【#親子教育# #有趣又好玩的幼兒園小班親子活動匯編#】親子活動是增加父母與孩子，學(xué)校和孩子交流的一種重要方式，通過策劃好一份經(jīng)典的親子活動教案，能更好的幫助小朋友成長，下面的幼兒園小班親子活動方案是由©無憂考網(wǎng)為您精心整理的，我們一起來看看吧！

　　幼兒園小班親子活動【一】：粘起來的紙娃娃

　　我們幼兒是有固定的親子游戲時(shí)間的，每當(dāng)活動來臨，小魚哥哥都要事先準(zhǔn)備一個(gè)拉近孩子與父母之間情感的活動過程。

　　今天小魚哥哥就和大家分享我設(shè)計(jì)的親子活動：粘起來的紙娃娃。

　　課程目標(biāo)：

　　1，提升孩子與父母的配合度。

　　2，發(fā)展孩子的動手能力，審美能力。

　　3，增進(jìn)孩子與父母的親子關(guān)系，讓其關(guān)系更融洽。

　　課程工具：

　　1，硬紙板，每個(gè)小朋友一張。

　　2，畫筆，每個(gè)小朋友兩支。

　　3，彩色的長條卡片紙，每個(gè)小朋友不同的顏色分成幾條。

　　4，雙面膠，剪刀。

　　5，展示臺。

　　課程過程：

　　1，老師給小朋友和家長示范，這次活動的具體過程。

　　具體過程如下：

　　老師先在硬紙板上不同的地方畫出孩子的不同身體，包括頭，身子，四肢，然后一一剪下來。

　　老師再用雙面膠把這些東西粘在一起，形成一個(gè)人的樣子。

　　老師在腦袋處畫上人的五官，讓其看上去更真實(shí)。

　　用各種顏色的條狀紙，給粘起來的娃娃打扮，可以做頭發(fā)彩帶，也可以給他做漂亮的衣服。

　　2，在老師的示范后，家長和孩子們開始一起動手制作。

　　這里要注意，多讓孩子動手，家長只是給予指導(dǎo)和提供參考意見，千萬不要你在那里動手，孩子在那里只顧著看。

　　作品展示：

　　等家長和孩子們把娃娃粘好并打扮完成時(shí)，就要把娃娃放在展示臺，而且展示的成品的后面要用小字條寫上寶寶的名字，記得，一定要在后面貼上小朋友的名字。

　　課程結(jié)束：

　　各位家長要給所有的作品打分，小朋友也要參與到打分中。

　　老師把打分結(jié)果記下來，并計(jì)算出終成績，前三名的小朋友和他們的家長，得到終的獎勵小紅花。

　　幼兒園小班親子活動【二】：小青蛙和笨笨蛇

　　一、游戲玩法建議：

　　1、A段部分：幼兒邊唱邊做相應(yīng)的動作。

　　2、B段部分：進(jìn)行角色扮演。

　　蛇開始追逐時(shí)，幼兒扮演小青蛙邊跑邊想辦法。

　　3、滑音結(jié)束后，小青蛙邊念語令邊出示自己的辦法，笨笨蛇“倒地”。

　　二、教學(xué)活動建議

　　【活動目標(biāo)】

　　1、感受樂曲AB的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)及青蛙與蛇的不同音樂風(fēng)格，嘗試與父母隨樂進(jìn)行角色伴演。

　　2、能在語令的幫助下用肢體動作隨樂表現(xiàn)。

　　3、享受親子游戲的樂趣，體驗(yàn)動腦筋克服困難后成功的喜悅。

　　【活動過程】

　　1、引導(dǎo)幼兒及家長感知A段音樂節(jié)奏，隨樂表演A段小青蛙的動作。

　　(1)用“打招呼”的方式幫助幼兒感知A段音樂節(jié)奏。

　　(2)教師、家長、幼兒三方互動，熟悉并隨樂表演A段。

　　2、講述故事，引導(dǎo)幼兒積極思考戰(zhàn)勝笨笨蛇的辦法，并能在語令的幫助下用肢體動作隨樂表現(xiàn)。

　　(1)教師講述故事，與協(xié)教完整表演B段。

　　(2)引導(dǎo)幼兒思考戰(zhàn)勝笨笨蛇的辦法，并能在語令的幫助下用肢體動作隨樂表現(xiàn)。

　　3、隨樂游戲，引導(dǎo)家長與幼兒享受親子游戲的樂趣。

　　(1)請l組家庭扮演勇敢、聰明的小青蛙，教師扮演笨笨蛇，幫助幼兒及家長明確游戲規(guī)則與玩法。

　　(2)請1-2組家庭扮演笨笨蛇，幫助幼兒及家長進(jìn)一步明確游戲規(guī)則與玩法。

　　(3)教師帶領(lǐng)幼兒扮演青蛙，家長共同扮演一條大蛇。

　　4、教師小結(jié)，引導(dǎo)幼兒在生浯中遇到困難時(shí)，能積極、主動的想辦法。

　　指#親子教育# #有趣又好玩的幼兒園小班親子活動匯編#：今天，寶寶和爸爸媽媽們一起想了很多辦法幫助小青蛙戰(zhàn)勝大蛇，保護(hù)了青蛙們的安全。

　　比如逃、躲、想辦法克服困難等，今后寶寶們在生活中如果遇到困難，爸爸媽媽也要引導(dǎo)寶寶能積極、主動的想辦法解決困難。

　　幼兒園小班親子活動【三】：大嘴鳥

　　好聽的音樂總是能激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣，為此，特意設(shè)計(jì)了《大嘴鳥》的親子活動，旨在讓幼兒體驗(yàn)唱歌的歡樂情緒，從而用自己的肢體動作、運(yùn)用樂器來表現(xiàn)音樂……

　　一、點(diǎn)名游戲

　　目標(biāo)：熟悉自己和朋友的名字，感受友好的集體氛圍。

　　過程：

　　1、家長帶寶寶面向教師席地而坐成一個(gè)半圓，寶寶做在家長的前面，教師做在寶寶的對面。

　　2、繼續(xù)玩“唱名游戲”。

　　教師有節(jié)奏地問“某某寶寶在哪里?”家長和寶寶有節(jié)奏地學(xué)小狗回應(yīng)“汪汪汪，在這里!”。

　　二、精細(xì)活動：爬呀爬

　　活動目標(biāo)：

　　1、訓(xùn)練寶寶手口一致，邊念兒歌邊做動作的能力。

　　2、發(fā)展寶寶手指的靈活性。

　　活動準(zhǔn)備：小手、小烏龜、小螞蟻圖片。

　　游戲玩法：

　　1、分別出示：小手、小烏龜、小螞蟻圖片，引導(dǎo)寶寶認(rèn)識。

　　2、小手、小烏龜、小螞蟻喜歡爬呀爬，看看它們爬到哪里去了呀?

　　3、教師邊念兒歌邊做動作，激發(fā)寶寶的興趣。

　　4、請寶寶跟著教師一起邊念兒歌邊做動作，小手或手指爬時(shí)要爬到頭頂、小腳、鼻子、膝蓋。

　　5、寶寶與家長一起玩《爬呀爬》游戲。

　　附兒歌《爬呀爬》

　　我的小手向上爬，一爬爬到頭頂上。

　　我的小手向下爬，一爬爬到小腳上。

　　小烏龜呀向上爬，一爬爬到頭頂上。

　　小烏龜呀向下爬，一爬爬到小腳上。

　　小螞蟻呀爬呀爬，一爬爬到鼻子上。

　　小螞蟻呀向下爬，一爬爬到膝蓋上。

　　三、啟蒙活動：大嘴鳥

　　活動目標(biāo)：

　　1、通過圖像引導(dǎo)和音樂欣賞，感知圖像中大嘴鳥歌唱的歡樂情緒。

　　2、引導(dǎo)幼兒從看一看、聽一聽、做一做中來表現(xiàn)音樂。

　　活動準(zhǔn)備：CD手搖鈴

　　活動過程：

　　1、情境引導(dǎo)

　　師：今天老師請來了一只有翅膀的小動物，寶寶們知道哪些動物有翅膀呢?(蜜蜂、蝴蝶、小鳥......)我們來學(xué)一學(xué)它們飛的樣子。

　　師：看看今天老師帶來的書里會來誰呢?哇，是誰呀，原來真的是一只鳥哦!它有好聽的名字哦，聽聽看它是怎么介紹自己的。

　　2、聲音探索

　　(放歌曲)師：這只鳥叫什么名字?(大嘴鳥)聽聽看它今天要干什么呢?(繼續(xù)放歌曲)小耳朵繼續(xù)聽哦!(張開翅膀飛高高)

　　師：大嘴鳥它說我飛高高要準(zhǔn)備唱唱歌咯。

　　聽聽看哦，它會怎么唱歌?(繼續(xù)放歌曲)

　　師：剛剛大嘴鳥是汪汪汪，嘎嘎嘎還是嗚啊嗚啊唱歌的?(嗚啊嗚啊)

　　師：我們也跟著大嘴鳥唱唱歌，好嗎?(完整放歌曲)

　　3、律動

　　師：大嘴鳥唱歌這么好聽，他還想來跳舞，你們想學(xué)一學(xué)嗎?大嘴鳥有大大的嘴巴，你可以怎么做大大的嘴巴呢?——翅膀呢?——嘴巴?——唱歌?

　　師：我們一起跟著音樂唱唱歌、跳跳舞吧!(完整放歌曲)

　　4、樂器

　　(出示樂器——手搖鈴)

　　師：這是什么樂器?(手搖鈴)怎么玩?我們先邊唱邊來試一試。

　　再跟著音樂來試一試。