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小學(xué)奧數(shù)加法原理練習(xí)題含答案【三篇】

時間:2018-01-02 10:27:00   來源:無憂考網(wǎng)     [字體: ]
【#小學(xué)奧數(shù)# #小學(xué)奧數(shù)加法原理練習(xí)題含答案【三篇】#】成功根本沒有秘訣可言,如果有的話,就有兩個:第一個就是堅持到底,永不言棄;第二個就是當(dāng)你想放棄的時候,回過頭來看看第一個秘訣,堅持到底,永不言棄,學(xué)習(xí)也是一樣需要多做練習(xí)。以下是®無憂考網(wǎng)為大家整理的《小學(xué)奧數(shù)加法原理練習(xí)題含答案【三篇】》 供您查閱。

【第一篇】

 1、兩次擲一枚骰子,兩次出現(xiàn)的數(shù)字之和為偶數(shù)的情況有多少種?


  分析與解:兩次的數(shù)字之和是偶數(shù)可以分為兩類,即兩數(shù)都是奇數(shù),或者兩數(shù)都是偶數(shù)。


  因為骰子上有三個奇數(shù),所以兩數(shù)都是奇數(shù)的有3×3=9(種)情況;同理,兩數(shù)都是偶數(shù)的也有9種情況。根據(jù)加法原理,兩次出現(xiàn)的數(shù)字之和為偶數(shù)的情況有9+9=18(種)。


  2、用五種顏色給右圖的五個區(qū)域染色,每個區(qū)域染一種顏色,相鄰的區(qū)域染不同的顏色。問:共有多少種不同的染色方法?



  分析與解:本題與上一講的例4表面上十分相似,但解法上卻不相同。因為上一講例4中,區(qū)域A與其它區(qū)域都相鄰,所以區(qū)域A與其它區(qū)域的顏色都不相同。本例中沒有一個區(qū)域與其它所有區(qū)域都相鄰,如果從區(qū)域A開始討論,那么就要分區(qū)域A與區(qū)域E的顏色相同與不同兩種情況。


  當(dāng)區(qū)域A與區(qū)域E顏色相同時,A有5種顏色可選;B有4種顏色可選;C有3種顏色可選;D也有3種顏色可選。根據(jù)乘法原理,此時不同的染色方法有


  5×4×3×3=180(種)。


  當(dāng)區(qū)域A與區(qū)域E顏色不同時,A有5種顏色可選;E有4種顏色可選;B有3種顏色可選;C有2種顏色可選;D有2種顏色可選。根據(jù)乘法原理,此時不同的染色方法有


  5×4×3×2×2=240(種)。


  再根據(jù)加法原理,不同的染色方法共有


  180+240=420(種)。


 3、用1,2,3,4這四種數(shù)碼組成五位數(shù),數(shù)字可以重復(fù),至少有連續(xù)三位是1的五位數(shù)有多少個?


  分析與解:將至少有連續(xù)三位數(shù)是1的五位數(shù)分成三類:連續(xù)五位是1、恰有連續(xù)四位是1、恰有連續(xù)三位是1。連續(xù)五位是1,只有11111一種;


  中任一個,所以有3+3=6(種);  




 


3×4+4×3+3×3=33(種)。


  由加法原理,這樣的五位數(shù)共有


  1+6+33=40(種)。


  在此題中,我們先將這種五位數(shù)分為三類,以后在某些類中又分了若干種情況,其中使用的都是加法原理。


【第二篇】

  4、下圖中每個小方格的邊長都是1。一只小蟲從直線AB上的O點出發(fā),沿著橫線與豎線爬行,可上可下,可左可右,但最后仍要回到AB上(不一定回到O點)。如果小蟲爬行的總長是3,那么小蟲有多少條不同的爬行路線?



  分析與解:如果小蟲爬行的總長是2,那么小蟲從AB上出發(fā),回到AB上,其不同路線有6條(見左下圖);小蟲從與AB相鄰的直線上出發(fā),回到AB上,其不同路線有4條(見下圖)。



  實際上,小蟲爬行的總長是3。小蟲爬行的第一步有四種情況:


  向左,此時小蟲還在AB上,由上面的分析,后兩步有6條路線;


  同理,向右也有6條路線;


  向上,此時小蟲在與AB相鄰的直線上,由上面的分析,后兩步有4條路線;


  同理,向下也有4條路線。


  根據(jù)加法原理,共有不同的爬行路線


  6+6+4+4=20(條)


  1、小明要登上10級臺階,他每一步只能登1級或2級臺階,他登上10級臺階共有多少種不同的登法?


  分析與解:登上第1級臺階只有1種登法。登上第2級臺階可由第1級臺階上去,或者從平地跨2級上去,故有2種登法。登上第3級臺階可從第1級臺階跨2級上去,或者從第2級臺階上去,所以登上第3級臺階的方法數(shù)是登上第1級臺階的方法數(shù)與登上第2級臺階的方法數(shù)之和,共有1+2=3(種)……一般地,登上第n級臺階,或者從第(n—1)級臺階跨一級上去,或者從第(n—2)級臺階跨兩級上去。根據(jù)加法原理,如果登上第(n—1)級和第(n—2)級分別有a種和b種方法,則登上第n級有(a+b)種方法。因此只要知道登上第1級和第2級臺階各有幾種方法,就可以依次推算出登上以后各級的方法數(shù)。由登上第1級有1種方法,登上第2級有2種方法,可得出下面一串?dāng)?shù):


  1,2,3,5,8,13,21,34,55,89。


  其中從第三個數(shù)起,每個數(shù)都是它前面兩個數(shù)之和。登上第10級臺階的方法數(shù)對應(yīng)這串?dāng)?shù)的第10個,即89。也可以在圖上直接寫出計算得出的登上各級臺階的方法數(shù)(見下圖)。



 


5、


  在左下圖中,從A點沿實線走最短路徑到B點,共有多少條不同路線?



  分析與解:題目要求從左下向右上走,所以走到任一點,例如右上圖中的D點,不是經(jīng)過左邊的E點,就是經(jīng)過下邊的F點。如果到E點有a種走法(此處a=6),到F點有b種走法(此處b=4),根據(jù)加法原理,到D點就有(a+b)種走法(此處為6+4=10)。我們可以從左下角A點開始,按加法原理,依次向上、向右填上到各點的走法數(shù)(見上圖),最后得到共有35條不同路線。


  6、下圖是某街區(qū)的道路圖。從A點沿最短路線到B點,其中經(jīng)過C點和D點的不同路線共有多少條?


    


  分析與解:本題可以同例2一樣從A標到B,也可以將從A到B分為三段,先是從A到C,再從C到D,最后從D到B。如上圖所示,從A到C有3種走法,從C到D有4種走法,從D到B有6種走法。因為從A到B是分幾步走的,所以應(yīng)該用乘法原理,不同的路線共有


  3×4×6=72(條)。


【第三篇】

  7、沿左下圖中箭頭所指的方向從A到B共有多少種不同的走法?


 


  分析與解:如右上圖所示,先標出到C點的走法數(shù),再標出到D點和E點的走法數(shù),然后標出到F點的走法數(shù),最后標出到B點的走法數(shù)。共有8種不同的走法。


  8、有15根火柴,如果規(guī)定每次取2根或3根,那么取完這堆火柴共有多少種不同取法?             


  分析與解:為了便于理解,可以將本題轉(zhuǎn)變?yōu)椤吧?5級臺階,每次上2級或3級,共有多少種上法?”所以本題的解題方法與例1類似(見下表)。



    


  注意,因為每次取2或3根,所以取1根的方法數(shù)是0,取2根和取3根的方法數(shù)都是1。取4根的方法數(shù)是取1根與取2根的方法數(shù)之和,即0+1=1。依此類推,取n根火柴的方法數(shù)是。╪-3)根與。╪-2)根的方法數(shù)之和。所以,這串?dāng)?shù)(取法數(shù))中,從第4個數(shù)起,每個數(shù)都是它前面第3個數(shù)與前面第2個數(shù)之和。取完15根火柴共有28種不同取法。