1、感知覺的培養(yǎng)
感知覺是兒童認(rèn)識(shí)世界的基礎(chǔ)，對(duì)他們?nèi)蘸笳莆罩R(shí)和從事各項(xiàng)活動(dòng)具有非常重要的實(shí)踐意義。家長(zhǎng)可以帶領(lǐng)孩子多看、多聽、多聞外面的世界，開闊他們的視野，促進(jìn)感知覺的發(fā)展。
2、語(yǔ)言能力的培養(yǎng)
兒童3-6歲是訓(xùn)練語(yǔ)言的重要階段，家長(zhǎng)可以通過多種方式，如：游戲、實(shí)物、兒歌、識(shí)字卡等，教小孩說(shuō)話，讓他學(xué)著背誦簡(jiǎn)單的兒歌和復(fù)述簡(jiǎn)單的故事。注意他的發(fā)音，豐富他的詞匯量。
3、觀察力的培養(yǎng)
兒童的見識(shí)相對(duì)于成人來(lái)說(shuō)是比較少的，外界的事物對(duì)他們來(lái)說(shuō)都是很新鮮。家長(zhǎng)可以多帶孩子都戶外玩耍，或者準(zhǔn)備圖片和模具等物體，讓孩子去學(xué)習(xí)，培養(yǎng)孩子的觀察能力。
4、記憶力的培養(yǎng)
學(xué)齡前兒童的記憶是形象記憶，他們對(duì)具體形象的東西比較注意也容易記憶。所以家長(zhǎng)可以讓孩子通過觀察圖像、實(shí)物等，讓他們講出所見的事物，通過講故事后讓他們復(fù)述等方法來(lái)培養(yǎng)其記憶力。
5、思維能力和想象能力
人的想象力和思維能力是從小培養(yǎng)和發(fā)展起來(lái)的，學(xué)齡前兒童的思維是形象思維，培養(yǎng)其思維能力時(shí)要注意與具體的形象相結(jié)合。家長(zhǎng)可以通過游戲，讓小孩多動(dòng)腦筋完成任務(wù)，培養(yǎng)其想象能力和啟發(fā)思維能力。
6、創(chuàng)造能力的培養(yǎng)
家長(zhǎng)可以通過一些創(chuàng)造性的游戲來(lái)培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造能力，如：手工、繪畫。小孩看到自己的成果也會(huì)別有一番樂趣。
