1、老師問：what's your name？How old are you？用英文看圖說出蘋果，大象，貓，狗，鵝等等；二里溝小學(xué)2009擇校生面試題）
專家解析：考察英語基本交際用語。家長(zhǎng)可以在日常生活中和幼兒進(jìn)行簡(jiǎn)單的英語對(duì)話，讓幼兒逐漸習(xí)慣這種交流方式，不至于在面試的時(shí)候特別緊張�？梢院陀變阂黄鸲嗫葱┯⒄Z動(dòng)畫片，在和幼兒一起享受快樂的同時(shí)也能讓幼兒學(xué)到些單詞。
2、簡(jiǎn)單的英語what’s your name？）培新小學(xué)2010部分面試內(nèi)容）
專家解析：考察英語基本應(yīng)用能力。家長(zhǎng)可以在書店買些簡(jiǎn)單易學(xué)的英文讀物和音像資料，給幼兒讀些圖文并茂的故事，讓幼兒多感受英語。多鼓勵(lì)幼兒和英文好的人交流，對(duì)幼兒的進(jìn)步進(jìn)行認(rèn)可。
3、跟讀、模仿英語；英語模仿表演；
專家解析：考察學(xué)習(xí)能力和英語基本應(yīng)用能力。家長(zhǎng)可以輔導(dǎo)幼兒聽些音頻資料，先放一個(gè)單詞，讓幼兒模仿，然后逐步增加單詞量，直到簡(jiǎn)單的句子。還可以嘗試讓幼兒模仿英語電影里的角色，進(jìn)行簡(jiǎn)單的表演，通過這樣的學(xué)習(xí)過程，幼兒能夠?qū)τ⒄Z還有英語所代表的文化有個(gè)大概的了解。
4、簡(jiǎn)單對(duì)話：如“How old are you？”;等等；
專家解析：考察英語基本應(yīng)用能力。家長(zhǎng)可以和幼兒進(jìn)行簡(jiǎn)單的英語交流，在交流的時(shí)候給幼兒講些西方禮儀知識(shí)，這樣幼兒不僅僅學(xué)習(xí)了語言，還學(xué)習(xí)了西方文化。
5、數(shù)數(shù)；08幼升小面試題目）
專家解析：考察英語基本功。家長(zhǎng)可以輔導(dǎo)幼兒用阿拉伯?dāng)?shù)數(shù)，等到數(shù)字?jǐn)?shù)的很熟練后就可以換英語說。跟幼兒比賽，看誰數(shù)的又快又準(zhǔn)，反復(fù)訓(xùn)練，會(huì)有比較好的練習(xí)結(jié)果。
6、顏色單詞；08幼升小面試題目）
專家解析：考察英語基本應(yīng)用能力。家長(zhǎng)可以找些顏色板塊，在后面標(biāo)上英語，先讓幼兒說這是什么顏色，后告訴這個(gè)用英語怎么說，可以適當(dāng)加些小獎(jiǎng)勵(lì)。過幾個(gè)小時(shí)進(jìn)行復(fù)習(xí)，隨機(jī)抽查，多鼓勵(lì)，反復(fù)幾次就能記住了。
7、水果類單詞；08幼升小面試題目）
專家解析：考察英語基本應(yīng)用能力。家長(zhǎng)可以輔導(dǎo)幼兒多認(rèn)識(shí)些水果的名字，然后在每次吃水果的時(shí)候都說說水果的英文，這樣點(diǎn)滴的積累就可以讓幼兒學(xué)到很多單詞，也不用發(fā)愁面試的時(shí)候?qū)擂瘟恕?/p>
8、動(dòng)物類單詞；08幼升小面試題目）
專家解析：考察英語基本應(yīng)用能力。家長(zhǎng)可以在書店里買些簡(jiǎn)單的配英語標(biāo)注的動(dòng)物掛圖，掛到幼兒的房間里，讓寶寶經(jīng)常能看到這些圖片。也可以帶幼兒到動(dòng)物園里去轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，介紹的牌子上往往有英文的解釋，讓幼兒去留意，也讓他試著去讀出來。這樣，幼兒能很輕松的就把各種動(dòng)物的英文記住了。
