【#小學(xué)生作文# #小學(xué)四年級(jí)抒情作文【三篇】#】抒情作文語言有準(zhǔn)確、簡練、形象、生動(dòng)、音律優(yōu)美的特色，是詩一樣的語言。，©無憂考網(wǎng)為大家提供《小學(xué)四年級(jí)抒情作文【三篇】》，歡迎閱讀。

【篇一】

　　迷霧浸透山，再從天空中游過，抬起額，感到一切徘徊在目光中，“時(shí)間既然不肯退回，那就去忘掉吧!”抿了抿嘴。臉上沒有了往日的鮮紅�；蛟S以前只能在指間凝固吧，后去回想我們之間的交情。

　　你坐在樹蔭下，劉海遮蓋著你的臉，使人感到說不清的悲哀。樹蔭的陰暗并不能遮蓋你的悲傷，陽光在你的頭發(fā)映下一寸一寸的倒影，許久，你起身低頭在微風(fēng)中離去，站在桃樹下，桃花的花瓣像一層細(xì)沙，似乎是你第二次對(duì)自己的掩蓋。半晌，我還沒反應(yīng)過來，你的眼光已經(jīng)落在我的身上，她纖細(xì)的雙手放在身旁。心中膽怯的說出了“你叫什么名字?”你的身體一抖緩緩說出“雨”。便留給我一個(gè)背影。便在鋪滿青苔的石路小巷中消失。

　　一天天，你的悲哀慢慢消散，我不經(jīng)露出一個(gè)大咧咧的傻笑，你的眼神在茫然之中露出淺淺的微笑。那聲微笑深深刻在了我的心中，時(shí)間慢慢流過，在我心里你是慢慢避開了新的可能，一切都是那么恍恍惚惚，當(dāng)你去接受其她人時(shí)我心中的淡淡淺淺，像是撕裂了，這種概念讓我有不好的感覺……

　　你離開了，這可能是我后去回憶吧!

【篇二】

　　我一直相信萬物有靈。所以，我愛幻想，愛發(fā)呆，有時(shí)會(huì)無緣無故的哭，為不現(xiàn)實(shí)的事物而執(zhí)著，付出一切。因?yàn)�，我相信，萬物有靈。

　　在春天，我看見了花被摘下流出的液體，我認(rèn)為那是花流下的眼淚;夏天，我看見西瓜被切開時(shí)會(huì)滾動(dòng)，我認(rèn)為那是西瓜在劇烈痛苦時(shí)絕望的抽搐;秋天，風(fēng)把樹葉從樹上刮下，樹葉被人踩得發(fā)出脆響，我認(rèn)為那是樹葉不甘發(fā)出的慘叫;冬天，積在樹枝房檐上的雪塊掉下時(shí)會(huì)有輕輕的聲音，我認(rèn)為那是雪塊摔碎時(shí)留戀發(fā)出的輕吼。

　　萬物有靈。一滴露珠，一塊石頭，一些空氣，一捧泥土……它們都是有生命的。雖然它們的生命是悲慘的，是不被尊重的。但它們來到這個(gè)世界上，他們是快樂的，它們被不停地遺忘卻一樣有著對(duì)一切的憧憬和渴望，所以，在我心中萬物有靈。

【篇三】

　　她在蓬蒿荊棘的叢林中靜靜地生，她在無人知曉的深山野林里悄悄地香。

　　她已習(xí)慣了狂風(fēng)暴雨，習(xí)慣了炎日高照，習(xí)慣了冰雕雪融......

　　她就是深受人們喜愛的蘭花。蘭花是一種品德高尚，枝葉典雅的草本植物，花朵幽香清鮮。

　　“常綠斗嚴(yán)寒，含笑度盛夏!”

　　蘭花，使我想到了默默無聞的老師。

　　老師，您像一位園丁，辛勤地栽培著祖國的未來花朵。您不計(jì)較名利，總是默默地把知識(shí)傳授給我們。是您!撐起了祖國的脊梁。您就像一支蠟燭，為我們獻(xiàn)出了身上所有的光和熱!

　　您講的課，是那樣地富有詩情畫意，那樣的豐富多彩。仿佛在我面前推開了一扇窗戶，讓我們飽覽了美景。

　　有了您，這座花園才變得五彩繽紛，充滿生機(jī)。老師，快打開窗戶看看吧!所有的桃李都在向您致敬呢!

　　如果沒有您那雨露般的滋潤，怎么會(huì)綻開那么多美好的靈魂之花呢!您是多么像那默默無聞的樹根，使小樹茁壯成長，掛滿豐碩的果實(shí)，卻不求任何回報(bào)!

　　老師，您用心靈清泉，潤育我們;您用辛勤的汗水，灌溉我們;您用甜美的雨露，滋潤我們......

　　默默無聞、樸實(shí)無華、品德高尚、堅(jiān)貞不渝，這些難道不是蘭花所有的品質(zhì)嗎?

　　蘭花，是中華民族永遠(yuǎn)的驕傲!