【#初中一年級# #人教版七年級數(shù)學(xué)下冊期中考試知識點#】對于學(xué)生來說，想要學(xué)好數(shù)學(xué)，那么一定從小打好基礎(chǔ)，因為數(shù)學(xué)是一個非常注重基礎(chǔ)，一環(huán)扣一環(huán)的學(xué)科，之前知識上的欠缺也會影響后續(xù)的學(xué)習，所以對于數(shù)學(xué)不好的學(xué)生來說首先應(yīng)該做的就是打基礎(chǔ)，把自己欠缺的基礎(chǔ)都補上，才能更好的進行后續(xù)的學(xué)習。©無憂考網(wǎng)搜集的《人教版七年級數(shù)學(xué)下冊期中考試知識點》，僅供大家借鑒！

1.人教版七年級數(shù)學(xué)下冊期中考試知識點 篇一

　　全等圖形

　　1、兩個能夠重合的圖形稱為全等圖形。

　　2、全等圖形的性質(zhì)：全等圖形的形狀和大小都相同。

　　全等三角形

　　1、能夠重合的兩個三角形是全等三角形，用符號“≌”連接，讀作“全等于”。

　　2、用“≌”連接的兩個全等三角形，表示對應(yīng)頂點的字母寫在對應(yīng)的位置上。

　　全等三角形的判定

　　1、三邊對應(yīng)相等的兩個三角形全等，簡寫為“邊邊邊”或“SSS”。

　　2、兩角和它們的夾邊對應(yīng)相等的兩個三角形全等，簡寫為“角邊角”或“ASA”。

　　3、兩角和其中一角的對邊對應(yīng)相等的兩個三角形全等，簡寫為“角角邊”或“AAS”。

　　4、兩邊和它們的夾角對應(yīng)相等的兩個三角形全等，簡寫為“邊角邊”或“SAS”。

　　5、做三角形(3種做法：已知兩邊及夾角、已知兩角及夾邊、已知三邊、已知兩角及一邊可以轉(zhuǎn)化為已知已知兩角及夾邊)。

　　6、利用三角形全等測距離;

　　7、直角三角形全等的條件：在直角三角形中，斜邊和一條直角邊對應(yīng)相等的兩個直角三角形全等，簡寫成“斜邊、直角邊”或“HL”。

2.人教版七年級數(shù)學(xué)下冊期中考試知識點 篇二

　　概念、定義:

　　1、我們把實物中抽象的各種圖形統(tǒng)稱為幾何圖形(geometricfigure)。

　　2、有些幾何圖形(如長方體、正方體、圓柱、圓錐、球等)的各部分不都在同一平面內(nèi)，它們是立體圖形(solidfigure)。

　　3、有些幾何圖形(如線段、角、三角形、長方形、圓等)的各部分都在同一平面內(nèi)，它們是平面圖形(planefigure)。

　　4、將由平面圖形圍成的立體圖形表面適當剪開，可以展開成平面圖形，這樣的平面圖形稱為相應(yīng)立體圖形的展開圖(net)。

　　5、幾何體簡稱為體(solid)。

　　6、包圍著體的是面(surface)，面有平的面和曲的面兩種。

　　7、面與面相交的地方形成線(line)，線和線相交的地方是點(point)。

　　8、點動成面，面動成線，線動成體。

　　9、經(jīng)過探究可以得到一個基本事實:經(jīng)過兩點有一條直線，并且只有一條直線。

　　簡述為:兩點確定一條直線(公理)。

　　10、當兩條不同的直線有一個公共點時，我們就稱這兩條直線相交(intersection)，這個公共點叫做它們的交點(pointofintersection)。

　　11、點M把線段AB分成相等的兩條線段AM和MB，點M叫做線段AB的中點(center)。

　　12、經(jīng)過比較，我們可以得到一個關(guān)于線段的基本事實:兩點的所有連線中，線段最短。簡單說成:兩點之間，線段最短。(公理)

　　13、連接兩點間的線段的長度，叫做這兩點的距離(distance)。

　　14、角∠(angle)也是一種基本的幾何圖形。

　　15、把一個周角360等分，每一份就是1度(degree)的角，記作1°;把一度的角60等分，每一份叫做1分的角，記作1′;把1分的角60等分，每一份叫做1秒的角，記作1″。

　　16、從一個角的頂點出發(fā)，把這個角分成相等的兩個角的射線，叫做這個角的平分線(angularbisector)。

　　17、如果兩個角的和等于90°(直角)，就是說這兩個叫互為余角(complementaryangle)，即其中的每一個角是另一個角的余角。

　　18、如果兩個角的和等于180°(平角)，就說這兩個角互為補角(supplementaryangle)，即其中一個角是另一個角的補角

　　19、等角的補角相等，等角的余角相等。

3.人教版七年級數(shù)學(xué)下冊期中考試知識點 篇三

　　概率

　　一、事件：

　　1、事件分為必然事件、不可能事件、不確定事件。

　　2、必然事件：事先就能肯定一定會發(fā)生的事件。也就是指該事件每次一定發(fā)生，不可能不發(fā)生，即發(fā)生的可能是100%（或1）。

　　3、不可能事件：事先就能肯定一定不會發(fā)生的事件。也就是指該事件每次都完全沒有機會發(fā)生，即發(fā)生的可能性為零。

　　4、不確定事件：事先無法肯定會不會發(fā)生的事件，也就是說該事件可能發(fā)生，也可能不發(fā)生，即發(fā)生的可能性在0和1之間。

　　二、等可能性：是指幾種事件發(fā)生的可能性相等。

　　1、概率：是反映事件發(fā)生的可能性的大小的量，它是一個比例數(shù)，一般用P來表示，P（A）=事件A可能出現(xiàn)的結(jié)果數(shù)/所有可能出現(xiàn)的結(jié)果數(shù)。

　　2、必然事件發(fā)生的概率為1，記作P（必然事件）=1；

　　3、不可能事件發(fā)生的概率為0，記作P（不可能事件）=0；

　　4、不確定事件發(fā)生的概率在0—1之間，記作0

　　三、幾何概率

　　1、事件A發(fā)生的概率等于此事件A發(fā)生的可能結(jié)果所組成的面積（用SA表示）除以所有可能結(jié)果組成圖形的面積（用S全表示），所以幾何概率公式可表示為P（A）=SA/S全，這是因為事件發(fā)生在每個單位面積上的概率是相同的。

　　2、求幾何概率：

　�。�1）首先分析事件所占的面積與總面積的關(guān)系；

　�。�2）然后計算出各部分的面積；

　�。�3）最后代入公式求出幾何概率。

4.人教版七年級數(shù)學(xué)下冊期中考試知識點 篇四

　　1、整式的乘除的公式運用（六條）及逆運用（數(shù)的計算）。

　　2、單項式與單項式、多項式相乘的法則。

　　3、整式的乘法公式（兩條）。

　　平方差公式：（a+b）（a—b）=

　　完全平方公式：（a+b）2（a—b）2

　　常用公式：（x+m）（x+n）=

　　4、單項式除以單項式，多項式除以單項式（轉(zhuǎn)換單項式除以單項式）。

　　5、互為余角和互為補角和

　　6、兩直線平行的條件：（角的關(guān)系線的平行）

　�、傧嗟�，兩直線平行；

　�、谙嗟龋瑑芍本�平行；

　�、刍パa，兩直線平行。

　　7、平行線的性質(zhì)：兩直線平行。

　　8、能判別變量中的自變量和因變量，會列列關(guān)系式（因變量=自變量與常量的關(guān)系）

　　9、變量中的圖象法，注意：（1）橫、縱坐標的對象。（2）起點、終點不同表示什么意義（3）圖象交點表示什么意義（4）會求平均值。

5.人教版七年級數(shù)學(xué)下冊期中考試知識點 篇五

　　【三角形】

　　一、三角形的基本概念：

　　1、三角形的概念：由不在同一條直線上的三條線段首尾順次相接所組成的圖形。

　　三角形ABC記作：△ABC。

　　2、相關(guān)概念：

　　三角形的邊：組成三角形的三條線段。記作：AB、AC、BC。

　　三角形的內(nèi)角：每兩條邊所組成的角(簡稱三角形的角)。

　　記作：∠A、∠B、∠C

　　3、三角形的分類：

　　二、三角形三邊關(guān)系：

　　1、三角形任何兩邊的和大于第三邊。

　　幾何語言：若a、b、c為△ABC的三邊，則a+b>c,a+c>b,b+c>a.

　　想一想：這個在實際解題中該怎樣應(yīng)用?

　　2、三邊關(guān)系也可表述為：三角形任何兩邊的差都小于第三邊。

　　三、三角形的內(nèi)角和定理：

　　三角形三個內(nèi)角的和等于1800。

　　幾何語言：△ABC中，∠A+∠B+∠C=1800。