【#親子教育# #幼兒園小班教學(xué)隨筆精選范例匯編【三篇】#】教學(xué)隨筆是幼兒園教師進(jìn)行教學(xué)總結(jié)學(xué)習(xí)的一個途徑,因此只有寫好教學(xué)隨筆才能發(fā)現(xiàn)工作中的不足,從而提升教學(xué)水平。©無憂考網(wǎng)為您精心整理了小班教學(xué)隨筆精選范例三篇,歡迎各位家長和教師的參考學(xué)習(xí)。
教學(xué)隨筆一:把快樂還給孩子
王家琪昨日在放學(xué)回家的路上,腳后跟被自行車夾到里。她媽媽再三叮囑近段時間不要讓他參加戶外活動,為此,我對他格外照顧。
這天戶外活動時,我照例帶領(lǐng)孩子們到室外做體育游戲,陳梓萌跑過來說;"老師,王家琪也來了。"我未加思索地對他說:"家琪,你腳不好就不用了,坐在那花園邊上看小朋友做游戲吧。"聽了我的話,剛才還興高采烈的他忽然臉色陰沉了下來,慢吞吞地轉(zhuǎn)過身子,往花園那邊走去……
王家琪的瞬間變化讓我猛然醒悟;離開群眾,他并不快樂!我迅速改變了想法:"家琪,回來!老師還要請你幫忙。這天的游戲請你當(dāng)紅綠燈,好嗎?"我說。王家琪爽快地答應(yīng)了。"紅綠燈"是這個游戲運動量最小的一個主角,王家琪扮演得很投入,看得出他很快樂。我決定,次后無論做什么游戲,都要跟王家琪安排一個適宜的游戲主角,即使沒有適宜的,也要為他創(chuàng)造一個適宜的主角。
很多時候,我們會忽視孩子的感受,在不經(jīng)意剝奪孩子的快樂。如果我這天忽略了王家琪的變化,就不可能了解王家琪的感受,王家琪也就不可能享受到群眾游戲的快樂。作為教師,我們必須要細(xì)致入微地觀察孩子的變化,深刻體會孩子的感受,真正理解、尊重孩子,還他們快樂!
教學(xué)隨筆二:榜樣的力量
今天,我們班玩起買菜賣菜的區(qū)域游戲,孩子們對買賣菜并沒有多大的經(jīng)驗,偶爾也是和父母在超市逛逛。只見點點小心翼翼地拉開了衣服,在外套的內(nèi)口袋里摸出了老師剛剛發(fā)的一塊錢,拿出錢后他還在內(nèi)口袋所在的胸前拍了拍。我禁不住暗笑,問他為什么這么做,小家伙眼睛一瞇:“奶奶也是這樣做的。”我終于想到,小家伙原來是模仿買菜的奶奶呀!
教育有三種形態(tài),分為家庭教育、學(xué)校教育和社會教育。家庭教育在幼兒的生活中起著重要的作用。幼兒長時間是和父母呆在一起的,所以影響他們性格的就是他們的父母。小班的孩子最常做的就是模仿,模仿是他們的天性。孩子們常在與大人和同伴的相處中耳濡目染地學(xué)到些什么。
剛開學(xué),每個孩子在我的眼里都一樣,而沉穩(wěn)內(nèi)斂的果果卻做了件讓我刮目相看的事情。那天我?guī)驮谖缢g樓上玩積木的孩子們收完玩具后,已經(jīng)在樓下穿鞋子的果果看見我下樓,就幫我把鞋子拿到樓梯口擺好。雖然鞋子擺反了,但我永永遠(yuǎn)遠(yuǎn)地記住了這個美好的小女孩。此后我常常關(guān)注她。果果不僅尊重老師還友愛同學(xué)。在果果和她的小伙伴同時因為手指受傷時,她還能真摯地去關(guān)心同伴,這是我從來沒有想到一個只有4歲的小女孩竟擁有如此博大的胸懷。這都是果果在家庭生活中獲得的優(yōu)良品質(zhì)。
從孩子出生開始,周圍的環(huán)境對孩子的性格形成就有一定的影響,所以家長要從小開始培養(yǎng)孩子擁有一個良好的性格。首先要給孩子創(chuàng)造一個良好的家庭環(huán)境,所謂良好的家庭環(huán)境就是全家人要融洽、和睦、團結(jié)友愛,這樣才能培養(yǎng)出一個活潑開朗、熱情率真的孩子。其次家長一定要加強自身修養(yǎng),給寶寶樹立一個良好的性格典范,孩子的模仿能力是很強的,他做每一件事都會以自己的父母為榜樣的。第三家長要注意自己的教育方式,對孩子的教育要以引導(dǎo)和說理為主,嚴(yán)格而民主,自由而不放縱,對孩子太過溺愛或太過嚴(yán)厲都會讓孩子膽小怕事的。另外對孩子的教育要根據(jù)年齡的特點來定,不要制定超過孩子能力的目標(biāo),這樣容易使孩子失去自信,當(dāng)孩子有了好的表現(xiàn)時,對孩子要多表揚和鼓勵,這樣孩子才能擁有強烈的自信。
教學(xué)隨筆三:感情交流的效應(yīng)
我班的琪琪一星期沒來幼兒園上學(xué)了。平時她來的時候,總是在我身邊轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去的,照著機會就跟我說話,這一不來,還真有點想他。
今天早晨一進(jìn)教室,就看見她站在桌子旁,心里真高興?墒且驗槊τ诔繖z,就沒來得及先跟她打招呼。琪琪在離我較近的地方,看了看我,想說什么,卻沒有說出口,我剎那間注意到她的表情,我立刻意識到是我冷淡了孩子。于是,我立即走到她身邊注視著她,熱情地說:“呀,琪琪來了,你的病好了嗎?老師都想你了!并請輕輕地在她臉上撫摸了一下。她一下子抬起了頭來,高興的答應(yīng)了一聲,笑了。
孩子是敏感的,特別希望得到老師的關(guān)愛,就連一聲問候,也會使她們感到老師是喜歡他的。由此我想到,作為一名幼兒教師,應(yīng)更加細(xì)心一些,不能忽視孩子的情感,要珍惜愛護(hù)她們天真的心靈。