一、看拼音寫句子。
qí miào de hù lián wǎng sì hū bǎ dì qiú dōu suō xiǎo le
二、加部首，寫字再組詞。
倉{( )( )
包{( )( )
三、積累與應(yīng)用。
1、按課文內(nèi)容填空
山谷中，早先有過一個(gè)美麗的小山村。山上的森林( )，村前河水( )，天空( )，空氣( )。一年年，( )，山坡上的( )不斷減少，( )的土地不斷( )……
2、學(xué)完第九課，讓我們想到法國作家( )曾經(jīng)說過：大自然是( )，同時(shí)也是( )。
3、把下面的詩句補(bǔ)充完整。
接天蓮葉無窮碧，______________。
__________________，今日水猶寒。
四、照樣子，把句子寫具體。
例：蘇珊很疼。 她疼得無法行走，一句話也說不出，暈倒在書桌前。
1、我們的教室很干凈。__________。
2、媽媽非常關(guān)心我。__________。
五、把下面的句子整理成一段話。
( )又找出一小塊和衣袖同色的布，貼在破了的地方。
( )奶奶的衣袖破了。
( )她先從抽屜里拿出一枚針，一根線，用牙咬了咬線頭，把線頭穿過針眼。
( )然后她戴起老花眼鏡，一針一針地縫起來。
( )瞧，密密的針腳整整齊齊，奶奶可真行。
六、閱讀小樂園。
聞雞起舞
晉朝的時(shí)候，一個(gè)叫祖逖(di)的青年，與好友劉琨住在一起。
一天夜里，祖逖翻來覆去睡不著。他想，怎樣才能為祖國效力呢?到了后半夜，他聽到雞叫的聲音，受到啟發(fā)，決心練就過硬的本領(lǐng)，報(bào)效祖國。于是，他提醒劉琨，兩個(gè)人起床到院子里練習(xí)武藝。祖逖手執(zhí)長劍，劉琨手揮大刀，認(rèn)真地?fù)]舞起來。從此以后，無論是凜冽的寒冬，還是炎熱的酷暑;無論是刮風(fēng)，還是下雨，一聽到雞叫，他們就立刻起身練武。由于勤學(xué)苦練，他們的武藝都很高強(qiáng)。
后來，祖逖當(dāng)上了將軍。他帶領(lǐng)的隊(duì)伍紀(jì)律嚴(yán)明，作戰(zhàn)勇敢，打了不少勝仗，得到了老百姓的支持和擁護(hù)。
1、 短文共有_________個(gè)自然段。主要講了晉朝青年祖逖和_________刻苦_________的故事。
2、“聞雞起舞”的意思是。________。
我還能寫出帶有動(dòng)物名稱的成語(至少2個(gè))________。
我還能寫表示寒冷的四字詞語(至少2個(gè))________。
3、用“__”畫出祖逖刻苦練功的句子。
4、讀了短文，我想對____說：____。
特別香的紅領(lǐng)巾
星期天，太陽特別好。媽媽對民民說：“把紅領(lǐng)巾拿來我?guī)湍阆��！?/p>
民民說：“不，我自已學(xué)著洗�！�
媽媽笑著說：“好!”
民民把紅領(lǐng)巾放在盆里，用水浸濕，又擦上肥皂。他用力地搓呀搓，白白的肥皂沫沾滿了雙手。后來又換了好幾次水，把紅領(lǐng)巾洗得干干凈凈，晾在陽光下。
過了一會兒，紅領(lǐng)巾干了，民民把它收下來，折成一個(gè)小方塊，聞了聞?wù)f：“嘿，這紅領(lǐng)巾真香啊!”
媽媽說：“太陽曬過的衣服和紅領(lǐng)巾，都是香噴噴的�！�
民民說 □□不□是我自已洗的□才這么香呢 □□
1、給后一節(jié)加上標(biāo)點(diǎn)
民民說 □□不□是我自已洗的□才這么香呢 □□
2、 讀第四節(jié)，再填空，寫出民民洗紅領(lǐng)巾的過程。
1) 民民先( )，又( )，再( )，接著( )，后( )。
2)寫出洗紅領(lǐng)巾時(shí)的幾個(gè)表現(xiàn)動(dòng)作的詞：( )、( )、( )、( )、( )。
3、民民覺得紅領(lǐng)巾特別香，是因?yàn)? )，這表現(xiàn)出民民( )的心情。
4、這篇短文寫了件( )的事，能看出民民是個(gè)( )的孩子。
七、寫作訓(xùn)練場。
題目：我___________ (做某事)
要求：
1.把題目補(bǔ)充完整。
2.把自己做事的過程寫清楚。
八、成語接龍、
引人入( )
券在( )手
言( )天喜
( )久天長
體貼入( )
不足( )聽
途( )長
道( )兵相接
花言巧( )
重心( )年
累( )下老
( )言可畏
