(shí)的事物而執(zhí)著,付出一切。因?yàn),我相信,萬物有靈。
在春天,我看見了花被摘下流出的液體,我認(rèn)為那是花流下的眼淚;夏天,我看見西瓜被切開時(shí)會(huì)滾動(dòng),我認(rèn)為那是西瓜在劇烈痛苦時(shí)絕望的抽搐;秋天,風(fēng)把樹葉從樹上刮下,樹葉被人踩得發(fā)出脆響,我認(rèn)為那是樹葉不甘發(fā)出的慘叫;冬天,積在樹枝房檐上的雪塊掉下時(shí)會(huì)有輕輕的聲音,我認(rèn)為那是雪塊摔碎時(shí)留戀發(fā)出的輕吼。
萬物有靈。一滴露珠,一塊石頭,一些空氣,一捧泥土……它們都是有生命的。雖然它們的生命是悲慘的,是不被尊重的。但它們來到這個(gè)世界上,他們是快樂的,它們被不停地遺忘卻一樣有著對(duì)一切的憧憬和渴望,所以,在我心中萬物有靈。
【篇三】
她在蓬蒿荊棘的叢林中靜靜地生,她在無人知曉的深山野林里悄悄地香。
她已習(xí)慣了狂風(fēng)暴雨,習(xí)慣了炎日高照,習(xí)慣了冰雕雪融......
她就是深受人們喜愛的蘭花。蘭花是一種品德高尚,枝葉典雅的草本植物,花朵幽香清鮮。
“常綠斗嚴(yán)寒,含笑度盛夏!”
蘭花,使我想到了默默無聞的老師。
老師,您像一位園丁,辛勤地栽培著祖國的未來花朵。您不計(jì)較名利,總是默默地把知識(shí)傳授給我們。是您!撐起了祖國的脊梁。您就像一支蠟燭,為我們獻(xiàn)出了身上所有的光和熱!
您講的課,是那樣地富有詩情畫意,那樣的豐富多彩。仿佛在我面前推開了一扇窗戶,讓我們飽覽了美景。
有了您,這座花園才變得五彩繽紛,充滿生機(jī)。老師,快打開窗戶看看吧!所有的桃李都在向您致敬呢!
如果沒有您那雨露般的滋潤(rùn),怎么會(huì)綻開那么多美好的靈魂之花呢!您是多么像那默默無聞的樹根,使小樹茁壯成長(zhǎng),掛滿豐碩的果實(shí),卻不求任何回報(bào)!
老師,您用心靈清泉,潤(rùn)育我們;您用辛勤的汗水,灌溉我們;您用甜美的雨露,滋潤(rùn)我們......
默默無聞、樸實(shí)無華、品德高尚、堅(jiān)貞不渝,這些難道不是蘭花所有的品質(zhì)嗎?
蘭花,是中華民族永遠(yuǎn)的驕傲!