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湘教版七年級地理上冊期末復(fù)習(xí)計劃

時間:2019-12-11 11:44:00   來源:無憂考網(wǎng)     [字體: ]

【#初中一年級# #湘教版七年級地理上冊期末復(fù)習(xí)計劃#】提高學(xué)習(xí)效率并非一朝一夕之事,需要長期的探索和積累。前人的經(jīng)驗是可以借鑒的,但必須充分結(jié)合自己的特點。影響學(xué)習(xí)效率的因素,有學(xué)習(xí)之內(nèi)的,但更多的因素在學(xué)習(xí)之外。首先要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,合理利用時間,另外還要注意"專心、用心、恒心"等基本素質(zhì)的培養(yǎng),對于自身的優(yōu)勢、缺陷等更要有深刻的認(rèn)識。本篇文章是©無憂考網(wǎng)為您整理的《湘教版七年級地理上冊期末復(fù)習(xí)計劃》,供大家借鑒。



  

湘教版七年級地理上冊期末復(fù)習(xí)計劃篇一

  一、復(fù)習(xí)指導(dǎo)思想

  在新課標(biāo)理論的指導(dǎo)下,以學(xué)校教導(dǎo)處工作計劃為指導(dǎo),高效地完成本學(xué)科教學(xué)目標(biāo)。積極組織學(xué)生進行高效復(fù)習(xí),努力使教學(xué)水平,業(yè)務(wù)能力有更大的提高,使學(xué)生期末能考出好成績。

  二、復(fù)習(xí)內(nèi)容與章節(jié)

  本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容,共計五章,:第一章《讓我們走進地理》,第二章《地球的面貌》,第三章《世界的居民》,第四章《世界的氣候》,第五章《世界的發(fā)展差異》。

  三、復(fù)習(xí)目標(biāo)及要求

  1.了解地球形狀及大小,會使用地球儀,了解經(jīng)緯線和經(jīng)緯度,能使用經(jīng)緯線判別方向,能使用經(jīng)緯度確定位置。

  2.掌握地球自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)及其地理現(xiàn)象和意義,知道五帶的劃分及各帶特征。

  3.學(xué)會使用地圖,能讀懂等高線地形圖,能繪地形剖面圖。

  4.牢記七大洲、四大洋的名稱和位置,認(rèn)識海陸變遷,了解板塊學(xué)說。

  5.知道天氣與氣候的區(qū)別,了解影響氣溫和降水的因素,了解全球主要氣候及其分布。

  6.識記世界三大人種及其分布,了解世界三大宗教。

  7.掌握世界上的主要國家及劃分,了解南南合作和南北對話,知道世界上大的國際性組織——聯(lián)合國。

  四、學(xué)情分析

  七年級119班共計35人。通過上新課以及平時的復(fù)習(xí)和作業(yè)輔導(dǎo),學(xué)生對地理產(chǎn)生了較濃厚的興趣,但對地理知識掌握程度不是很高,這就需要在接下來的復(fù)習(xí)中步步落實,進行高效率地復(fù)習(xí),使學(xué)生能八學(xué)過的知識真正掌握。

  五、主要措施

  1.必須以新理念指導(dǎo)復(fù)習(xí)。備好復(fù)習(xí)課,吃透課標(biāo)和教材,力求每節(jié)課,突出重點,突破難點,排除疑點。

  2.關(guān)注學(xué)生個體差異。在面向全體的同時,進行分層次復(fù)習(xí),做好轉(zhuǎn)化后進生工作。

  3.充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用。進行復(fù)習(xí)方法指導(dǎo),提高學(xué)生思維能力。

  4.做到地理復(fù)習(xí)貼近學(xué)生、貼近生活、貼近實際,引用新資料,密切與時代的聯(lián)系,圖文結(jié)合,講,背,練相結(jié)合。

  六、復(fù)習(xí)進度安排

  第17周第一章、第二章

  第18周第三章、第四章(1-2節(jié))

  第19周第四章(3-4節(jié))第五章

  第20周綜合復(fù)習(xí)


  

湘教版七年級地理上冊期末復(fù)習(xí)計劃篇二

  首先查對課時,離期末測試還有三周時間,共六課時,復(fù)習(xí)內(nèi)容共五章,結(jié)合學(xué)生平時學(xué)習(xí)及課標(biāo)要求,以及鄭州市期末統(tǒng)考出題特點,我們學(xué)科備課組進行測試點梳理,并明確測試方式和特點,對應(yīng)紙筆測試表現(xiàn)性評價,技能和知識識記哪些考,怎樣考。

  然后,本著尊重學(xué)生,循序漸進,旨在喚醒和因材施教,分層次闖關(guān)的目的,統(tǒng)一規(guī)劃復(fù)習(xí)課時內(nèi)容:第一課時復(fù)習(xí)第一章,第二課時復(fù)習(xí)第二章,第三課時復(fù)習(xí)第三章,第四課時復(fù)習(xí)第四五章,第五課時進行綜合測試,第六課時自我完善,因需輔導(dǎo)。

  每節(jié)課將采用先測后評的方式,課前20分鐘讓學(xué)生按照期末考試方式做完老師按照測試點精心編制的章節(jié)試題,突出核心地圖和知識的判斷,對應(yīng)章節(jié)測試目標(biāo)。然后依據(jù)學(xué)生自評反饋,有針對性的指導(dǎo),重點是學(xué)生可接受的共性問題點撥,強化練習(xí)。之后督促學(xué)生結(jié)合自己的錯題情況進行提問輔導(dǎo)。這樣以案例型的測試,不僅讓學(xué)生知道自己哪些地方達(dá)成了目標(biāo),哪些地方?jīng)]有達(dá)成目標(biāo),還可以找到方向針對性提高。

  當(dāng)然,在講評時將通過觀察學(xué)生反饋情況,依托學(xué)生展示性指導(dǎo),說清習(xí)題的分析,如何把握關(guān)鍵詞,如何審題與作答等重在方法的引導(dǎo),還要注意發(fā)揮小組合作學(xué)習(xí),組內(nèi)的相互監(jiān)督與指導(dǎo)。

  每節(jié)課圍繞精心編制的測試卷展開活動,并通過檢查學(xué)生講評后的整理,原題抽測,變式題抽測推動學(xué)生分層次達(dá)標(biāo)。

  總之,復(fù)習(xí)重落實,精練精講,突出“目標(biāo),教學(xué),評價的一致性”,在測評的推進中讓學(xué)生感覺到越來越好,既有測試技巧的提高,也有知識技能系統(tǒng)化的提高,從而以復(fù)習(xí)的有效,學(xué)生自信心,成就感的激發(fā)迎接后的統(tǒng)考。


  

湘教版七年級地理上冊期末復(fù)習(xí)計劃篇三

  一、指導(dǎo)思想

  夯實基礎(chǔ)求能力;把握核心求聯(lián)系;依據(jù)大綱求拓展。

  二、學(xué)情分析

  地理學(xué)科期末總復(fù)習(xí)所涉及的內(nèi)容比較多,學(xué)生對地理事物又不夠熟悉,尤其是世界范圍的,就更加不知所云了。大部分學(xué)生對地理位置記不清,一些概念易混淆。對政區(qū)的劃分記不住。還有許多學(xué)生學(xué)習(xí)不用心等。

  三、重點難點

  1、地球的認(rèn)識及地圖的使用;

  2、政區(qū)的劃分及位置;

  3、氣溫及降水的分布;氣候的變化;

  4、世界范圍內(nèi)的發(fā)展與合作;

  四、復(fù)習(xí)方法

  1、注重基礎(chǔ),提高能力。期末考查的是學(xué)生的綜合素質(zhì),基礎(chǔ)知識的考查占了很大的比例。所以加大地理基礎(chǔ)的復(fù)習(xí)與鞏固是十分必要的,我在復(fù)習(xí)中這樣做的:

  2、整合地理內(nèi)容

  3、加強讀圖與判圖能力的培養(yǎng)。讀圖、判圖題是地理試題中的一個熱點題型,幾乎是每題必圖,每圖必題總結(jié)下來,圖像題的考查可以分為三類。

  (1)一般性讀圖題,目視應(yīng)該知道,可獲得直接信息。

  (2)分析解釋圖像題?梢阅恳暦治霁@得間接信息。

  (3)動手畫圖,志在考查學(xué)生的動手能力和知識的掌握與應(yīng)用的能力。我們的學(xué)生讀圖和判圖能力很差,為克服以上問題我在平時復(fù)習(xí)時讓學(xué)生動手去繪制各種各樣的圖形。這樣做的作用是:

  (1)可以記憶好多東西。

  (2)增強空間想象的能力。

  (3)增強學(xué)生的讀圖和判圖能力。

  (4)可以增強學(xué)生的概括能力。從而可以解決了困擾我們的一大難題。

  4、培養(yǎng)學(xué)生的概括能力與書面表達(dá)的能力。

  五、強化訓(xùn)練,精講精練,講練結(jié)合。對于該記憶的內(nèi)容我的做法是讓學(xué)生先把這一部分內(nèi)容背誦記憶,然后在此基礎(chǔ)上結(jié)合實例講授難點,學(xué)生容易接受。在復(fù)習(xí)的過程中注意講練結(jié)合,不搞題海戰(zhàn)術(shù),總之。地理復(fù)習(xí)可以說是一個復(fù)雜的系統(tǒng)工程,需要教師與學(xué)生的共同努力,需要教師的精心準(zhǔn)備和刻苦的鉆研。

  六、復(fù)習(xí)時間安排

  1、第一周:復(fù)習(xí)一、二單元

  2、第二周:復(fù)習(xí)第三單元

  3、第周:復(fù)習(xí)四、五單元