【第一篇】
1.有一個(gè)立方體，每個(gè)面上分別寫有數(shù)字1，2，3，4，5，6.這個(gè)立方體的三種擺法顯示出的數(shù)字如圖，問這個(gè)立方體上的每一個(gè)數(shù)字的對(duì)面各是什么數(shù)字？
2.小東、小蘭、小英讀書的學(xué)校分別是一中、二中、三中，他們各自愛好游泳、籃球、排球中的一項(xiàng)體育運(yùn)動(dòng)，但誰愛哪項(xiàng)運(yùn)動(dòng)，在哪個(gè)學(xué)校讀書還不清楚.只知道：
（1）小東不在一中；
（2）小蘭不在二中；
（3）愛好排球的不在三中；
（4）愛好游泳的在一中；
（5）愛游泳的不是小蘭.
你能幫助弄清楚他們各自讀書的學(xué)校和愛好的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目嗎？
【第二篇】
某賓館里住著 A、 B、 C、 D、 E、F六個(gè)不同國籍的客人，他們來自美、英、法、德、俄國和意大利，現(xiàn)在知道：
�。�1）A和美國人是醫(yī)生；
�。�2）E和俄國人是教師；
�。�3）c和德國人是工程師；
（4）B和F都曾是運(yùn)動(dòng)員；
�。�5）而德國人從來不愛運(yùn)動(dòng)；
�。�6）法國人比A年齡大；
（7）c比意大利人年齡��；
�。�8） B同美國人要同到英國去旅行；
�。�9）c同法國人要到瑞士去渡假.
問A、 B、C、 D、 E、 F各是哪國人？
【第三篇】
某外國語學(xué)院有五名外籍教師，他們分別是：英、法、德、俄和西班牙人.這五名教師每天都在英、法、德、俄、西五種外語中教兩種語言的課程，并且每科外語都由兩名教師任教，奇怪的是他們每人所教的語言都不是自己本國的語言.此外：
�。�1）西班牙籍教師和兩名英語教師一起打過撲克；
（2）俄籍教師的妻子是一位德語教師的妹妹，而俄籍教師的妹妹是另一位德語教師的妻子；
�。�3）英籍教師不會(huì)法語，法籍教師不懂俄語；
（4）德籍教師曾利用假期同兩位西班牙語教師一起去旅行；
�。�5）西班牙籍教師與俄籍教師教有相同的外語課；
�。�6）兩名法語教師的本國語言都不是法籍教師所教的語言；
�。�7）學(xué)校的法語課和德語課總是在同一時(shí)間上課.
根據(jù)以上情況，你能知道這五名教師各教哪兩種外語嗎？
【第四篇】
如下圖，二、三、四號(hào)位為前排，一、六、五號(hào)位為后排.有的球隊(duì)比賽開始時(shí)，站在一、四號(hào)位的隊(duì)員是
主攻手，站在二、五號(hào)位的隊(duì)員是二傳手，站在三、六號(hào)位的隊(duì)員是副攻手.有一個(gè)在開賽時(shí)按上述方法站位的球隊(duì)，它的隊(duì)員分別穿 1，2，3，4，5，6號(hào)球衣，可是每個(gè)隊(duì)員的站位號(hào)都與他們的球衣號(hào)不同.已知：
（1）1號(hào)、6號(hào)不在后排；
（2）2號(hào)、3號(hào)不是二傳手；
（3）3號(hào)、4號(hào)不同排；
（4）5號(hào)、6號(hào)不是副攻手.
試判斷每個(gè)隊(duì)員的站位.
