【#親子教育# #孩子有這七個(gè)表現(xiàn)，說(shuō)明素質(zhì)教育做得好！#】教育孩子的過(guò)程，就是在回顧我們自己人生、療愈自己的時(shí)刻：去看見(jiàn)自己的不足、借此修正和改變，成為更好的自己，也成為更棒的父母。如果在養(yǎng)育孩子過(guò)程中，有這7個(gè)跡象，就說(shuō)明父母將孩子撫養(yǎng)得很棒了，應(yīng)該好好肯定自己。那么，是哪7個(gè)重要的表現(xiàn)呢？下面©無(wú)憂考網(wǎng)就為您一一介紹，歡迎您的關(guān)注。

　　【一】孩子能夠在你面前表現(xiàn)出各種各樣的真實(shí)情緒

　　很多父母比較頭疼孩子在自己面前“發(fā)脾氣”。但每個(gè)人都會(huì)有各種情緒，區(qū)別只是會(huì)不會(huì)在某個(gè)人面前表現(xiàn)出來(lái)而已。

　　對(duì)一般人而言，覺(jué)得越親近的人，越容易在他們面前表現(xiàn)情緒。

　　如果孩子心理感覺(jué)和父母貼近，才敢在父母面前表現(xiàn)出各種情緒，尤其是負(fù)面情緒：憤怒、悲傷、恐懼等等。

　　只有當(dāng)孩子與父母相處有絕對(duì)安全感，才會(huì)在父母面前真實(shí)的表達(dá)情緒或是撒嬌。

　　如果孩子在父母面前表現(xiàn)的情緒很少，或者只表現(xiàn)某一類情緒，就預(yù)示著親子關(guān)系有些問(wèn)題了。

　　父母需要注意，自己是否不許孩子表現(xiàn)出某種情緒，或者當(dāng)孩子表現(xiàn)某種情緒的時(shí)候就打斷或者制止。

　　比如說(shuō)：中國(guó)的很多家庭是不允許孩子哭的，尤其是男孩子。在不允許哭的家庭中長(zhǎng)大的孩子，長(zhǎng)大后大多數(shù)不會(huì)表達(dá)情緒，喜歡冷暴力，內(nèi)心壓抑、痛苦。

　　作為父母，我們需要學(xué)會(huì)接納生而為人，就是有各種情緒。接納孩子的每一種情緒，如果孩子不知道怎么描述自己的情緒，可以幫他們說(shuō)出來(lái)。

　　【二】孩子受傷或者遇到問(wèn)題時(shí)愿意找你

　　很多父母以為孩子遇到問(wèn)題會(huì)找自己解決。其實(shí)未必。孩子會(huì)先判斷父母對(duì)此事件的反應(yīng)，預(yù)測(cè)可能的后果。

　　所有判斷都是基于孩子過(guò)去和父母相處的經(jīng)驗(yàn)。只有當(dāng)孩子覺(jué)得會(huì)獲得幫助，遇到問(wèn)題才會(huì)第一時(shí)間找父母。

　　如果孩子過(guò)去在外面受到傷害，找父母求助，而父母采取責(zé)怪的態(tài)度，孩子以后可能寧愿忍耐痛苦，也不會(huì)找父母求助。

　　【三】孩子會(huì)和你談自己的想法，不擔(dān)心你會(huì)有什么反應(yīng)

　　如果孩子愿意告訴你自己的任何想法，說(shuō)明你們這段親子關(guān)系很親密。

　　有些父母對(duì)孩子太過(guò)嚴(yán)厲，或者對(duì)孩子的想法，情緒反應(yīng)過(guò)度，孩子會(huì)越來(lái)越不愿和父母說(shuō)自己的想法。

　　此外，孩子也能比較準(zhǔn)確感受到父母的心理承受力，如果他們覺(jué)得父母不能承受，也不會(huì)告訴父母。

　　【四】你對(duì)孩子的反饋不評(píng)判，也不貼標(biāo)簽

　　有些父母給孩子的反饋完全不客觀，甚至給孩子貼上很多標(biāo)簽。

　　我曾聽(tīng)一個(gè)媽媽說(shuō)，孩子很不愛(ài)吃蔬菜。這本沒(méi)什么，但她很快做出一個(gè)結(jié)論：所以他性格急躁。

　　我不知道這兩者有什么關(guān)系。的關(guān)系可能是：這個(gè)媽媽既擔(dān)心孩子不愛(ài)吃蔬菜，又擔(dān)心孩子性格急躁。

　　也有些父母在訴說(shuō)了孩子行為以后，總要給孩子貼上一個(gè)標(biāo)簽——比如懶、貪吃，不夠聰明等等。

　　這些標(biāo)簽和評(píng)判并不能讓孩子變得更好，只會(huì)讓他們變得越來(lái)越像“標(biāo)簽”那樣。

　　【五】鼓勵(lì)孩子做自己喜歡做的事

　　做自己喜歡做的事情，可以幫助孩子發(fā)展出成就感。

　　在追求興趣的過(guò)程中，孩子會(huì)發(fā)展出“持之以恒”的能力，他們也會(huì)更少嘗試危險(xiǎn)行為。

　　有些父母不允許孩子發(fā)現(xiàn)自己的興趣領(lǐng)域。他們讓孩子發(fā)展的“興趣”，其實(shí)是自己沒(méi)有被滿足的興趣或愛(ài)好。

　　如果父母不讓孩子發(fā)現(xiàn)自己的天賦，逼迫他們學(xué)習(xí)自己不感興趣的領(lǐng)域，孩子會(huì)很害怕自己讓父母失望，他們學(xué)習(xí)過(guò)程中感受到的壓力也會(huì)尤其大。

　　這樣的結(jié)果就是：孩子一直在壓抑中學(xué)習(xí)。

　　【六】你會(huì)給孩子設(shè)置恰當(dāng)規(guī)則，不擔(dān)心孩子反抗

　　負(fù)責(zé)的父母會(huì)引導(dǎo)孩子的行為，給他們?cè)O(shè)置恰當(dāng)?shù)囊?guī)則，而不會(huì)因?yàn)閾?dān)心孩子不高興，或不喜歡自己，就對(duì)孩子聽(tīng)之任之。

　　完全被放任的孩子，未來(lái)會(huì)遇到很多麻煩。

　　恰當(dāng)?shù)囊?guī)則包括：

　　每天什么時(shí)間該做什么事，比如吃飯時(shí)間、睡覺(jué)時(shí)間；

　　生活習(xí)慣規(guī)劃，睡前刷牙，換洗衣服，做家務(wù)，晚回家要讓父母知道和誰(shuí)在一起等；

　　使用禮貌用語(yǔ)，去別人家注意什么禮儀，過(guò)馬路、乘車要注意什么等。

　　【七】會(huì)對(duì)孩子道歉，并且彌補(bǔ)過(guò)錯(cuò)

　　親子相處中出現(xiàn)的問(wèn)題、孩子做錯(cuò)的事情，也許未必全是孩子的錯(cuò)，有時(shí)父母也有做的不對(duì)的地方。比如情緒反應(yīng)過(guò)度，對(duì)孩子大發(fā)脾氣，打孩子。

　　在與孩子相處的工程中，重要的不是“懲罰”，而是“引導(dǎo)”。如果其中有父母的問(wèn)題，父母需要承認(rèn)并且彌補(bǔ)自己的錯(cuò)誤。

　　你可以和孩子談?wù)劊汉⒆拥降资鞘裁聪氲�，為什么�?huì)出這樣的問(wèn)題。

　　你也可以和孩子談?wù)劊耗惝?dāng)時(shí)是什么情緒或者想法，讓你對(duì)孩子有這樣的反應(yīng)，與孩子真誠(chéng)的表達(dá)與交流。

　　親子關(guān)系是一輩子的關(guān)系。

　　傳統(tǒng)思想總是認(rèn)為：父母對(duì)孩子就應(yīng)該高高在上，對(duì)孩子做什么都理所當(dāng)然，甚至只要自己覺(jué)得：“這是為了孩子好”就無(wú)須考慮孩子感受。

　　實(shí)際上，很多父母認(rèn)為的“我都是為了孩子好”、“我都是為了你”，等等話語(yǔ)，假設(shè)我們換個(gè)維度，讓已經(jīng)長(zhǎng)大成人的我們回憶起父母當(dāng)初“都是為了我們”而的那些事，我們是什么樣的心情？

　　哪怕我們現(xiàn)在也已經(jīng)為人父母，我們也許依然并不認(rèn)同父母的說(shuō)法、做法，甚至是抵抗和憤怒的。

　　如果我們真的“為孩子好”，那就去站在孩子的角度，讓他成為一個(gè)真正具備幸福能力、快樂(lè)能力的人，而不是一廂情愿的從自我出發(fā)，去指責(zé)、打罵、教育孩子。

　　教育孩子的過(guò)程，就是在回顧我們自己人生、療愈自己的時(shí)刻：去看見(jiàn)自己的不足、借此修正和改變，成為更好的自己，也成為更棒的父母。

　　愿所有父母都能在養(yǎng)育孩子的過(guò)程中，種下成長(zhǎng)，收獲幸福。