【#初中三年級(jí)# #九年級(jí)上冊(cè)物理復(fù)習(xí)提綱#:】這篇關(guān)于九年級(jí)上冊(cè)物理復(fù)習(xí)提綱的文章，是©無憂考網(wǎng)特地為大家整理的，希望對(duì)大家有所幫助！

　　一、電荷

　　1、帶了電（荷）：摩擦過的物體有了吸引物體的輕小物體的性質(zhì)，我們就說物體帶了電。

　　輕小物體指碎紙屑、頭發(fā)、通草球、灰塵、輕質(zhì)球等。

　　2、使物體帶電的方法：

　�、诮佑|帶電：物體和帶電體接觸帶了電。如帶電體與驗(yàn)電器金屬球接觸使之帶電。

　　③感應(yīng)帶電：由于帶電體的作用，使帶電體附近的物體帶電。

　　3、兩種電荷：

　　正電荷：規(guī)定：用絲綢摩擦過的玻璃棒所帶的電。

　　實(shí)質(zhì)：物質(zhì)中的原子失去了電子

　　負(fù)電荷：規(guī)定：毛皮摩擦過的橡膠棒所帶的電。

　　實(shí)質(zhì)：物質(zhì)中的原子得到了多余的電子

　　4、電荷間的相互作用規(guī)律：同種電荷相互排斥，異種電荷相互吸引。

　　5、驗(yàn)電器：構(gòu)造：金屬球、金屬桿、金屬箔

　　一、電荷

　　1、帶了電（荷）：摩擦過的物體有了吸引物體的輕小物體的性質(zhì)，我們就說物體帶了電。

　　輕小物體指碎紙屑、頭發(fā)、通草球、灰塵、輕質(zhì)球等。

　　2、使物體帶電的方法：

　　②接觸帶電：物體和帶電體接觸帶了電。如帶電體與驗(yàn)電器金屬球接觸使之帶電。

　�、鄹袘�(yīng)帶電：由于帶電體的作用，使帶電體附近的物體帶電。

　　3、兩種電荷：

　　正電荷：規(guī)定：用絲綢摩擦過的玻璃棒所帶的電。

　　實(shí)質(zhì)：物質(zhì)中的原子失去了電子

　　負(fù)電荷：規(guī)定：毛皮摩擦過的橡膠棒所帶的電。

　　實(shí)質(zhì)：物質(zhì)中的原子得到了多余的電子

　　4、電荷間的相互作用規(guī)律：同種電荷相互排斥，異種電荷相互吸引。

　　5、驗(yàn)電器：構(gòu)造：金屬球、金屬桿、金屬箔

　　4、電流的三種效應(yīng)。

　　(1)、電流的熱效應(yīng)。如白熾燈，電飯鍋等。(2)、電流的磁效應(yīng)，如電鈴等。(3)、電流的化學(xué)效應(yīng)，如電解、電鍍等。

　　注:電流看不見、摸不著，我們可以通過各種電流的效應(yīng)來判斷它的存在,這里體現(xiàn)了轉(zhuǎn)換法的科學(xué)思想。

　�。ㄎ锢韺W(xué)中，對(duì)于一些看不見、摸不著的物質(zhì)或物理問題我們往往要拋開事物本身，通過觀察和研究它們?cè)谧匀唤缰斜憩F(xiàn)出來的外顯特性、現(xiàn)象或產(chǎn)生的效應(yīng)等，去認(rèn)識(shí)事物的方法，在物理學(xué)上稱作這種方法叫轉(zhuǎn)換法）

　　5、單位：(1)、國(guó)際單位：A(2)、常用單位：mA、μA

　　(3)、換算關(guān)系：1A=1000mA1mA=1000μA

　　6、測(cè)量：

　　(1)、儀器：電流表，符號(hào)：

　　(2)、方法：

　　㈠讀數(shù)時(shí)應(yīng)做到“兩看清”即看清接線柱上標(biāo)的量程，看清每大格電流值和每小格電流值

　�、媸褂脮r(shí)規(guī)則：兩要、兩不

　　①電流表要串聯(lián)在電路中；

　�、陔娏饕獜碾娏鞅淼恼�接線柱流入，負(fù)接線柱流出，否則指針反偏。

　�、郾粶y(cè)電流不要超過電流表的測(cè)量值。

　　Ⅰ危害：被測(cè)電流超過電流表的測(cè)量值時(shí)，不僅測(cè)不出電流值，電流

　　表的指針還會(huì)被打彎，甚至表被燒壞。

　�、蜻x擇量程：實(shí)驗(yàn)室用電流表有兩個(gè)量程，0—0.6A和0—3A。測(cè)量時(shí)，先

　　選大量程，用開關(guān)試觸，若被測(cè)電流在0.6A—3A可測(cè)量，若被測(cè)電流小

　　于0.6A則換用小的量程，若被測(cè)電流大于3A則換用更大量程的電流表。

　�、芙^對(duì)不允許不經(jīng)用電器直接把電流表連到電源兩極上，原因電流表相當(dāng)于一根導(dǎo)線。

　　三、導(dǎo)體和絕緣體：

　　1、導(dǎo)體：定義：容易導(dǎo)電的物體。

　　常見材料：金屬、石墨、人體、大地、酸堿鹽溶液

　　導(dǎo)電原因：導(dǎo)體中有大量的可自由移動(dòng)的電荷

　　說明：金屬導(dǎo)體中電流是自由電子定向移動(dòng)形成的，酸、堿、鹽溶液中的

　　電流是正負(fù)離子都參與定向運(yùn)動(dòng)

　　2、絕緣體：定義：不容易導(dǎo)電的物體。

　　常見材料：橡膠、玻璃、陶瓷、塑料、油等。

　　不易導(dǎo)電的原因：幾乎沒有自由移動(dòng)的電荷。

　　3、“導(dǎo)電”與“帶電”的區(qū)別

　　導(dǎo)電過程是自由電荷定向移動(dòng)的過程，導(dǎo)電體是導(dǎo)體；帶電過程是電子得失的過程，能帶電的物體可以是導(dǎo)體，也可以是絕緣體。

　　4、導(dǎo)體和絕緣體之間并沒有絕對(duì)的界限，在一定條件下可相互轉(zhuǎn)化。一定條件下，絕緣體也可變?yōu)閷?dǎo)體。原因是：加熱使絕緣體中的一些電子掙脫原子的束縛變?yōu)樽杂呻姾伞?/p>

　　四、電路

　　1、組成：

　�、谟秒娖鳎憾�義：用電來工作的設(shè)備。

　　工作時(shí)：將電能—→其他形式的能。

　�、坶_關(guān)：控制電路的通斷。

　　④導(dǎo)線：輸送電能

　　2、三種電路：

　　①通路：接通的電路。

　�、陂_路：斷開的電路。

　　③短路：定義：電源兩端或用電器兩端直接用導(dǎo)線連接起來。

　　特征：電源短路，電路中有很大的電流，可能燒壞電源或燒壞導(dǎo)線的絕

　　緣皮，很容易引起火災(zāi)。

　　3、電路圖：用規(guī)定的符號(hào)表示電路連接的圖叫做電路圖。

　　4、連接方式：

　　串聯(lián)并聯(lián)

　　定義把元件逐個(gè)順次連接起來的電路把元件并列的連接起來的電路

　　特征電路中只有一條電流路徑，一處段開所有用電器都停止工作。電路中的電流路徑至少有兩條，各支路中的元件獨(dú)立工作，互不影響。

　　開關(guān)

　　作用控制整個(gè)電路干路中的開關(guān)控制整個(gè)電路。支路中的開關(guān)控制該支路。

　　電路圖

　　實(shí)例裝飾小彩燈、開關(guān)和用電器家庭中各用電器、各路燈

　　5、識(shí)別電路串、并聯(lián)的常用方法：(選擇合適的方法熟練掌握)

　�、匐娏鞣治龇ǎ涸谧R(shí)別電路時(shí)，電流：電源正極→各用電器→電源負(fù)極，若途中不分流用電器串聯(lián)；若電流在某一處分流，每條支路只有一個(gè)用電器，這些用電器并聯(lián)；若每條支路不只一個(gè)用電器，這時(shí)電路有串有并，叫混聯(lián)電路

　　②斷開法：去掉任意一個(gè)用電器，若另一個(gè)用電器也不工作，則這兩個(gè)用電器串聯(lián)；若另一個(gè)用電器不受影響仍然工作則這兩個(gè)用電器為并聯(lián)。

　�、酃�(jié)點(diǎn)法：在識(shí)別電路時(shí)，不論導(dǎo)線有多長(zhǎng)，只要其間沒有用電器或電源，則導(dǎo)線的兩端點(diǎn)都可看成同一點(diǎn)，從而找出各用電器的共同點(diǎn)

　　緣皮，很容易引起火災(zāi)。

　　3、電路圖：用規(guī)定的符號(hào)表示電路連接的圖叫做電路圖。

　　4、連接方式：

　　串聯(lián)并聯(lián)

　　定義把元件逐個(gè)順次連接起來的電路把元件并列的連接起來的電路

　　特征電路中只有一條電流路徑，一處段開所有用電器都停止工作。電路中的電流路徑至少有兩條，各支路中的元件獨(dú)立工作，互不影響。

　　開關(guān)

　　作用控制整個(gè)電路干路中的開關(guān)控制整個(gè)電路。支路中的開關(guān)控制該支路。

　　電路圖

　　實(shí)例裝飾小彩燈、開關(guān)和用電器家庭中各用電器、各路燈

　　5、識(shí)別電路串、并聯(lián)的常用方法：(選擇合適的方法熟練掌握)

　�、匐娏鞣治龇ǎ涸谧R(shí)別電路時(shí)，電流：電源正極→各用電器→電源負(fù)極，若途中不分流用電器串聯(lián)；若電流在某一處分流，每條支路只有一個(gè)用電器，這些用電器并聯(lián)；若每條支路不只一個(gè)用電器，這時(shí)電路有串有并，叫混聯(lián)電路

　　②斷開法：去掉任意一個(gè)用電器，若另一個(gè)用電器也不工作，則這兩個(gè)用電器串聯(lián)；若另一個(gè)用電器不受影響仍然工作則這兩個(gè)用電器為并聯(lián)。

　�、酃�(jié)點(diǎn)法：在識(shí)別電路時(shí)，不論導(dǎo)線有多長(zhǎng)，只要其間沒有用電器或電源，則導(dǎo)線的兩端點(diǎn)都可看成同一點(diǎn)，從而找出各用電器的共同點(diǎn)