開發(fā)寶寶智力有5個(gè)重要時(shí)刻，是哪些呢？
01、0~2個(gè)月
此時(shí)的寶寶對(duì)味覺、聽覺、觸覺和視覺的外界刺激都有反應(yīng)。2個(gè)月的寶寶俯臥時(shí)能抬頭，眼睛能跟隨物體移動(dòng)。
主要技能：這個(gè)月的寶寶能和父母進(jìn)行視覺接觸，能通過眼神交流。
語言和社交技能：這個(gè)月的寶寶會(huì)發(fā)出咿呀聲、尖叫聲以及咯咯笑聲，聲音里帶有水聲，胸腔里還會(huì)呼嚕呼嚕響；如果有人逗他笑，他會(huì)回應(yīng)地笑。這個(gè)月的寶寶還可以用眼睛交流，會(huì)仔細(xì)看人的臉，并且能模糊地模仿別人的面部表情，視線還會(huì)隨著人移動(dòng)，抱著放下來時(shí)會(huì)哭。
認(rèn)知思考技能：這個(gè)月的寶寶會(huì)交流情緒，能參與到人的互動(dòng)中，比如期望沒有得到滿足就會(huì)發(fā)出*。能知道哭就能得到擁抱或食物。如果家長(zhǎng)及時(shí)回應(yīng)了寶寶發(fā)出的信號(hào)，就能增加寶寶的信任感。
寶寶喜歡的事情：這個(gè)月的寶寶還是喜歡用背巾背著，還喜歡看床頭掛著的玩具。不過家長(zhǎng)只要準(zhǔn)備黑白玩具就行，因?yàn)檫@個(gè)月的寶寶還不能分辨紅色和橙色這種相近的顏色，黑白以及一些對(duì)比強(qiáng)烈的顏色能吸引他的注意。這個(gè)月的寶寶還喜歡能發(fā)出聲音的音樂盒，是古典音樂。這個(gè)月的寶寶喜歡熱鬧的聊天和手勢(shì)，還喜歡被媽媽按摩，喜歡躺在爸爸的胸口上。
家長(zhǎng)可以在寶寶的小床邊放置布娃娃、彩球等物品，將玩具來回推動(dòng)到寶寶手邊或者腳邊，讓他用力撥開，以此輪番幾次，可訓(xùn)練寶寶的手、腳靈活能力。
02、3~7個(gè)月
這個(gè)階段是寶寶由視覺引導(dǎo)的知覺探索時(shí)期。寶寶能夠積極主動(dòng)地去探索身邊的事物。
視覺：7個(gè)月的寶寶已經(jīng)能夠分辨人物的細(xì)微差別了，他已經(jīng)能將爸爸和媽媽，生人和熟人分得很清楚。寶寶的視野在逐漸擴(kuò)大，發(fā)育好的可以達(dá)到正常人的視野范圍。他可以辨認(rèn)以前更多的顏色，包括紅、黃、藍(lán)、綠等八種顏色。不過，寶寶仍然比較偏愛紅色。這時(shí)候的寶寶已經(jīng)能夠辨認(rèn)一些玩具和日用品了，如奶瓶、小勺、玩具狗等。
聽覺：7個(gè)月的寶寶聽覺有更進(jìn)一步的發(fā)展，由于聽覺神經(jīng)和語言發(fā)音器官的共同作用，寶寶不僅能分辨出自己的聲音，還能變換聲調(diào)。另外，寶寶的聽覺與動(dòng)作也具有了連貫性。例如，6個(gè)月的寶寶聽到一個(gè)聲音在他的左耳上方出現(xiàn)時(shí)，他會(huì)先將頭轉(zhuǎn)向左側(cè)，然后再抬頭。而7個(gè)月的寶寶聽到聲音后，轉(zhuǎn)頭的動(dòng)作是連續(xù)的。
情緒：7個(gè)月的寶寶情緒是多變的，而且喜、怒、哀、樂都表現(xiàn)在臉上。當(dāng)他高興的時(shí)候，會(huì)“手舞足蹈”，生氣的時(shí)候，“哇哇”大哭，毫不掩飾。不過，只要用玩具哄哄他，他又會(huì)重新變得高興起來。
記憶：7個(gè)月的寶寶記憶力進(jìn)一步發(fā)展，對(duì)于經(jīng)常照顧自己的人，隔一周不見面，仍然會(huì)認(rèn)識(shí)。
思維：7個(gè)月寶寶已經(jīng)具有了初步的思維能力，當(dāng)他想要表達(dá)自己的某種需要時(shí)，會(huì)考慮采用一種方法或手段。例如，當(dāng)他想拿床邊放著的食物而夠不著的時(shí)候，就會(huì)用哭鬧的辦法來尋求成人的幫助。
家長(zhǎng)可以帶領(lǐng)寶寶玩藏貓貓的游戲，在游戲的過程中，逐漸培養(yǎng)寶寶控制游戲的本領(lǐng)，讓寶寶主動(dòng)地思考，訓(xùn)練寶寶的分析、判斷能力。
03、8~13個(gè)月
孩子的感知能力變得靈敏，開始喜歡模仿。
家長(zhǎng)可以與寶寶面對(duì)面坐下，握住他的兩只手，邊對(duì)拍邊說“拍拍手”。然后不握他的手，邊拍手邊有節(jié)奏地說“拍拍手”，教他模仿，訓(xùn)練寶寶理解語言與模仿的能力。
過多的干預(yù)和代勞，不但會(huì)禁錮寶寶的創(chuàng)造力，還會(huì)影響寶寶的獨(dú)立性。幼時(shí)的經(jīng)歷對(duì)寶寶的性格創(chuàng)造起到了重要的作用。
當(dāng)寶寶摔倒時(shí)，爸爸媽媽也可以這樣處理，上前扶起拌倒的寶寶，什么也不用說。傳達(dá)給寶寶無聲的信息是：這很正常，練習(xí)走路摔倒是再正常不過的事了。
如果爸爸媽媽過多解釋，給寶寶傳遞的信息就是——寶寶讓人擔(dān)心，寶寶無能。還不會(huì)走路，雖然爸爸媽媽說沒關(guān)系，寶寶仍會(huì)有犯錯(cuò)誤的感覺。
04、14~18個(gè)月
這個(gè)階段的寶寶已經(jīng)初步形成抽象思維，在1-1.5歲階段，寶寶能更精準(zhǔn)地運(yùn)用視覺、聽覺、觸覺、嗅覺和味覺，能配合父母的引導(dǎo)進(jìn)行互動(dòng)。
可以進(jìn)行音樂呼啦圈的游戲。家長(zhǎng)跟寶寶雙手相握形成一個(gè)圓圈，按照節(jié)奏順時(shí)針方向走，音樂停止，引導(dǎo)寶寶停下來。做2-3次后，可以讓寶寶自己嘗試。
寶寶喜歡學(xué)著大人的樣子踢皮球，也喜歡隨著音樂晃動(dòng)身體跳舞，還喜歡所有可以按動(dòng)的開關(guān)或按鈕，不停地打開關(guān)上，興致盎然。
現(xiàn)在對(duì)還未使用過便盆的寶寶，應(yīng)該進(jìn)行使用便盆的大小便訓(xùn)練了。一般情況下，1歲半左右的寶寶在大小便之前已經(jīng)能夠知道叫人，雖不是次次成功，但說明寶寶已經(jīng)有了一定的自控能力，這時(shí)就可以訓(xùn)練寶寶大小便時(shí)自己去找便盆坐下，逐漸強(qiáng)化，形成習(xí)慣。
05、21個(gè)月以后
寶寶能夠掌握符號(hào)關(guān)系，如語言理解、語言邏輯等。
通過圖片、畫書或?qū)嵨�，認(rèn)識(shí)更多的物品。
通過游戲，了解事物之間的關(guān)系，如知道早晨、晚上、天晴、下雨等等。
通過繪畫、搭積木、拼簡(jiǎn)單圖形、玩插片、捏橡皮泥，鍛煉小兒的觀察力和模仿能力。
教孩子認(rèn)識(shí)形狀：圓形、三角形、方形，可以剪一些不同形狀的紙片，讓孩子能按要求找出相應(yīng)的形狀。
開始接觸和了解數(shù)的概念：可以將食物或玩具分成相差懸殊的兩堆，讓孩子指出哪個(gè)多哪個(gè)少�？梢詫�(shù)字圖片呈現(xiàn)在孩子面前，大人讀，讓孩子指。
科學(xué)的對(duì)寶寶智力階段的開發(fā)，會(huì)讓寶寶大腦更加靈活聰明哦！寶媽寶爸千萬要注意了。
