但是，隔代教育也存在著一些問題，例如，老人思想觀念陳舊，過度溺愛孩子，言行過于隨意等，容易給孩子的成長帶來問題。而兩代人在教育孩子上也會(huì)產(chǎn)生一些分歧，老一輩人更看重經(jīng)驗(yàn)和傳統(tǒng)習(xí)慣，而年輕一代更愿意相信從書本、網(wǎng)絡(luò)或與同齡人交流得來的知識(shí)。因此，隔代教育很容易“跑偏”。
隔代教育應(yīng)該注意哪些問題？
1.合理而科學(xué)的隔代教育需要父母和祖輩相互配合。
當(dāng)兩代人出現(xiàn)分歧時(shí)，應(yīng)相互溝通、統(tǒng)一原則，擇善而教。祖輩也要及時(shí)接收一些新思想，孩子父母可以在平時(shí)潛移默化地對(duì)其進(jìn)行滲透。
2.祖輩的一些生活習(xí)慣對(duì)孩子的影響，應(yīng)當(dāng)引起注意。
例如，一些老人的口味偏咸過辣重油，這對(duì)孩子的生長發(fā)育必然會(huì)產(chǎn)生影響，所以家長應(yīng)盡量自己料理孩子的飲食，或者提醒長輩在做飯時(shí)應(yīng)當(dāng)清淡。再如，一些老人喜歡打牌、搓麻將，這必然會(huì)對(duì)孩子會(huì)產(chǎn)生影響。
3.祖輩隨意的言行和形象也會(huì)對(duì)孩子產(chǎn)生影響。
譬如，一些老人會(huì)帶著孩子闖紅燈、插隊(duì)，在公共場(chǎng)合大聲講話、亂丟垃圾。這些不文明的行為往往會(huì)被孩子“模仿”。家長應(yīng)時(shí)刻提醒長輩注意自己的言行舉止，給孩子樹立正確的榜樣。
4.祖輩的口語方式也值得注意。
許多爺爺奶奶、外公外婆在教育孩子時(shí)不夠注意自己的口吻，表達(dá)也比較簡單粗暴。對(duì)孩子要么“捧”，要么“挖”。“真棒”“心肝”“寶貝”從不離口，這樣把孩子捧上天，容易造成孩子自我任性的心理。有些祖輩對(duì)孩子的錯(cuò)誤總是用直白粗暴的言語進(jìn)行責(zé)罵，甚至冷嘲熱諷，這必然會(huì)傷害孩子的自尊心。因此，祖輩和父母都應(yīng)學(xué)會(huì)正確夸獎(jiǎng)和教育孩子。
5.祖輩的過度疼愛和包辦一切往往害了孩子。
由于隔代原因，祖輩在教育孩子時(shí)往往會(huì)出現(xiàn)溺愛和縱容的心理。父母限制的事情，在爺爺奶奶、外公外婆面前就可以做，吃零食、玩電腦、看電視，他們都會(huì)遷就，甚至還會(huì)包辦一切，小心“伺候”。殊不知這樣會(huì)害了孩子，造成任性自我的性格，無法培養(yǎng)孩子的動(dòng)手、獨(dú)立能力。
后，要提醒的是，父母是家庭的中心，應(yīng)當(dāng)承擔(dān)起教育孩子的主要責(zé)任。即使平時(shí)工作再忙，也必須抽出一定的時(shí)間陪伴孩子，和孩子交流、分享，共同成長。尤其不能在發(fā)現(xiàn)孩子的問題后對(duì)長輩大發(fā)脾氣，把責(zé)任推給長輩。請(qǐng)記住，孩子的成長過程中，父母的教育無可取代，也不可缺位。
