1.1到1歲半的寶寶發(fā)育特點怎么樣，應(yīng)該如何選擇玩具？
1到1歲半的寶寶一般來說是學(xué)習(xí)走路的關(guān)鍵期，在這個時候大部分寶寶學(xué)會了走，甚至走得很穩(wěn)，甚至有一部分小孩可以學(xué)習(xí)跑，自己上臺階，還會自己學(xué)習(xí)踢球、扔球，在精細(xì)動作方面，1到1歲半會亂畫，有意識叫爸爸媽媽，能夠聽懂家長簡單的語言和簡單的指令，會指任自己的五官，用單一表情、手勢表達(dá)意見和需要。
在這個基礎(chǔ)上，我們給這個年齡段的寶寶可以選擇下面四類的玩具。第一類就是要準(zhǔn)備三到四個大小不等的小皮球，皮球的直徑小的可以是5厘米，大的可以是10厘米，另外再準(zhǔn)備竹子邊的或者紙殼做的球筐或者盒子。第二類玩具水上玩具，速度小桶，小鏟子、噴壺，塑料勺，還要準(zhǔn)備有彈性的，能夠捏動的塑料娃娃。第三類玩具選擇拖拉走動的小車，一托起來走的有音樂毛毛蟲，音樂小鴨子。第四類玩具可以玩一些局部可以活動的立體書以及其他的適齡圖書。
2.如何指導(dǎo)他們玩這些玩具，可以達(dá)到什么樣的預(yù)期效果呢？
第一類，對皮球來說，我們在這個時候，可以告訴孩子，從框中或者盒子中取出放出小球，在玩的過程中，讓孩子逐漸明白拱這個字什么意思，取出什么意思，放入是什么意思。
第二類，對那些水上玩具，孩子一般都很喜歡玩水，所以可以帶孩子做水上游戲，讓他用各種各樣小噴壺，小桶小鏟子在澡盆里或者水盆里玩水上玩具，另外可以帶著孩子拿小噴壺給花草小樹澆水，或者捏動有彈性的橡皮娃娃做擠水動作。
在這個時候，因為孩子剛剛學(xué)會走路，所以對走路非常喜歡，我們可以讓小家伙用小推車或者小拖車做一些送東西的游戲，反復(fù)地教孩子說并且明白、來、去、送娃娃一兩個字以內(nèi)的話。在這個時期，當(dāng)我們寶寶拉著這些會走動小毛毛蟲或者小鴨子走的時候，他們會覺得非常有趣，而且慢慢地他們就會從這種游戲中理解一根繩子原來是可以拖動玩具行走的。這樣玩具比那些用干電池遙控的玩具對小孩發(fā)育更有幫助。
通過上面的玩教方法希望達(dá)到下面的培養(yǎng)效果：
首先要幫助孩子逐漸地走穩(wěn)而且學(xué)習(xí)跑，自己會上臺階，并且開始認(rèn)識和熟悉他周圍的生活環(huán)境，對圖畫書變得有興趣。能認(rèn)出和說出圖中的人和動物，而且還會說一兩個字的短句，比如說“再見、謝謝、我要、喝奶”等等，會指任自己的五官，當(dāng)別人說出五官名稱的時候，可以很準(zhǔn)確地指任自己的五官和別人的五官，而且會用單音、表情、手勢表達(dá)自己的意見和需求。另外他會用小鏟子、小桶盛東西或者把桶中的東西盛出來。在生活方面，一到一歲半的小家伙做到自己端杯子喝水，自己會吃飯，而且撒得不多，另外準(zhǔn)確表達(dá)自己的大小便，白天基本上不尿褲子。
3.很多孩子在選擇玩具的時候并不是你想想中他喜歡什么玩具就喜歡什么玩具，有的孩子就喜歡毛絨玩具，有的孩子喜歡電動車，這說明什么，跟他的性格有關(guān)系？
根據(jù)孩子的興趣喜歡幾種他喜歡的玩具，好玩具首要條件必須是有趣的，而且是孩子覺得有趣的，玩具有很多，你一定要根據(jù)他的年齡發(fā)育特點，選擇那幾個有意識地幫他引導(dǎo)那幾個適合他的玩具，而且小孩越是小的不會主動玩這個玩具，需要大人引導(dǎo)或者做親子游戲來玩。比如有的小孩喜歡玩毛絨玩具，如果你扔給孩子，就是抱一抱，親一親，想不出更多的花樣來玩，你可以陪著孩子玩過家家游戲，照顧毛絨玩具吃飯喝水，或者用一些小車拖送毛絨玩具，把你想達(dá)到的效果如何融合在小孩的游戲中。帶孩子玩玩具，切忌讓孩子覺得通過這個玩具教什么。
4.家長現(xiàn)在還面臨著一個問題，多和少的問題，玩具多要多到什么程度，少要少到什么程度，是越多越好嗎？
不是越多越好，當(dāng)非常多的玩具擺在面前，會分散注意力，而且孩子不會感覺每個玩具非常有趣，不會專門玩某一個玩具。多和少沒有固定的界限，只能根據(jù)孩子當(dāng)時的興趣以及家庭的經(jīng)濟(jì)條件，適當(dāng)?shù)剡x幾種就可以。即便你的玩具很多，也是希望你輪流拿出來跟孩子玩，先藏起來一部分，等這幾個玩具玩得太熟悉，沒有興趣，可以收起來。過一個月，兩個月再把老玩具拿出來，隨著孩子的年齡增長，智力有發(fā)育，對老玩具有新的玩法，對他來說又是新玩具。
年齡段：1歲半到2歲
1.1歲半到2歲的寶寶發(fā)育特點是什么？
第一會稱呼不同的人，會說三到四個字的短句，而且能夠說出貓狗等簡單圖案的名稱，如果你提問您怎么怎么樣的時候，這個時候的寶寶會說我怎么怎么樣來回答，能夠明確區(qū)分你和我了。
第二部分，這個時候的小家伙往往比較準(zhǔn)確地認(rèn)識1這個數(shù)量了，而且他能夠準(zhǔn)確認(rèn)識紅色，會搭方塊的積木，會模仿畫直線。
第三，這個時候小家伙會自己洗手，知道洗完手以后，拿毛巾把手心手背的水簡單擦干，另外會比較好地會吃飯。
第四，這個時候小朋友逐漸認(rèn)識到可以和其他曉得朋友一起玩耍也是很有樂趣的事情。這個時候小家伙會自己脫外衣、鞋、小褲子，會自己踢球，自己上臺階。
2.1歲半到2歲的寶寶如何選擇玩具？
針對這樣的發(fā)育標(biāo)志，一歲半以后到兩歲之間，可以給孩子選擇下列8類玩具。
第一種就是娃娃以及娃娃小衣服小餐具過家家配套物品，這樣便于孩子以后玩角色游戲。
第二類是特別重要的一類，由不同的顏色，有不同大小按順序套娃套桶套蛋等。
第三類，一定要準(zhǔn)備紅黃藍(lán)綠四種顏色的方積木，積木的直徑一般是2.5公分左右，便于孩子搭。
第四類，要給這個時候的小家伙準(zhǔn)備一些小電話、推拉小車，可推拉的音樂毛毛蟲，小鴨子等等。
第五類，可以準(zhǔn)備一些做得非常仿真水果、蔬菜、小動作，以便孩子在玩角色游戲中有更多的選擇。
第六類，還可以帶孩子去外面玩小滑梯，家里地方大的，可以準(zhǔn)備家庭塑料小滑梯。
第七類，給孩子買一些在盒子的四壁上有不同形狀的形狀車或者形狀盒。
第八類，也是我一直提醒大家不要忘了就是圖畫書，適合這個年齡段孩子的圖畫書。
3.如何指導(dǎo)他們玩這些玩具，可以達(dá)到什么樣的預(yù)期效果呢？
玩教的方法有幾類：
第一種是這個時候孩子的模仿能力特別強(qiáng)，我們要教孩子模仿大人的動作，來照顧他的小娃娃吃飯、喝水、睡覺、穿衣服等等。一方面培養(yǎng)了孩子的生活自理能力，另外一方面讓孩子逐漸懂得關(guān)心、體貼照顧別的人。
第二種對一個兩歲大的幼兒來說，那種套碟玩具對一兩歲的孩子來說，是一種變幻無窮的游戲。拿一個簡單的例子，比如說套桶，是有大小不同的四到八個小桶組成，而且每個桶是代表一個不同的顏色。用這樣的套桶既可以搭成高塔，也可以縮成單杯，可以把積木和小東西藏到碟杯里做尋找游戲，通過套塔教孩子認(rèn)數(shù)字，認(rèn)顏色，培養(yǎng)從大到小或者從小到大的邏輯感，通過這類游戲，孩子能夠知道數(shù)字、顏色，另外還可以很好地培養(yǎng)他的思維能力。
第三類，要教我們的寶寶用積木搭各種各樣的樓，搭火車，搭橋，用積木學(xué)習(xí)數(shù)字和顏色。
第四類，通過帶寶寶擺弄形狀盒訓(xùn)練小家伙觀察物品形狀的玩具，這些形狀盒上有各種不同的形狀，有三角形、菱形、正方形或者花瓣形，孩子必須把相同的形狀的小物件塞到相應(yīng)的形狀口里，很好培養(yǎng)孩子觀察孩子物品形狀的能力，通過這玩具還可以讓孩子了解生活中用品各種不同形狀。
第五類就是玩沙。所有的小家伙都很喜歡玩沙玩水，18個月以后的小寶寶已經(jīng)懂得了不能隨便把什么對象都塞到嘴巴里，在玩水的時候有了一定的控制力，這個時候有意識地給小家伙提供一些小工具，如水上玩具，小鏟子，小耙子，小桶等等，讓孩子發(fā)揮創(chuàng)造力。
通過上面五種玩教方法，希望達(dá)到下面的培養(yǎng)效果：
通過布娃娃、打電話、過家家這些角色游戲，讓孩子模仿大人說一些簡單的話，而不再僅僅用手勢表達(dá)自己的意見。另外小寶寶能夠按照男女老少來稱呼爺爺、奶奶、叔叔或者阿姨，并且開始學(xué)習(xí)數(shù)字的概念。通過套塔等讓孩子知道多少大小的概念，更加準(zhǔn)確地認(rèn)識紅色甚至四種顏色。在家里按照大人的要求聽懂大人的命令來取一兩樣物品。
