孩子性格發(fā)展
中國有一句古話“三歲看大，七歲看老”說的就是孩子性格培養(yǎng)的重要性。0-6歲是孩子初創(chuàng)階段，從出生開始，孩子的性格就已經(jīng)走上了成長的道路�？梢哉f，這一階段的成長情況決定了孩子的性格發(fā)展方向，是最重要的形成階段。剛出生的孩子我們是沒有辦法做性格方面的影響，完全由大自然主導(dǎo)，只有當(dāng)孩子有了自主意識，我們才能真正的影響他們。
0-3歲是孩子成長的第一階段，這一時期所受到的影響可能會決定一生。比如在這個階段遭受暴力傷害或者其他負(fù)面的影響，長大以后性格出現(xiàn)偏差的可能性就大大增加。只有讓孩子自由、安全、健康地成長，才能在以后的人生中形成正常的性格。
孩子成長到3歲，就已經(jīng)開始形成自己獨(dú)特的人格特點(diǎn)了，如果對于有性格缺陷的孩子，在3-6歲的這個階段家長要盡快糾正。因?yàn)檫@個時候，孩子依然擁有大自然賜予他們自主完善能力的天賦，如果錯過這個階段，那么缺陷會逐漸放大，跟隨孩子一生。
孩子出現(xiàn)性格上的缺陷，可能是由于生活環(huán)境讓一些孩子的心理缺乏營養(yǎng)，所以會出現(xiàn)不同的問題，每個獨(dú)立的個體都會建立自己的行為模式，孩子也一樣，那些不受阻礙的孩子會獨(dú)立完善自己的心理，如果讓孩子擁有一個健康的沒有異常的環(huán)境。那些曾經(jīng)出現(xiàn)過的缺陷也會逐漸消失，心理也會逐漸地就趨于正常了。
需要注意的是孩子性格能夠自然長成，也就能夠自然糾正，無須成人說教。家長需要做的不是強(qiáng)硬糾正，而是給予孩子們一個能夠自由活動，自由發(fā)揮潛力的環(huán)境。
兒童性格缺陷的表現(xiàn)與矯正
性格缺陷可以分為兩大類分別是強(qiáng)勢孩子和弱勢孩子出現(xiàn)的缺陷。強(qiáng)勢孩子的性格缺陷主要表現(xiàn)為性格反復(fù)無常，脾氣暴躁、占有欲強(qiáng)，比較自私，有時候會主動出手搶奪物品，做事情時目標(biāo)性不強(qiáng)，注意力不集中，肢體協(xié)調(diào)能力差。比如拿東西總是掉在地上。心理脆弱，還好幻想，好動，很難安靜下來。對待他人，弱者或小動物非常不友善等。弱勢孩子的性格缺陷主要特征是消極被動，表達(dá)意愿或者求助的主要方式就是哭泣，對旁人的依賴性很強(qiáng)，與伙伴交往的時候，喜歡討好他們，性格急躁，膽小怕事，有些孩子還好說謊、偷東西的習(xí)慣。還會帶來一些生理問題，比如不愛吃飯，沒有食欲，消化不良等。
不管是強(qiáng)勢孩子還是弱勢孩子的性格心理問題，都不是與生俱來的，其形成因素就是后天生活環(huán)境的影響，要想避免這種情況出現(xiàn)，父母可以從多方面著手，比如給孩子設(shè)置有趣的生活環(huán)境，不干涉孩子的工作等。
我們家長如果之前出現(xiàn)一些錯誤的教育方法給孩子造成不好的影響，那我們應(yīng)該如何彌補(bǔ)呢？
第一要對孩子有信心，相信他一定可以改好，因?yàn)楹⒆诱谔幱诔砷L期，一切皆有可能。第二家長要從自身角度找問題，打鐵還需自身硬，針對孩子的具體情況進(jìn)行分析，看自己原來的教育哪里出現(xiàn)了問題，然后矯正。第三糾正孩子的性格偏差是一個長期的過程，家長不能急躁，避免給孩子造成更大的傷害。
