【#初中三年級(jí)# #九年級(jí)上冊(cè)物理復(fù)習(xí)提綱#:】這篇關(guān)于九年級(jí)上冊(cè)物理復(fù)習(xí)提綱的文章,是©無憂考網(wǎng)特地為大家整理的,希望對(duì)大家有所幫助!
一、電荷
1、帶了電(荷):摩擦過的物體有了吸引物體的輕小物體的性質(zhì),我們就說物體帶了電。
輕小物體指碎紙屑、頭發(fā)、通草球、灰塵、輕質(zhì)球等。
2、使物體帶電的方法:
、诮佑|帶電:物體和帶電體接觸帶了電。如帶電體與驗(yàn)電器金屬球接觸使之帶電。
③感應(yīng)帶電:由于帶電體的作用,使帶電體附近的物體帶電。
3、兩種電荷:
正電荷:規(guī)定:用絲綢摩擦過的玻璃棒所帶的電。
實(shí)質(zhì):物質(zhì)中的原子失去了電子
負(fù)電荷:規(guī)定:毛皮摩擦過的橡膠棒所帶的電。
實(shí)質(zhì):物質(zhì)中的原子得到了多余的電子
4、電荷間的相互作用規(guī)律:同種電荷相互排斥,異種電荷相互吸引。
5、驗(yàn)電器:構(gòu)造:金屬球、金屬桿、金屬箔
一、電荷
1、帶了電(荷):摩擦過的物體有了吸引物體的輕小物體的性質(zhì),我們就說物體帶了電。
輕小物體指碎紙屑、頭發(fā)、通草球、灰塵、輕質(zhì)球等。
2、使物體帶電的方法:
②接觸帶電:物體和帶電體接觸帶了電。如帶電體與驗(yàn)電器金屬球接觸使之帶電。
、鄹袘(yīng)帶電:由于帶電體的作用,使帶電體附近的物體帶電。
3、兩種電荷:
正電荷:規(guī)定:用絲綢摩擦過的玻璃棒所帶的電。
實(shí)質(zhì):物質(zhì)中的原子失去了電子
負(fù)電荷:規(guī)定:毛皮摩擦過的橡膠棒所帶的電。
實(shí)質(zhì):物質(zhì)中的原子得到了多余的電子
4、電荷間的相互作用規(guī)律:同種電荷相互排斥,異種電荷相互吸引。
5、驗(yàn)電器:構(gòu)造:金屬球、金屬桿、金屬箔
4、電流的三種效應(yīng)。
(1)、電流的熱效應(yīng)。如白熾燈,電飯鍋等。(2)、電流的磁效應(yīng),如電鈴等。(3)、電流的化學(xué)效應(yīng),如電解、電鍍等。
注:電流看不見、摸不著,我們可以通過各種電流的效應(yīng)來判斷它的存在,這里體現(xiàn)了轉(zhuǎn)換法的科學(xué)思想。
。ㄎ锢韺W(xué)中,對(duì)于一些看不見、摸不著的物質(zhì)或物理問題我們往往要拋開事物本身,通過觀察和研究它們?cè)谧匀唤缰斜憩F(xiàn)出來的外顯特性、現(xiàn)象或產(chǎn)生的效應(yīng)等,去認(rèn)識(shí)事物的方法,在物理學(xué)上稱作這種方法叫轉(zhuǎn)換法)
5、單位:(1)、國(guó)際單位:A(2)、常用單位:mA、μA
(3)、換算關(guān)系:1A=1000mA1mA=1000μA
6、測(cè)量:
(1)、儀器:電流表,符號(hào):
(2)、方法:
㈠讀數(shù)時(shí)應(yīng)做到“兩看清”即看清接線柱上標(biāo)的量程,看清每大格電流值和每小格電流值
、媸褂脮r(shí)規(guī)則:兩要、兩不
①電流表要串聯(lián)在電路中;
、陔娏饕獜碾娏鞅淼恼泳柱流入,負(fù)接線柱流出,否則指針反偏。
、郾粶y(cè)電流不要超過電流表的測(cè)量值。
Ⅰ危害:被測(cè)電流超過電流表的測(cè)量值時(shí),不僅測(cè)不出電流值,電流
表的指針還會(huì)被打彎,甚至表被燒壞。
、蜻x擇量程:實(shí)驗(yàn)室用電流表有兩個(gè)量程,0—0.6A和0—3A。測(cè)量時(shí),先
選大量程,用開關(guān)試觸,若被測(cè)電流在0.6A—3A可測(cè)量,若被測(cè)電流小
于0.6A則換用小的量程,若被測(cè)電流大于3A則換用更大量程的電流表。
、芙^對(duì)不允許不經(jīng)用電器直接把電流表連到電源兩極上,原因電流表相當(dāng)于一根導(dǎo)線。
三、導(dǎo)體和絕緣體:
1、導(dǎo)體:定義:容易導(dǎo)電的物體。
常見材料:金屬、石墨、人體、大地、酸堿鹽溶液
導(dǎo)電原因:導(dǎo)體中有大量的可自由移動(dòng)的電荷
說明:金屬導(dǎo)體中電流是自由電子定向移動(dòng)形成的,酸、堿、鹽溶液中的
電流是正負(fù)離子都參與定向運(yùn)動(dòng)
2、絕緣體:定義:不容易導(dǎo)電的物體。
常見材料:橡膠、玻璃、陶瓷、塑料、油等。
不易導(dǎo)電的原因:幾乎沒有自由移動(dòng)的電荷。
3、“導(dǎo)電”與“帶電”的區(qū)別
導(dǎo)電過程是自由電荷定向移動(dòng)的過程,導(dǎo)電體是導(dǎo)體;帶電過程是電子得失的過程,能帶電的物體可以是導(dǎo)體,也可以是絕緣體。
4、導(dǎo)體和絕緣體之間并沒有絕對(duì)的界限,在一定條件下可相互轉(zhuǎn)化。一定條件下,絕緣體也可變?yōu)閷?dǎo)體。原因是:加熱使絕緣體中的一些電子掙脫原子的束縛變?yōu)樽杂呻姾伞?/p>
四、電路
1、組成:
、谟秒娖鳎憾x:用電來工作的設(shè)備。
工作時(shí):將電能—→其他形式的能。
、坶_關(guān):控制電路的通斷。
④導(dǎo)線:輸送電能
2、三種電路:
①通路:接通的電路。
、陂_路:斷開的電路。
③短路:定義:電源兩端或用電器兩端直接用導(dǎo)線連接起來。
特征:電源短路,電路中有很大的電流,可能燒壞電源或燒壞導(dǎo)線的絕
緣皮,很容易引起火災(zāi)。
3、電路圖:用規(guī)定的符號(hào)表示電路連接的圖叫做電路圖。
4、連接方式:
串聯(lián)并聯(lián)
定義把元件逐個(gè)順次連接起來的電路把元件并列的連接起來的電路
特征電路中只有一條電流路徑,一處段開所有用電器都停止工作。電路中的電流路徑至少有兩條,各支路中的元件獨(dú)立工作,互不影響。
開關(guān)
作用控制整個(gè)電路干路中的開關(guān)控制整個(gè)電路。支路中的開關(guān)控制該支路。
電路圖
實(shí)例裝飾小彩燈、開關(guān)和用電器家庭中各用電器、各路燈
5、識(shí)別電路串、并聯(lián)的常用方法:(選擇合適的方法熟練掌握)
、匐娏鞣治龇ǎ涸谧R(shí)別電路時(shí),電流:電源正極→各用電器→電源負(fù)極,若途中不分流用電器串聯(lián);若電流在某一處分流,每條支路只有一個(gè)用電器,這些用電器并聯(lián);若每條支路不只一個(gè)用電器,這時(shí)電路有串有并,叫混聯(lián)電路
②斷開法:去掉任意一個(gè)用電器,若另一個(gè)用電器也不工作,則這兩個(gè)用電器串聯(lián);若另一個(gè)用電器不受影響仍然工作則這兩個(gè)用電器為并聯(lián)。
、酃(jié)點(diǎn)法:在識(shí)別電路時(shí),不論導(dǎo)線有多長(zhǎng),只要其間沒有用電器或電源,則導(dǎo)線的兩端點(diǎn)都可看成同一點(diǎn),從而找出各用電器的共同點(diǎn)
緣皮,很容易引起火災(zāi)。
3、電路圖:用規(guī)定的符號(hào)表示電路連接的圖叫做電路圖。
4、連接方式:
串聯(lián)并聯(lián)
定義把元件逐個(gè)順次連接起來的電路把元件并列的連接起來的電路
特征電路中只有一條電流路徑,一處段開所有用電器都停止工作。電路中的電流路徑至少有兩條,各支路中的元件獨(dú)立工作,互不影響。
開關(guān)
作用控制整個(gè)電路干路中的開關(guān)控制整個(gè)電路。支路中的開關(guān)控制該支路。
電路圖
實(shí)例裝飾小彩燈、開關(guān)和用電器家庭中各用電器、各路燈
5、識(shí)別電路串、并聯(lián)的常用方法:(選擇合適的方法熟練掌握)
、匐娏鞣治龇ǎ涸谧R(shí)別電路時(shí),電流:電源正極→各用電器→電源負(fù)極,若途中不分流用電器串聯(lián);若電流在某一處分流,每條支路只有一個(gè)用電器,這些用電器并聯(lián);若每條支路不只一個(gè)用電器,這時(shí)電路有串有并,叫混聯(lián)電路
②斷開法:去掉任意一個(gè)用電器,若另一個(gè)用電器也不工作,則這兩個(gè)用電器串聯(lián);若另一個(gè)用電器不受影響仍然工作則這兩個(gè)用電器為并聯(lián)。
、酃(jié)點(diǎn)法:在識(shí)別電路時(shí),不論導(dǎo)線有多長(zhǎng),只要其間沒有用電器或電源,則導(dǎo)線的兩端點(diǎn)都可看成同一點(diǎn),從而找出各用電器的共同點(diǎn)
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