【#初中一年級# #人教版七年級上語文期中試卷及答案#】下面是©無憂考網(wǎng)為您整理的人教版七年級上語文期中試卷及答案，僅供大家參考。
一、基礎(chǔ)知識與運用（22分）
1、下面線字讀音完全正確的一組。（）2分
�。涟V（zhī）想喧騰（téng）迸（bìng）濺佇（zhù）立
Ｂ貪婪（lán）墮（duò）落雛（chú）形剔（tī）透
�。蒙荩╯hē）望蹂躪（lìn）呵（kē）責(zé)猝（cuì）然
�。尼j釀（liàng）蓑（suō）衣抖擻（shǒu）黃暈（yùn）
2、下面對劃線詞語的解釋有誤的一項是：（）2分
A我只是佇立凝望（長久站立）
B從我丈夫溫和沉靜的性格中我獲益匪淺（得到很多益處）
C反倒險象迭生，勾起了無窮的得失之患（患：災(zāi)禍）
D春天像小姑娘，花枝招展的（比喻姿態(tài)優(yōu)美）
3、指出下列各句所用的修辭方法。3分
A山那邊的山啊，鐵青著臉。（）
B紅的像火，粉的像霞，白的像雪。（）
C盼望著，盼望著，東風(fēng)來了，春天的腳步近了。（）
4、根據(jù)文段內(nèi)容選擇短語填空。（只填序號）2分
有人說，寬容是一種潤滑劑，；寬容是一種鎮(zhèn)靜劑，；寬容是一束陽光，；寬容是一座橋梁，。
A、可以消融彼此間的猜疑積雪B、可以消除人與人之間的摩擦
C、可將彼此間的心靈溝通D、可以使人在眾多紛擾中恪守平靜
5、仿照下面句子將句子補(bǔ)充完整。2分
如果我是陽光，我將照亮所有的黑暗，如果我是清風(fēng)，我將，如果我是春雨，我將。
6、按要求默寫。8分
A《觀滄�！分斜憩F(xiàn)詩人博大胸襟和遠(yuǎn)大政治抱負(fù)的詩句是，。，。
B《錢塘湖春行》中寫出鶯燕報春的句子是，。
C《天凈沙•秋思》的主旨句是，。D《次北固山下》表達(dá)思鄉(xiāng)情感的句子是，。
7、、走進(jìn)名著。3分
A《西游記》中能反映孫悟空反抗精神的一個故事情節(jié)是
B《水滸傳》中的108位英雄好漢都有綽號，請寫出其中一位的綽號及姓名。例：母夜叉孫二娘；。
二、閱讀。48分
�。ㄒ唬┪难晕摹�15分
閱讀《論語》十則，回答下列問題
�、抛釉唬骸皩W(xué)而時習(xí)之，不亦說乎？有朋自遠(yuǎn)方來，不亦樂乎？人不知而不慍，不亦君子乎？”（《學(xué)而》）
�、圃釉唬骸拔崛杖∥嵘恚簽槿酥\而不忠乎？與朋友交而不信乎？不習(xí)乎？”（《學(xué)而》）⑶子曰：“溫故而知新，可以為師矣�！保ā稙檎罚�
⑷子曰：“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆�！保ā稙檎罚�
⑸子曰：“由，誨女知之乎！知之為知之，不知為不知，是知也�！保ā稙檎罚首釉唬骸耙娰t思齊焉，見不賢而內(nèi)自省也�！保ā独锶省罚�
⑺子曰：“三人行，必有我?guī)熝�。擇其善者而從之，其不善者而改之�！保ā妒龆罚淘釉唬骸笆坎豢梢圆缓胍�，任重而道遠(yuǎn)，仁以為已任，不亦重乎？死而后已，不亦遠(yuǎn)乎？”（《泰伯》）
�、妥釉唬骸皻q寒，然后知松柏之后凋也�！保ā蹲雍薄罚巫迂晢栐唬骸坝幸谎远梢越K身行之者乎？”子曰：“其恕乎！已所不欲，勿施于人�！保ā缎l(wèi)靈公》）
8、《論語》是記錄和的言行的書，是家的經(jīng)典之一。南宋朱熹把它跟《大學(xué)》、《中庸》、《孟子》合為。2分
9、解釋劃線的詞。4分
�、湃瞬恢粦C（）⑵吾日三省吾身（）
⑶學(xué)而不思則罔（）⑷是知也（）
10、翻譯下列句子。4分
�。ˋ）為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習(xí)乎？
�。˙）見賢思齊焉，見不賢而內(nèi)自省也。
11、寫出出自本課的成語三個。3分
12、“士不可以不弘毅”的原因是。（用原文句子填寫）1分13、揭示儒家所倡導(dǎo)的待人接物的處世之道的句子是1分
�。ǘ┯洈⑽拈喿x（16分）
雨(馮劍華)
�。�1）雨，應(yīng)該是一個陰性名詞，她，而不是他。雨，完完全全是女性化的。
（2）春三月的雨，是少女，正值豆蔻年華。
她文靜、溫柔、清新、羞澀。于人不覺間，她輕輕悄悄地走來，“隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲”。她如紗如霧，如情似夢，沾衣不濕，拂面不寒。她的裙袂飄過處，天地萬物從沉沉昏睡中蘇醒過來，種子發(fā)出嫩芽，竹林長出春筍，楊柳抽出新枝，睡了一冬的小生靈也伸伸懶腰，走出深深的地穴。
�。�3）春雨，把青春和生命贈給大地。
�。�4）春雨，又是一個愛美的姑娘，一個極擅丹青的畫師。她手執(zhí)神奇的畫筆，揮灑出一個美麗的天地。
�。�5）“梨花一枝春帶雨”，何等脫俗；“杏花春雨江南”，何等淡雅；而“小樓一夜聽風(fēng)雨，深巷明朝賣杏花”，又是怎樣的清幽。這全是春雨的手筆啊。
�。�6）春雨，遍體芬芳的少女，愛美寫美的畫師。
�。�7）夏日的雨，是大嫂，她是個急性子，來也匆匆，去也匆匆，是個利索干凈還帶著幾分潑辣的中年婦女。
（8）比起春雨，夏日急雨少了幾分溫柔和文靜，可你知道，她有那么多的事情要做，她是一位多子的母親。
（9）江河湖海等待著她補(bǔ)充營養(yǎng)，以豐腴自己的身軀。被太陽烤得口干舌燥的大地渴望著她的滋潤。田野上的莊稼禾苗，山坡上的樹木果林，像一群群嗷嗷待哺的孩子，急盼著她的乳汁。年復(fù)一年地，她用自己充溢的乳汁喂飽了結(jié)實的高粱，喂鼓了肥胖的豆莢，喂足了圓滾滾的西瓜，喂熟了沉甸甸的稻穗。有了她，才有果實，才有收獲，才有萬種生物的生生不息。
（10）夏日的雨，能干的大嫂，慷慨的母親。
�。�11）秋日的雨，是閱盡滄桑的老婦人。
（12）她見過了許多，經(jīng)過了許多，也做過了許多。她曾經(jīng)年輕過，輝煌過。如今，桃花梨花謝了，高粱玉米收割了。她該做的要做的都已做過，便顯得有幾分落寞。更有那喜歡悲秋的寫出“冷雨敲窗”的詩句，發(fā)出“一場秋雨一場涼”的抱怨。可她是寬容的，豁達(dá)的。她知道，人們不會忘記她的過去，不會忘記她做過的一切。
�。�13）她并不落寞，她正在描畫“紅于二月花”的霜葉，繪制出層林盡染、色彩絢麗的秋之圖。更何況，不久之后，又有三月春雨，少女般姍姍而來。
14．閱讀全文；按要求填空。(4分)
作者把春雨比作少女，寫出了她“文靜、溫柔、清新、羞澀”的性格特征；把夏雨比作，寫出了她的性格特征；把秋雨比作，寫出了她的性格特征。
15．春雨手執(zhí)神奇的畫筆，描繪出許多美麗的圖畫。請從文中找出其中的三幅。(3分)
�。�1）（2）（3）
16、為什么說秋天的雨“閱盡滄�！薄安⒉宦淠�?(3分)
答：
17．請從修辭、內(nèi)容、情感三個方面對文中劃線句作點賞析。(3分)
答：
18.概括本文的中心思想。（3分）
�。ㄈ┱f明文閱讀（17分）
《蜜蜂與排雷》
�。�1）有些動物天賦的生理機(jī)制和特殊本領(lǐng)，可利用來造福人類。
(2)科學(xué)家發(fā)現(xiàn)，經(jīng)過特殊訓(xùn)練的蜜蜂可以在污染控制和環(huán)境監(jiān)測上大顯身手。美國蒙大拿大學(xué)研究人員還發(fā)現(xiàn)，蜜蜂在尋找地雷以及其他爆炸物方面同樣具有非凡的能力。與警犬相比，蜜蜂除了容易訓(xùn)練且工作起來更吃苦耐勞外，在尋找“獵物”（各類爆炸物品）的準(zhǔn)確性方面也顯得高出一籌。
(3)目前世界各地約有1.1億顆地雷等待排除，每年約有2.6萬人因觸雷而死或致殘。小小蜜蜂可以為搜尋這些重大隱患開辟新路并做出貢獻(xiàn)。
(4)為什么蜜蜂能有這種本領(lǐng)？因為蜜蜂在長期生存競爭中形成的嗅覺十分敏銳，可以識別出狗無法分辨的許多種細(xì)微氣體。加之這種昆蟲經(jīng)常是群體出動，因此在搜索同樣面積的情況下，它們的工作遠(yuǎn)遠(yuǎn)比狗更有效。科學(xué)研究表明，這些“探雷蜜蜂”只需要接受短短幾天訓(xùn)練，就可以適應(yīng)搜索地雷的要求。
19.本文第2段告訴我們，蜜蜂探雷比警犬探雷“高出一籌”表現(xiàn)在：（3分）
�。�1）（2）（3）三個方面。
20．善于捕捉關(guān)鍵詞語，有助于把握主要信息，快速理解語意。上文畫線句子中能概括主要內(nèi)容的關(guān)鍵詞語是和。（4分）
21.說一說第二、三段用了那些說明方法。。（4分）
22.第三段中的兩個“約”字能否刪去？為什么？（3分）
23.請你另舉一個利用動物本能或運用仿生學(xué)造福人類的事例。（3分）
四、作文：
以《________給我?guī)淼臍g樂》為題，寫一篇600字左右的記敘文。
要求：1、先將題目補(bǔ)充完整。橫線上可填“學(xué)習(xí)”“讀書”“聽音樂”“踢足球”等。
2、以記敘為主可適當(dāng)抒情、議論。
答案：一、1.B2.c3.A擬人B比喻排比C反復(fù)擬人4.BDAC5.略6。A日月之行，若出其中。星漢燦爛，若出其里。B幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥。C夕陽西下，斷腸人在天涯。D鄉(xiāng)書何處達(dá)，歸雁洛陽邊7。A孫悟空大鬧天宮B豹子頭林沖
二、8。（一）孔子、他的弟子、儒家、四書9。惱怒、生氣；反�。痪衩曰蠖鵁o所得；通“智”，智慧10。略11。溫故知新；見賢思齊；三人行，必有我?guī)�；己所不欲，勿施于�?2。任重而道遠(yuǎn)13。己所不欲，勿施于人（二）14。大嫂，多子的母親，急性子、能干慷慨；閱盡滄桑老婦人，落寞寬容豁達(dá)15“梨花一枝春帶雨”；“杏花春雨江南”；“小樓一夜聽風(fēng)雨，深巷明朝賣杏花”16她正在描畫“紅于二月花”的霜葉，繪制出層林盡染、色彩絢麗的秋之圖。更何況，不久之后，又有三月春雨，少女般姍姍而來。17。從修辭方面：運用了比喻、排比、擬人的修辭手法，生動形象的寫出了夏雨滋潤萬物，慷慨能干的特點；
內(nèi)容：描寫了夏日的禾苗、果林急盼夏雨滋潤的情景，也描寫了夏雨滋潤后帶來的果實（收獲）情感：表達(dá)了對夏雨的贊美之情18。本文通過對春、夏、秋三個季節(jié)的雨的描寫，表達(dá)了作者對雨的喜愛和贊美之情。（三）19容易訓(xùn)練、更吃苦耐勞、，準(zhǔn)確性高20嗅覺、敏銳21。舉例子、列數(shù)字、作比較22。不能刪去。因為“約”字表示估計和推測，體現(xiàn)了說明文語言的準(zhǔn)確性；如果去掉了就過于絕對了，所以不能去掉。23。利用蝙蝠的超聲波測物定位原理，設(shè)計發(fā)明了雷達(dá)。
