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絲絲銀發(fā),感恩母愛——5.12母親節(jié)親子活動策劃方案【三篇】

時間:2018-04-13 11:57:00   來源:無憂考網(wǎng)     [字體: ]

【#親子教育# #絲絲銀發(fā),感恩母愛——5.12母親節(jié)親子活動策劃方案【三篇】#】為讓孩子們感受到家長的深厚感情,在母親節(jié)這天,將開展親子活動。那么大家知道母親節(jié)親子活動策劃方案如何編寫嗎?以下是®憂考網(wǎng)小編為您整理的“5.12母親節(jié)親子活動策劃方案”,供您參考,更多詳細(xì)內(nèi)容請點(diǎn)擊®憂考網(wǎng)查看。

  5.12母親節(jié)親子活動策劃方案【一】


  活動主題:媽媽,我愛您!


  活動時間:5月7日——11日


  活動目的:


  1、結(jié)合母親節(jié),讓孩子們了解母親在孕育,照顧自己的一些辛苦故事


  2、通過游戲,感受到媽媽給予的愛,增加母子、母女之間的深厚感情


  活動流程:


  一、5月7日


  母親節(jié)的由來


 。1)幼兒了解母親節(jié)的由來。


 。2)知道每年5月的第二個星期日為母親節(jié)。


 。3)培養(yǎng)幼兒對母親節(jié)的關(guān)注與感恩母親的情感。


  制作調(diào)查表


 。1)對媽媽制作一份調(diào)查表,更加的了解媽媽。


  二、5月8日


  (1)能在集體中,根據(jù)調(diào)查表介紹自己的媽媽。


  三、5月9日


 。1)老師和小朋友一起聊聊“愛媽媽”的話題。


  (2)學(xué)習(xí)歌曲《世上只有媽媽好》,感受到媽媽給予的愛,增加母子、母女之間的深厚感情。


  四、5月10日


  (1)親子制作:為媽媽制作一份禮物,表達(dá)對媽媽的祝福。


 。2)體驗(yàn)?zāi)赣H在孕育時,照顧自己的辛苦。


  五、5月11日


 。1)展示媽媽做的是食物,請幼兒介紹自己媽媽做的是什么食物。(一定是媽媽親手做的)


 。2)與同伴一起分享媽媽做的食物。


  (3幼兒為媽媽表演一個節(jié)目。


  溫馨提示:


  請各位媽媽們在5月11日帶一份自己制作的食物來參加活動,我們一同分享母親節(jié)的喜悅。


  誠摯的邀請您參與活動,留下難忘的回憶!


  5.12母親節(jié)親子活動策劃方案【二】


  主辦單位:xxx


  協(xié)辦單位:xxx


  一、活動主題:歡樂母親節(jié)


  二、活動時間:XXXX年X月XX日


  三、活動場地:XXX


  四、活動目標(biāo):


  1、通過觀看表演和親子互動游戲,增進(jìn)家長與子女之間的情感交流。


  2、讓孩子們體驗(yàn)活動帶來的樂趣。


  五、活動準(zhǔn)備


  1、確定活動時間、場地,布置好活動場地,對開幕式場地進(jìn)行安排。


  2、做好活動前的宣傳工作。


  3、活動前動員準(zhǔn)備會議,確定相關(guān)工作人員。


  六、活動主要流程


 。ㄒ唬┗顒诱介_始


 。ǘ┲鞒秩私榻B本次活動的目的意義


 。ㄈ┲鞒秩私榻B嘉賓


 。ㄋ模┿y河藝術(shù)中心志愿服務(wù)隊(duì)代表講話


 。ㄎ澹┥鐓^(qū)居民群眾代表講話


  (六)精彩節(jié)目


  1、舞蹈《舞起幸福鼓》負(fù)責(zé)人:鄧?yán)蠋?/p>


  2、獨(dú)舞《心飛揚(yáng)》


  3、舞蹈《小小女兵》負(fù)責(zé)人:鄧?yán)蠋?/p>


  (七)、歡樂親子游戲


  4、舞蹈《春曉》負(fù)責(zé)人:梁老師


  5、獨(dú)唱《祖國最親媽媽》花之冠藝術(shù)中心


  6、獨(dú)舞《雪中梅》


  7、舞蹈《可愛娃娃》負(fù)責(zé)人:李老師


  8、舞蹈《油城酷妞》負(fù)責(zé)人:梁老師


 。ò耍g樂親子游戲


  9、獨(dú)唱《泥娃娃》花之冠藝術(shù)中心


  10、舞蹈《舞動北京》負(fù)責(zé)人:梁老師


  11、舞蹈《我能行》負(fù)責(zé)人:李老師


  12、古箏獨(dú)奏


  13、獨(dú)舞《水袖舞》


  14、舞蹈《遙遠(yuǎn)的爸爸媽媽》負(fù)責(zé)人:梁老師


  15、獨(dú)唱《我是山里小歌手》花之冠藝術(shù)中心


  16、獨(dú)舞《蕎麥花開》


  17、舞蹈《讀唐詩》負(fù)責(zé)人:李老師


  18、二重唱《贊歌要比星星多》


  19、雙人舞《舞起我的板凳龍》負(fù)責(zé)人:梁老師


  20、舞蹈《我的偶像》負(fù)責(zé)人:鄧?yán)蠋?/p>


  21、獨(dú)唱《搖太陽》花之冠藝術(shù)中心


  22、舞蹈《儒家神韻》負(fù)責(zé)人:梁老師


  23、獨(dú)舞《紅色童年》


  24、舞蹈《宮商角徵羽》負(fù)責(zé)人:張煒晴


  25、聲樂班負(fù)責(zé)人:珍姐


  26、舞蹈《嘿,我的夢》負(fù)責(zé)人:梁老師


 。ň牛⒑嫌傲裟


  XX區(qū)20XX社區(qū)歡樂“六一”親子活動節(jié)目單


 。ㄒ唬┗顒诱介_始


 。ǘ┲鞒秩私榻B本次活動的目的意義


  (三)主持人介紹嘉賓


 。ㄋ模┿y河藝術(shù)中心志愿服務(wù)隊(duì)代表講話


 。ㄎ澹┥鐓^(qū)居民群眾代表講話


  (六)精彩節(jié)目


  1、舞蹈《舞起幸福鼓》負(fù)責(zé)人:鄧?yán)蠋?/p>


  2、獨(dú)舞《心飛揚(yáng)》


  3、舞蹈《小小女兵》負(fù)責(zé)人:鄧?yán)蠋?/p>


 。ㄆ撸、歡樂親子游戲


  4、舞蹈《春曉》負(fù)責(zé)人:梁老師


  5、獨(dú)唱《祖國最親媽媽》花之冠藝術(shù)中心


  6、獨(dú)舞《雪中梅》


  7、舞蹈《可愛娃娃》負(fù)責(zé)人:李老師


  8、舞蹈《油城酷妞》負(fù)責(zé)人:梁老師


  (八)、歡樂親子游戲


  9、獨(dú)唱《泥娃娃》花之冠藝術(shù)中心


  10、舞蹈《舞動北京》負(fù)責(zé)人:梁老師


  11、舞蹈《我能行》負(fù)責(zé)人:李老師


  12、古箏獨(dú)奏


  13、獨(dú)舞《水袖舞》


  14、舞蹈《遙遠(yuǎn)的爸爸媽媽》負(fù)責(zé)人:梁老師


  15、獨(dú)唱《我是山里小歌手》花之冠藝術(shù)中心


  16、獨(dú)舞《蕎麥花開》


  17、舞蹈《讀唐詩》負(fù)責(zé)人:李老師


  18、二重唱《贊歌要比星星多》


  19、雙人舞《舞起我的板凳龍》負(fù)責(zé)人:梁老師


  20、舞蹈《我的偶像》負(fù)責(zé)人:鄧?yán)蠋?/p>


  21、獨(dú)唱《搖太陽》花之冠藝術(shù)中心


  22、舞蹈《儒家神韻》負(fù)責(zé)人:梁老師


  23、獨(dú)舞《紅色童年》


  24、舞蹈《宮商角徵羽》負(fù)責(zé)人:張煒晴


  25、聲樂班負(fù)責(zé)人:珍姐


  26、舞蹈《嘿,我的夢》負(fù)責(zé)人:梁老師


 。ň牛、合影留念


  5.12母親節(jié)親子活動策劃方案【三】


  一、活動背景


  感恩,是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng),“烏鴉反哺”的性靈原態(tài),讓我們感悟到作為人的重要表征,親情間的鏈接就像一首深情的歌,婉轉(zhuǎn)悠揚(yáng),淺唱低吟;ǘ紖^(qū)五華小學(xué)為發(fā)揚(yáng)中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng),特推出“親子互動活動”,讓親子間得到密切溝通的機(jī)會,讓愛的元素如水般滲透到孩子的心靈里。


  改變孩子需要從轉(zhuǎn)變父母教育理念開始,通過親子交流等方法,讓父母轉(zhuǎn)變觀念,配合學(xué)校的教育,形成良性循環(huán),真正地家;樱瑸楹⒆觽儎(chuàng)造美好的未來。


  二、活動目的


  使每一個學(xué)生體驗(yàn)與自己父母的親情,激發(fā)孩子們愛自己父母的情感。讓孩子了解父母為自己的成長所付出的辛勞,讓孩子們知道感恩。增強(qiáng)每一個家庭的凝聚力,使家庭成員之間能更加相互理解,相互尊重。促進(jìn)家庭教育與學(xué)校教育的有機(jī)結(jié)合,共同促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。


  三、活動對象


  學(xué)生和父母約1600人


  四、活動時間


  5月11日(周五)晚7:00,約1.5小時


  五、活動具體安排


  有父母出席的孩子,父母一排、學(xué)生一排,(孩子坐在父母的身旁),對應(yīng)坐好。


  1、播放音樂,引入氣氛。(快樂天堂、快樂老家滾動播放)


  2、熱身游戲


  拍掌反射游戲,即聽從老師的指令,做出相應(yīng)的動作。


  3、葛吉夫拍手(葛吉夫音樂)


  親子之間的互動小游戲,增進(jìn)孩子的專注力及親子之間的互動小游戲。


  4、愛的傾聽


  由父母傾聽孩子說話,父母不能在中途插嘴發(fā)表意見,在傾聽中了解孩子的想法,學(xué)會與孩子共處,并讓孩子感受如何與人溝通。


  5、愛的鏈接(天下父母心)


  閉目靜聽感人肺腑的文章,激發(fā)親子之間對彼此的愛。


  朗讀:《孩子,我為什么要打你》,讓父母和孩子共情,相互理解。(朗讀beauty)


  6、愛的講座


  李嵐老師講解父母與孩子之間微妙的關(guān)系。


  7、愛的回報(愛在呼吸里)


  父母閉上眼睛,在老師的引導(dǎo)下由孩子輕輕為父母按摩。在彼此的觸碰中,感受愛的關(guān)懷與流動。


  8、愛的擁抱


  親子間相互擁抱,孩子對父母說:媽媽爸爸(或者其它親人),我愛你。父母對孩子說:寶貝,我愛你。


  9、大合唱《相親相愛的一家人》


  帶動全場的氣氛,讓一家人心連心。


  六、親子活動后感


  請同學(xué)們根據(jù)上述各環(huán)節(jié),有針對地寫出自己的真情實(shí)感,父母做適當(dāng)指導(dǎo),周三交電子文稿,謝謝合作!