【#親子教育# #這五則富有趣味性的小班識(shí)字游戲，您家寶貝玩過(guò)嗎？#】識(shí)字游戲主要針對(duì)2至8周歲的孩子。通常，過(guò)了該年齡段的人都有較強(qiáng)的自制力，沒(méi)有用識(shí)字游戲來(lái)激發(fā)自己識(shí)字興趣的必要；因此，對(duì)于注意力不夠集中的2至8周歲的兒童來(lái)說(shuō)，識(shí)字游戲是不可或缺的。®無(wú)憂考網(wǎng)為您整理和搜集了小班識(shí)字游戲五則，暑假陪孩子玩起來(lái)吧！
【一】生字迷宮棋
活動(dòng)準(zhǔn)備：
游戲以4—6人為一組，每組準(zhǔn)備材料如下
生字迷宮棋活動(dòng)過(guò)程：
1.a4大小紙一張，上面畫(huà)著迷宮一樣的格子圖案。
2.剪成格子大小的當(dāng)天學(xué)的生字和詞語(yǔ)，可以隨機(jī)擺放到格子中去。
3.1角硬幣一枚，正面為前進(jìn)1步，反面為前進(jìn)2步。
4.每人準(zhǔn)備小橡皮或其他代表自己前進(jìn)位置的小物件一樣。
生字迷宮棋游戲教案步驟說(shuō)明
1.每個(gè)小組拿出事先準(zhǔn)備好的“生字迷宮棋”和代表自己的小橡皮，在起點(diǎn)準(zhǔn)備。當(dāng)老師說(shuō)開(kāi)始以后，每位同學(xué)都從起點(diǎn)出發(fā)，按順序輪流擲硬幣，正面為前進(jìn)1步，反面為前進(jìn)2步。
2.當(dāng)該同學(xué)前進(jìn)到該位置時(shí)，他要讀出這個(gè)格子里的生字或詞語(yǔ)才能前進(jìn)到該格子。比如說(shuō)某一同學(xué)擲了正面，那就是前進(jìn)1格，那個(gè)格子里的字是“衣”，他就要讀出這個(gè)字才可以前進(jìn)到這個(gè)格子。一個(gè)人在讀的時(shí)候，其他人仔細(xì)聽(tīng)，聽(tīng)他讀得對(duì)不對(duì)。
3.如果該同學(xué)讀不出這個(gè)字或者詞，那他就要停在原地，不能前進(jìn)到這個(gè)格子，同時(shí)，組里其他的同學(xué)要幫助他，直到他認(rèn)會(huì)這個(gè)字，或者讀得出這個(gè)詞語(yǔ)，以保證他下前進(jìn)到這個(gè)格子時(shí)能順利前進(jìn)。
4.組里的同學(xué)誰(shuí)先到達(dá)終點(diǎn)，誰(shuí)就贏。游戲一直可以玩到后一個(gè)同學(xué)到達(dá)終點(diǎn)，玩好后可以交換玩伴，甚至是自己添加內(nèi)容，做自己的“生字迷宮棋”，在玩的過(guò)程中鞏固生字。
生字迷宮棋實(shí)例說(shuō)明
小朋友們，今天我們跟這么多生字寶寶交上了朋友，接下來(lái)，咱們來(lái)和他們一起做做游戲好嗎?每個(gè)小組拿出事先準(zhǔn)備好的“生字迷宮棋”和代表自己的小橡皮，在起點(diǎn)準(zhǔn)備。
當(dāng)老師說(shuō)開(kāi)始以后，游戲就開(kāi)始了，這時(shí)候老師也可以參與到其中一個(gè)小組里和同學(xué)們一起游戲，或是觀看游戲情況。游戲結(jié)束后，評(píng)出1、2、3、4名，分別對(duì)他們進(jìn)行小星星的獎(jiǎng)勵(lì)。這個(gè)游戲同學(xué)們課后也可以找你的小伙伴一起玩，比比誰(shuí)是“識(shí)字大王”。
【二】打電話
玩法：教師邊做打電話的動(dòng)作，邊說(shuō)兒歌：“叮鈴鈴、叮鈴鈴……”全體幼兒接著說(shuō)：“叮鈴鈴、叮鈴鈴，悅耳的聲音真動(dòng)聽(tīng)，不知電話誰(shuí)打來(lái)，快快拿起聽(tīng)一聽(tīng)�！保ㄗ雎�(tīng)電話動(dòng)作）幼兒：“喂，你好，請(qǐng)問(wèn)你是誰(shuí)？”師：“你好，我是××老師，我找××字寶寶。”拿相應(yīng)字卡的幼兒站起來(lái)，舉起字卡說(shuō)：“我是××字寶寶�！庇螒蛞来芜M(jìn)行。
【三】照相機(jī)
玩法：大家面向教師坐好，集體說(shuō)兒歌：“我有一架照相機(jī)，照出照片真像你。我來(lái)給你拍個(gè)照，馬上把照片送給你。”教師出示大字卡，幼兒用兩手做拍照狀，嘴里說(shuō)：“咔嚓”，然后就在自己的小字卡中找出相應(yīng)字卡舉起來(lái)。游戲反復(fù)進(jìn)行。
【四】引小動(dòng)物找家
準(zhǔn)備：在家里準(zhǔn)備一塊識(shí)字場(chǎng)地，場(chǎng)地的周?chē)N著小貓、小狗、小雞、小鴨等動(dòng)物名稱字卡。
玩法：幼兒在場(chǎng)地一端站好。老師說(shuō)：“輕輕走，輕輕跑，我的小貓‘喵喵喵’�！庇變毫⒓催吪苓厡W(xué)小貓的動(dòng)作向小貓字卡跑去。
其余的兒歌如：
“愛(ài)吃小蟲(chóng)愛(ài)吃米，我的小雞嘰嘰嘰�！�
“黃嘴巴，大腳丫，我的小鴨呷呷呷�！秉c(diǎn)擊查看源網(wǎng)頁(yè)
“大鼻子，長(zhǎng)又長(zhǎng)，我的大象在哪方？”
“耳朵長(zhǎng)尾巴短，我的小兔跳得遠(yuǎn)�！�
【五】找朋友
將“蘋(píng)果”“太陽(yáng)”“天空”“船“比賽”“美麗”等詞，分成單字作成字卡。（或?qū)ⅰ氨荣悺奔糸_(kāi)兩個(gè)單字卡———“比“”“賽”）小朋友一人拿一個(gè)單字卡，唱“找呀找呀找朋友，找到一個(gè)好朋友，敬個(gè)禮握握手，你是我的好朋友！”（此法用于小朋友會(huì)認(rèn)詞之后，拆開(kāi)讓他們認(rèn)單個(gè)字。
