【#初中一年級# #湘教版七年級下地理復(fù)習(xí)計劃#】學(xué)習(xí)就像一個無望無際的海洋，那樣寬廣，那樣偉大，我們就像一艘小船，在這迷茫的大海中，尋找著彼岸。本篇文章是®無憂考網(wǎng)為您整理的湘教版七年級下地理復(fù)習(xí)計劃，供大家借鑒。
【篇一】
一、從總體上把握本冊書的知識體系，在腦海中形成系統(tǒng)的知識提綱。
二、復(fù)習(xí)過程中注意借助地圖這一重要的輔助資料來理解記憶。很多內(nèi)容都可以落實到地圖上，通過地圖記住的知識點更為形象直觀，印象也會更深刻，不容易遺忘。尤其是綜合題，包括讀圖題，材料分析題，連線題，填表題等。
三、針對所有的章節(jié)，該怎樣復(fù)習(xí)，復(fù)習(xí)哪些內(nèi)容，老師都要做復(fù)習(xí)計劃，讓學(xué)生明確復(fù)習(xí)的具體內(nèi)容。
四、老師在講題的時候應(yīng)注意核實學(xué)生的改錯。我發(fā)現(xiàn)有許多的同學(xué)對于一些試卷上的題目，我講完了收起來一看，錯的還是錯的，空著的還是沒填上。
五、強(qiáng)調(diào)學(xué)生復(fù)習(xí)的時候要端正態(tài)度，正確認(rèn)識自己的實際水平�，F(xiàn)在有些同學(xué)很浮躁，打開書不知復(fù)習(xí)啥，或是一看都會，合上書漏洞百出，在一節(jié)課上對時間的利用率太低，應(yīng)充分利用課堂上的每一分鐘。
六、注意理解記憶、靈活運(yùn)用。沒事的時候翻翻地圖冊，然后看著每一幅地圖在腦子里回想這一部分你都學(xué)到了什么，想不起來再查查課本，讓一些抽象難理解的內(nèi)容落實到實實在在的地圖上，然后能夠把知識系統(tǒng)起來。
七、合理分配復(fù)習(xí)時間，復(fù)習(xí)時將以專題訓(xùn)練和綜合測試為手段，結(jié)合本期學(xué)習(xí)目標(biāo)，有針對性地進(jìn)行習(xí)題的篩選，突出學(xué)生的練，并在練的過程中，融會貫通不同問題的分析和作答技巧和規(guī)范。
總之，復(fù)習(xí)時不論進(jìn)行到哪一階段，都一定要提醒自己注意與學(xué)生溝通，從情感上與學(xué)生多一些交流，重視小組合作，大限度保證每個學(xué)生在原有基礎(chǔ)上有所提升。
【篇二】
一、復(fù)習(xí)目的：
1、現(xiàn)在試題的一大特點是靈活、聯(lián)系實際，死記硬背是不行的，必須培養(yǎng)學(xué)生綜合分析、解決問題的能力，提高識圖、析圖、解圖能力。地圖是學(xué)習(xí)地理知識的重要工具，在復(fù)習(xí)過程中，要使學(xué)生真正做到能識圖、會用圖、能根據(jù)圖示思考、解決相關(guān)問題。
2、使學(xué)生掌握好基礎(chǔ)知識，基本技能，讓學(xué)生學(xué)習(xí)到對他們終生發(fā)展有用的地理知識。
3、通過復(fù)習(xí)彌補(bǔ)知識的缺漏，強(qiáng)化重點，解決難點，真正提高學(xué)生的地理科學(xué)素養(yǎng)。
4、使學(xué)生通過復(fù)習(xí)既在知識上有所收獲，又能增強(qiáng)學(xué)生的自信心。
二、學(xué)生現(xiàn)狀分析及對策
1、現(xiàn)狀：A、復(fù)習(xí)時間較短，不能進(jìn)行全面系統(tǒng)的復(fù)習(xí)。
B、一部分學(xué)生仍不太會讀圖，個別學(xué)生，地理成績不理想，班級之間差距較大。
C、不過學(xué)生有信心繼續(xù)學(xué)好地理知識，各班學(xué)風(fēng)濃厚，爭取取得好成績。
2、對策：
�、僖环矫妫喊l(fā)放復(fù)習(xí)資料，強(qiáng)調(diào)復(fù)習(xí)方法，復(fù)習(xí)要做到“四到”：眼到、心到、嘴到、手到。也就是要用心，對于易錯難寫字要動手寫寫，為防止走神，邊記邊念。對照課本內(nèi)容認(rèn)真復(fù)習(xí)一遍，對一些概念性的內(nèi)容，要強(qiáng)調(diào)理解記憶，布置到位，目的要明確。教師每堂課先點一下重點難點，梳理知識脈絡(luò)，大部分時間留給學(xué)生自己。各班分組進(jìn)行基礎(chǔ)知識過關(guān)，課代表每天公布當(dāng)天復(fù)習(xí)內(nèi)容，要求組員到組長處過關(guān)，并簽名。
�、诘诙矫妫壕v多練，以練為主，在鞏固基礎(chǔ)知識的前提下，加強(qiáng)運(yùn)用及識圖能力的練習(xí)和提高。并查漏補(bǔ)缺，以及綜合運(yùn)用練習(xí)。主講全品上的課時練習(xí)。
③第三方面：落實。每天抽查幾個學(xué)生的基礎(chǔ)知識過關(guān)情況，及時督促。
�、艿谒姆矫妫褐赋鲋匾貓D：南亞、東南亞、西亞、北極地區(qū)和南極地區(qū)等地圖
【篇三】
一、指導(dǎo)思想
以地理新課標(biāo)為依據(jù)，圍繞“全面貫徹素質(zhì)教育，努力提高教學(xué)質(zhì)量”這一宗旨組織實施教學(xué)，充分利用地理課的學(xué)科功能，努力探討、改進(jìn)教育教學(xué)手段，*完成教學(xué)任務(wù)。
二、工作目標(biāo)
努力提高學(xué)生的地理各方面的素質(zhì)和技能，著力培養(yǎng)學(xué)生讀圖、理解、綜合分析和解決地理實際問題的能力。在期末地理考試中取得好成績。
三、重點難點
1．復(fù)習(xí)重點:掌握世界各地理分區(qū)、國家的自然地理與人文地理特征及其形成原因。
2．復(fù)習(xí)難點：在識圖讀圖能力考查的基礎(chǔ)上，突出了比較分析的考查。
四、復(fù)習(xí)方法：
復(fù)習(xí)過程中，要進(jìn)一步提高復(fù)習(xí)效率。
�。�1）整合地理內(nèi)容
�。�2）教師仔細(xì)研究新課程標(biāo)準(zhǔn)。
（3）加強(qiáng)讀圖與判圖能力的培養(yǎng)。
五、復(fù)習(xí)日程安排：
主要目的是基礎(chǔ)能力過關(guān)。
第十九周：國家專題——巴西、美國、澳大利亞、印度、俄羅斯
第二十周：地區(qū)專題——歐洲西部；中東地區(qū)；撒哈拉以南的非洲、東南亞、亞洲
第二十一周：綜合復(fù)習(xí)。主要目的是提高應(yīng)試能力。做到“三練”：精選試題強(qiáng)化練；規(guī)定時間適應(yīng)練；審題答題規(guī)范練。
