建立聯(lián)結可以解開繩結
啟達教育專家認為聯(lián)結是一種狀態(tài)，它容易意會，卻很難言傳。當父母與孩子建立聯(lián)結、向孩子傳遞愛的時候，他們就感覺很安全。而父母與孩子聯(lián)結斷裂、對孩子生氣的時候，他們會表現(xiàn)得很膽怯、很緊張或者很恐懼。孩子不在乎我們在乎的那些事，比如說希望房間保持整潔；我們也不在乎孩子在乎的那些事，比如一兩歲的小孩坐在自己的餐椅上，會不停地把他的食物、東西往下扔。啟達教育專家舉例說，父母不在乎孩子干什么的話，我們與孩子的“聯(lián)結之塔”就破碎了。
聯(lián)結斷裂是很多行為問題的根源�！皩Ω改竵碚f，游戲是與孩子重建聯(lián)結的方式之一，因為游戲歡樂、有趣，并且要求我們大人跟隨孩子進入他們的世界�！备改概c孩子重建聯(lián)結的首要任務是坐到地板上與孩子一起玩，聽聽他們說什么。
如果兩個孩子為了爭搶一個玩具而打起來，孩子之間的聯(lián)結是斷裂的，而你和他們的聯(lián)結也是斷裂的。啟達教育專家建議：“父母不要沖著孩子大吼大叫，而是跟孩子說：‘終于輪到我來玩這個漂亮的小馬了，難怪你們總是為這個打架，它看起來真漂亮，現(xiàn)在終于輪到我玩了�！Y果每一次都奏效，因為你成了他們倆的敵人�！�
日常生活中家長會和孩子產生沖突，讓家庭氛圍非常地緊張，這稱之為“繩結”。啟達教育專家認為傳統(tǒng)說教的方式是無用的，需要想辦法把這個結松開。他5歲的女兒有一次突然說：“我不會穿衣服，你得幫我穿�！蹦菚r無論從事實上還是從邏輯上來說孩子都會穿衣服了，他很自然地跟女兒爭論起來，這樣他們之間的問題就成為一個真正的“繩結”了。啟達教育專家說：“我嘗試去幫她，當靠近她的時候，有點緊張，看起來不像真的想幫她的樣子：‘好吧，我來幫你�！迸畠赫f：“你走遠點，你走遠點�！薄昂煤煤茫俏易吡�。”女兒又說：“別別別，你得待著，你得幫我�！边@樣他們的繩結就慢慢地松開了。
聯(lián)結斷裂就是和孩子不在一個頻道上，需要一些工具幫助我們跟孩子調出相同的頻道�！罢{頻也是游戲力理論中的一個領域，相當于你想從收音機中收到一個頻道，需要不斷地去轉那個旋鈕，找到的位置�！庇玫饺撕腿说幕由�，如你看著孩子的眼睛，你們倆有眼神的交流，當他做出一個表情的時候你回應他，這就是調頻。
當孩子剛剛去探索世界，從你的身邊走開，走幾步以后，他們會回望一下，跟你確認是不是可以。然后你就用眼神告訴他你做得很棒，這也是調頻�！罢{頻的游戲適用于所有的成人和孩子，其實是一種很特別的調頻過程，因為你需要靠能量去調頻，你感受到自己的感受，同時感受到對方的能量�！�
啟達教育專家舉例說，對那些有攻擊性的孩子來說，身體游戲是一個特別好的方式，讓孩子釋放一下他的能量。身體游戲也適合那些膽怯或者害羞一點的孩子，因為你會跟他的力量去匹配，他就會感覺到你內在的力量。相互推手游戲的最后一步可以進行到有競爭的環(huán)節(jié)，讓孩子通過努力獲得勝利，從而建立起內在的自信心。到一個節(jié)點時孩子會說：“不要老讓著我，我需要一場公平的競爭。”
用充滿聯(lián)結的方式說“不”
“你不能要這個東西”“你不能這么做”，或者“孩子你不應該做這事”，我們有時候不得不對孩子的要求說“不”。啟達教育專家認為人們不愿意輕易拒絕別人，因為一旦說“不”的時候，好像總得帶著怒氣去表達。我們害怕拒絕孩子，他們會哭或者很生氣。我們給孩子設限，自己就會覺得很困惑也很受挫，因為設限意味著我們和孩子的聯(lián)結斷裂了。
如何既能保持聯(lián)結，又給孩子設限，啟達教育專家建議首先要注意我們的語調，學會用放松的語氣說“不”。如“我今晚可以吃冰激凌當晚飯嗎？”“我今天可以不去上學嗎？”“我可不可以不上高中了，我想去參加樂隊�！钡鹊取Ｃ鎸@類問題，我們可以用放松的方式說“不”，以便和孩子產生共情：“我特別理解你把冰激凌當晚飯，肯定特好玩�！薄敖裉觳挥萌ド嫌變簣@，我一整天都在家里陪著你�！薄澳阆Ｍ麖母咧兄苯油藢W，然后去參加這個樂隊�！�
說完他就會想這只是自己的愿望和想象。用這種聯(lián)結的方式說“不”，就讓孩子將這種幻想真的想象出來。
專家認為在聯(lián)結狀態(tài)下說“不”，就是用積極暫停取代消極暫停。不要讓孩子到房間里去冷靜，或讓他自己坐在一個冷靜角、樓梯或者凳子上反省�！爸挥泻⒆痈杏X到聯(lián)結斷裂，他們才會出現(xiàn)不良的行為，如果用消極暫停的方式去對待他們，就會導致更多的聯(lián)結斷裂。
父母應該用比較輕松的方式把他們領到非事發(fā)現(xiàn)場，跟他們坐在一起面對剛才發(fā)生的事情。很多父母會擔心：“如果孩子有了不良行為，我還擁抱他，還對他表示愛，這是不是在鼓勵他們，讓他們繼續(xù)有不良行為呢？”啟達教育專家說：“我從來沒有見過孩子這樣認為，因為當孩子有不良行為的時候，非常渴望得到愛和關注，當父母給了他愛和關注的時候，他就放*來了�！�
蓄滿孩子的空杯
每一個人生下來內在都有一個杯子，需要用愛、情感、關注去注滿它�！氨訚M了，孩子會變得合作、快樂、充滿創(chuàng)造力。杯子空了，孩子會變得不愛合作、愁眉苦臉，不停地制造麻煩�！睂τ趮雰簛碚f，我們怎樣才能蓄滿他們的杯子呢？比如說給他們提供食物、讓他們感覺到溫暖、他們需要的時候去抱抱他們。孩子長大一些后，通過做一些很有趣的活動，和朋友在一起，讓他們體驗到成功的感覺，去蓄滿他們的杯子。當孩子有不良行為的時候，通常也意味著他們內在的杯子是空的，我們要成為一個能夠蓄滿孩子空杯的專家。給他們擁抱、情感的支持和關愛，或者是傾聽他們，或者是對他們感興趣的東西感興趣，幫助孩子蓄滿杯子。
“蓄滿的杯子，也就是親子間的緊密聯(lián)結，會在孩子的內心建立安全感。有安全感的孩子會合作、自信、靈活。而安全感的缺失，就可能導致孩子緊張和膽怯�！眴⑦_教育專家還提醒家長不要忘記蓄滿自己的杯子，如果你一整天去傾聽他人，把你的關注給予他人，誰又給你這樣的傾聽和關注呢？你要確保你的杯子不要太空，因為你還要幫你的孩子去蓄杯呢。
游戲力是家庭教育的一種有效方式，它不僅僅是工具或者是技巧，更多的是一種生活態(tài)度或生活哲學，是一種真正幫助我們可以看到孩子的方式。
